小学农耕文化主题班会？小学生如何参与农耕实践那么，小学农耕文化主题班会？一起来了解一下吧。
农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，源远流长，包含了丰富的农业生产经验、生活智慧和民族精神，是中华民族的宝贵财富。然而，随着城市化的推进和现代化生活方式的普及，当代社会对农耕文化的认知逐渐淡化，甚至出现了文化断层的现象。
能力目标：通过农耕体验，培养学生的动手实践能力、观察能力和解决问题的能力。
情感目标：让学生感受农耕的艰辛和乐趣，培养他们的感恩之心和对劳动者的尊重之情。
品德目标：通过农耕活动，培养学生的勤劳、朴实、厚道等良好品质。
与附近的小农场或农业合作社取得联系，表达希望合作开展农耕文化体验活动的意愿，并了解对方的合作要求和条件。与合作方商讨活动的具体安排，包括活动时间、地点、内容、费用等，确保双方达成一致意见。在充分沟通和协商的基础上，与合作方签订合作协议，明确双方的权利和义务，确保活动的顺利进行。
确定活动地点：根据活动的内容和规模，选择一个合适的农场或农业合作社作为活动地点，确保能够提供足够的场地和资源供学生们体验和学习。
明确参与人员：确定参与活动的学生名单和教师名单，并根据需要邀请农场工作人员或农业专家作为活动的指导人员。
制定采购计划：根据所需物资清单，制定详细的采购计划，包括采购时间、采购地点、采购预算等。
编制活动预算：根据活动的规模和需要，编制详细的活动预算，包括物资费用、交通费用、餐饮费用等，并报请学校批准。
设施介绍：向学生们展示农场中的各种设施，如拖拉机、收割机、灌溉
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