小学农耕文化主题班会?小学生如何参与农耕实践那么,小学农耕文化主题班会?一起来了解一下吧。
农耕文化是中国传统文化的重要组成部分,源远流长,包含了丰富的农业生产经验、生活智慧和民族精神,是中华民族的宝贵财富。然而,随着城市化的推进和现代化生活方式的普及,当代社会对农耕文化的认知逐渐淡化,甚至出现了文化断层的现象。
能力目标:通过农耕体验,培养学生的动手实践能力、观察能力和解决问题的能力。
情感目标:让学生感受农耕的艰辛和乐趣,培养他们的感恩之心和对劳动者的尊重之情。
品德目标:通过农耕活动,培养学生的勤劳、朴实、厚道等良好品质。
与附近的小农场或农业合作社取得联系,表达希望合作开展农耕文化体验活动的意愿,并了解对方的合作要求和条件。与合作方商讨活动的具体安排,包括活动时间、地点、内容、费用等,确保双方达成一致意见。在充分沟通和协商的基础上,与合作方签订合作协议,明确双方的权利和义务,确保活动的顺利进行。
确定活动地点:根据活动的内容和规模,选择一个合适的农场或农业合作社作为活动地点,确保能够提供足够的场地和资源供学生们体验和学习。
明确参与人员:确定参与活动的学生名单和教师名单,并根据需要邀请农场工作人员或农业专家作为活动的指导人员。
制定采购计划:根据所需物资清单,制定详细的采购计划,包括采购时间、采购地点、采购预算等。
编制活动预算:根据活动的规模和需要,编制详细的活动预算,包括物资费用、交通费用、餐饮费用等,并报请学校批准。
设施介绍:向学生们展示农场中的各种设施,如拖拉机、收割机、灌溉
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