小学班会周报单？1.班级新闻 本周消息 （1）我们去录播室上了班会课 （2）体育课上我们进行了拔河比赛，虽然失败了，但同学们都全力以赴。通讯 周四上午最后一节体育课，我们和378班进行了拔河比赛，男生两局，女生两局，虽然我们都没有赢，但是同学们的拼尽了全力，虽败犹荣，友谊第一比赛第二，我们都很开心。那么，小学班会周报单？一起来了解一下吧。
(1)按教学计划教授各科文化课外，采取课时长短搭配办法，在音乐试验班增设授琴课；在中、高年段分别增设英语口语课和电脑试验课；设计好校会、早会教育活动。每周1节40分钟校会，进行学习成果汇报表演，由各年级学生代表轮流当主持人；每周5次早会，1次按年级组织时事讲话，4次分年级分班进行10分钟时事、品德、卫生等教育；课外活动培养兴趣爱好，发展个性，兴趣小组内容多种多样。学校传统的合唱队、足球队和电脑组，增加训练次数。音乐试验班课余增加钢琴、小提琴等辅导训练；周末和星期日设兴趣班活动，有小提琴、钢琴、电子琴、吉他、美术、摄影等。学生自愿报名参加。
(2)1981年，重点打基础、培养能力，向课堂45分钟要质量；1984年后，抓基础、抓能力、抓习惯；以学生为主，以自学为主，以读书为主；注重激发学习兴趣，教给知识结构，指导学习方法，提供培养能力的机会，让学生自定奋斗目标，学得其所，学得其乐。
(3)举办音乐试验班，根据鼓浪屿的音乐环境和条件，把艺术教育列为教改重点。重视全校性的音乐教育的同时，从1984年秋开始，每年招收20～25名新生，提供机会培养儿童的音乐兴趣爱好，提高音乐素质，发展音乐才能；探讨用音乐开发智力，启迪智慧，培养聪明才智的途径；摸索用音乐艺术丰富儿童精神生活、陶冶美的情趣的规律。
小学班主任一定要充分正视自身工作岗位的特殊性,并通过多种管理方法对学生进行思想品德以及精神上的思想教育,为促进学生身心全方面的发展做好最充分的准备。下面是我精心整理的小学班主任 工作 总结反思，希望对大家有所帮助。
小学班主任工作总结反思篇一
本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级——五年级二班。在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作紧张而又忙碌，但却又感到无比充实和快乐。现将本学期的工作总结如下：
学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪明能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差;而女生又显得过于沉闷、呆板、犹豫而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大部分学生综合素质还是不错的，不过有个别调皮的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。
一、加强学生思想道德工作
良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我非常重视学生思想道德建设工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。
小学班主任怎样开展班级文化建设
班级的文化直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，影响到学生社会化和个性发展水平，影响到学校教育的成果和质量。班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径，也是进而优化学校教育的有效途径。
班级文化实际就是班级的精神，也就是班级所有成员在共同的班级生活中形成的共同的体系和价值追求。班级文化建设分静态文化建设和动态文化建设两部分，静态文化建设主要指物的方面建设，动态文化建设主要是指人的方面建设。两方面相互影响，缺一不可。
（一）静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。搞好静态文化建设主要措施有：
①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好 “班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
1.班级集体活动
班集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。它可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习很有帮助。班级集体活动中，比较普遍的有班会活动、少先队活动、劳动、节日活动等。
2.小组活动
这是班级活动的基本组织形式。它机动灵活，小型多样，能照顾到学生不同的兴趣、爱好，使学生得到更多的学习和锻炼机会，有利于发展学生的个性、才能。它分为学科小组，科技小组，文艺小组，体育锻炼小组，公益服务小组，家庭学习小组等。
3.个人活动
这是学生在班委会指导下进行的独立活动。它包括阅读、观察、练习创作、书画、模型制作等等。这种活动能使有特殊才能的学生得到充分的发展。
1. 主题教育活动
主题教育活动，也称为主题班会，往往是根据学校教育计划，针对学生的实际情况提出一个主题，围绕这个主题进行的教育活动。
主题教育活动有如下的特点：（1）目的性强，有明确的教育主题与任务。主题教育活动的最大特点是有一个主题，有明确的教育任务，活动的内容和展开必须服从这个主题，活动的成功如否是确定的任务是否完成。（2）计划性强，需要有充分准备。活动需要充分准备，有完整的活动方案，有“文字剧本”，甚至需要师生多次练习与彩排。（3）结构完整，需要有一节课或一个单元时间。
成功的主题教育活动令人难以忘怀，教育效果明显，但它需要花费班主任和学生大量时间，对师生素质和班级气氛都有很高的要求。由于前者，它受到教育界大力推崇，由于后者，普通教师有些畏难情绪。
主题教育活动又有分为许多类别，如品德与行为规范、爱国主义教育、社会实践、班集体培养、学生成长、学习与考试指导、交往与沟通、安全教育、纪念日节日、心理健康教育等等。
2. 例行性班会
例行性的班会也称常规性班会、事务性班会，它往往是在开学初、期中、期末进行。主要内容是讲常规、制定或修订班级公约、班级工作计划、各项规章制度；对期中、期末的考试情况进行分析等等。
以上就是小学班会周报单的全部内容，①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题安排大致如下：“知荣明耻，从我做起”、“祖国发展我成长”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
