学生打架开班会？二、时间：班会课 三、程序：1、准备工作：①、收集校园暴力案例。②、整理我校现实情况。2、主持人发言（分析校园暴力的存在及发生的原因。）3、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。4、部分学生上台汇报小组讨论情况。5、主持人总结发言。6、主持人请班主任讲话。（1、校园暴力分类：软暴力和硬暴力；2、那么，学生打架开班会？一起来了解一下吧。
打架斗殴的危害之处
1.破坏校园秩序 少数学生参与打架斗殴，破坏校园风气。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区学生之间打群架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。 2.恶化成才环境 同学们来自五湖四海，理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴只会伤害感情，削弱友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。
3.损害身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的，所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残废。
4.引发违法犯罪 打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理，重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。
三、引起打架斗殴的主要原因及如何预防打架斗殴
最后，总结本次班会的精神，重点阐述正确的处理矛盾的合理方法，并要求全班同学杜绝打架斗殴事件发生，遵纪守法，争做文明大学生。
处理同学之间的矛盾主题班会
在日常的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我整理的处理同学之间的矛盾主题班会，欢迎阅读与收藏。
处理同学之间的矛盾主题班会1
一、时间：年11月28日
二、地点：初三（14）班
三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾
四、班会背景：
针对上周初三学生校外打群架，本班学生围观事件，可以看出矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。
五、班会目的：
通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力， 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
六、班会准备：
1.发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。
孩子打架时，班主任可以采取以下处理方式：
及时制止并了解情况：
班主任在得知孩子打架后，应迅速赶到现场，及时制止打架行为，确保学生的安全。
通过询问当事人和旁观者，了解打架的具体原因和经过，以便做出公正的处理。
进行教育引导：
班主任应对打架的学生进行批评教育，指出其行为的错误性和严重性，引导学生认识到打架不仅伤害他人，也损害了自己的形象和利益。
教育学生学会用文明、理性的方式解决问题，培养他们的沟通能力和判断力。
促进双方和解：
在了解清楚情况后，班主任应尝试促进打架双方的和解，帮助他们认识到自己的错误，并学会互相包容和理解。
如果打架造成了伤害或损失，班主任应引导学生承担相应的责任，并进行适当的赔偿。
加强日常管理和预防：
班主任应加强对学生日常行为的监管，及时发现并制止潜在的打架行为。
通过开展主题班会、心理健康教育等活动，提高学生的自我控制能力和解决问题的能力，预防打架事件的发生。
与家长沟通合作：
班主任应及时将打架事件告知家长，并与家长共同商讨处理方案。
一、主题：预防校园暴力
二、时间：班会课
三、程序：
1、准备工作：
①、收集校园暴力案例。
②、整理我校现实情况。
2、主持人发言（分析校园暴力的存在及发生的原因。）
3、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。
4、部分学生上台汇报小组讨论情况。
5、主持人总结发言。
6、主持人请班主任讲话。
（1、校园暴力分类：软暴力和硬暴力；2、巧对软暴力，抵制硬暴力。）
友情提醒：
附：
校园暴力产生的社会原因分析
当今社会的功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视，社会生活中出现以暴力解决问题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所，不良风气聚集，学生在离校后、到家暂时处于无人监护状态，很容易进入这些场所而受到腐蚀和影响。同时，大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节，极有可能被青少年不当模仿。而且，目前社会上流传的“江湖文化”“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因之一。
你好，很高兴为你解答，根据你的描述 有以下方案供你参考
、引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施 。 2、引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。 3、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
教 学 内 容
一、校园暴力案例导入 （课件）远离校园暴力，正确处理暴力事件。 二、掌握方法，反思自我
1.展示“校园暴力”定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外、由学生或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。2.课件展示校园暴力带来的各方面的伤害.
3.问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的
（1） 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了
（2） 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
（3 ）课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。
以上就是学生打架开班会的全部内容，同学们,今天的主题班会开的很成功,通过讨论、发言,同学们学会了如何正确处理同学之间的矛盾,从方式看主要有:同学之间取得谅解;通过老师调解;通过家长的帮助来解决。从根本上看,是要提高自身的道德水平,完善自我高尚人格,提高人生艺术。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
