科技节小发明主题班会？3、特别要求:理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接,保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与,而且能甄选出优秀作品。 4、具体分工: ⑴教学处:负责方案的策划和各活动项目的协调、那么，科技节小发明主题班会？一起来了解一下吧。
在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么，怎么去写发言稿呢？以下是我为大家收集的科技节的发言稿范文（通用5篇），欢迎大家分享。
科技节的发言稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这春意盎然的四月，为了“体验、创新、成长”的科技梦想，我们“桦川路小学科技活动节”也将徐徐拉开了帷幕。
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用；从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村；从古代的风餐露宿、日夜兼行，到现在高速快捷的交通工具？人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。
在充满幻想的科技节里，让我们为梦想插上翅膀，把智慧的涓涓细流汇成滔滔江水、汪洋大海。闲暇时，读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现；抓住灵光闪过的瞬间，出一份图文并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小论文，做一件凝聚智慧火花的小发明、小制作。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。
为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我为大家收集的科技节的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技节的活动方案1
一、活动目的
通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的`创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
体验科技乐趣，弘扬创新精神
三、活动机构
组委会主任：赵立
组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍
组委会秘书长：梁清泉
成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌
四、活动时间
20XX年3月18日—3月29日
五、活动说明
1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
科技改变生活，开展科技节活动让更多的人感受科技进步，激发对科技的兴趣，科技节活动方案怎么写?下面是由我为大家整理的“科技节活动方案范文(集锦7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：科技节活动方案范文
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
(一)开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会;各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
以下是两个科技节小发明的制作方法：
自制壁挂花篮： 材料：雪碧饮料瓶、剪刀、刻刀、胶水或双面胶、鲜花和绿叶。 步骤：1. 制作底座：将雪碧瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下与瓶身粘合作为底座。2. 制作绿色环：在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，套在瓶身上。3. 剪出宽带和窄带：去掉瓶颈，在瓶身上剪出13厘米长8厘米宽的宽带一条，以及3厘米宽的窄带若干条。4. 制作花纹并翻折：在窄条上刻出花纹，向外翻折后插入绿色环中。5. 制作叶子：用另一只饮料瓶的瓶身剪出6片17厘米长的蒴叶。6. 组装并挂载：将花篮钉在墙上，插入叶子和鲜花，完成壁挂花篮的制作。
制作小帆船： 材料：空塑料瓶、硬纸板、厚纸片、筷子、彩绳、剪刀、胶水。 步骤：1. 处理瓶身：剪去空瓶的瓶口，并将瓶身竖着剪开。
可以用纸板制作且体积较大的科学小发明包括牛顿摇篮、悬浮立方体、东风五C洲际导弹模型及弹力小车，以下为具体说明：
1. 牛顿摇篮该装置通过硬纸板框架与玻璃珠的组合，直观演示动量守恒原理。制作时需使用边长为24x5cm的硬纸板切割凹槽，制作两个相同形状的框架并固定。通过冰棒棍、竹签和细线悬挂七颗玻璃珠，形成可晃动的连动结构。其核心科学原理为碰撞过程中动能传递，适合作为桌面科学演示道具。若需增大体积，可同比例放大纸板框架尺寸，并增加玻璃珠数量，但需确保悬挂结构的稳定性。
2. 悬浮立方体此发明利用磁力与重力平衡原理，通过纸板立方体与磁铁的组合实现悬浮效果。制作时需将正方形纸折叠成立方体，在角部粘贴磁铁，对角位置系细线以辅助平衡。磁铁极性需严格匹配（如N极与S极相对），否则无法形成稳定悬浮。该模型可作为物理课堂中磁现象的教学工具，若需增大体积，可选用更大尺寸的纸板和强磁铁，但需调整细线长度与磁铁间距以维持平衡。
3. 东风五C洲际导弹模型该模型通过纸板卷曲与组装，辅助讲解火箭推进原理。
以上就是科技节小发明主题班会的全部内容，可以用纸板制作且体积较大的科学小发明包括牛顿摇篮、悬浮立方体、东风五C洲际导弹模型及弹力小车，以下为具体说明：1. 牛顿摇篮该装置通过硬纸板框架与玻璃珠的组合，直观演示动量守恒原理。制作时需使用边长为24x5cm的硬纸板切割凹槽，制作两个相同形状的框架并固定。通过冰棒棍、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
