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校园暴力手抄报图片,拒绝校园暴力手抄报图片

  • 手抄报
  • 2023-07-03

校园暴力手抄报图片?一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。二、要加强法律知识学习。那么,校园暴力手抄报图片?一起来了解一下吧。

防欺凌手抄报怎么画

预防校园欺凌小常识

1、保持镇定。遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间,争取机会求救。

2、求救。必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

3、保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但不要意气用事激怒对方。

4、一定要告诉家长。告诉孩子,如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长,不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要承受身体和心理上的创伤。

5、教育部门应运用道德与法治课程培训、典型案例引导、防欺凌教育现场会等多种方式指导学校切实加强防治欺凌教育。

6、学校要在道德与法治等课程中,通过设置专门的教学模块等方式,定期对学生进行学生欺凌防治专题教育,加强学生之间沟通,培养合作精神。

校园欺凌的主要行为:

1.身体欺凌。殴打他人。

2.言语的欺凌。辱骂、诽谤、诋毁他绝念纤人。

3.财物的欺凌。收保护费、抢钱还不让告诉他人的。

4.网路欺凌。

5.社交欺凌,不让与他人交朋友,破坏他人社交。

【法律依据】

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

手抄报《防校园欺凌》简单

小标语

让健康与我们相随,让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥,让可爱与我们相依。

增强师生防范意识,营造校园安全环境。

相亲相敬与相知,尽显和平真意义。

创建平安和谐校园,兴办人民满意教育。

和谐唱响生命之歌;文明一点燃心灵之窗。

同窗同心同条船,并肩并行乐与悲。

同学相处是缘分,礼让三分解矛盾。

手中有爱花似锦,足下留情草如茵。

安全意识,时时具备不可忘;文明之道,刻刻铭记你我心。

校园暴力要不得,共建美好创和谐。

真心真爱献出来,上下友爱创未来。

鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜渗饥花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

什么是校园欺凌?

校园欺凌,英文是School bullying,指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件 。

校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人暴力,和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处,甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌,对学生的身心造成伤害。

2018年7月5日,北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。

反校园欺凌手抄报图片

什么是校园欺凌:

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言,躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。

校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默重受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

如何防止校园欺凌:

1,寻求帮助:

不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果,当自我能力无法解决被欺凌的事实,应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助,求助的渠道很多,常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。

2,保护自己:

被欺凌不需要懦弱,需要的正当合法并且有效的保护自己,逃避可以解决一时的问题,却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的好圆积累而成隐空,一个逃避问题的孩子,始终会遇到无法逃避的生活。

校园暴力手抄报一等奖

预防校园欺凌的手抄报怎么画

预防校园欺凌的手抄报的画法如下:

校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;校园,本该是一方净土!然而近来,却常常看到欺凌事件的发生。以下是校园欺凌手抄报可以添加的内容和插画的样式。

一、什么是校园欺凌?

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学。比如:对受害者的直接攻击,包括拳打脚踢、掌掴拍打,敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

校园欺凌也不仅仅包括肉体上的折磨,还包括了区别对待的软暴力。比如:给同学取侮辱性外号与喝骂,传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者,软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大。

二、校园欺凌会给孩子带来什么危害?

对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的.学生,很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

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