趣味数学班会？如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 第三小队:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、那么，趣味数学班会？一起来了解一下吧。
浓厚的兴趣是求知的动力。培养学生的学习兴趣，对发展学生个性，提高学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力等方面都有重要影响。一、加强学习目的的教育教师要使学生明白学习知识的重要性，并通过对学生进行科学技术发展形势的教育，了解我们当今的社会是高度发达的信息社会，没有知识将在社会中无法生存，从而产生对学习知识的需求，并在主观上认清知识的重要性，产生学习的兴趣。二、巩固基础，降低知识的坡度和难度，培养学生的兴趣在平时的教学中，要遇山开道，遇水搭桥。教师要注意学生不会的、不懂的知识进行补充巩固和强化；同时对新知识的传授要降低难度和坡度，让绝大多数学生能听懂课、会做题。教育学理论告诉我们，学生在某一领域知识的积累是产生对该领域的学习兴趣的基本条件。只有当学生对数学知识的积累达到一定水平时，才能产生对数学学习的兴趣。所以我们在教学中，必须遵循循序渐进的原则，注意点滴积累，由浅入深，由易到难，逐步培养学生学习数学的兴趣。三、增强学生能学会数学的自信心，做好心理疏导工作有些学生对学习数学没有兴趣是心理因素造成的——每一次数学考试都是对数学成绩不好的同学的一次打击，久而久之，如果缺乏正确疏导，这部分学生就认为自己学不好数学了。
班会活跃气氛的70个小游戏如下：
1、抢凳子：放一首音乐，当音乐停止时，找到最近的凳子坐下。
2、猜谜语：全班参与，老师出一个谜语让同学们猜。
3、谁是卧底：全班参与，老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。
4、狼人杀：全班参与，老师当狼人，其他人是村民，狼人要杀村民，村民要找出狼人。
5、猜数字：老师写下一个数字，让同学们猜。
6、你画我猜：两个同学一组，一个同学画一个词或短语，另一个同学猜。
7、谁是卧底2：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。
8、真心话大冒险：全班参与，老师问一个问题，回答真心话或者完成一个大冒险。
9、建房子：老师给出一堆字母或单词，让同学们用这些字母或单词建一个句子。
10、疯狂的帽子：老师给出一个词或短语，让同学们用这个词或短语写一个小故事。
11、拔河比赛：两个队伍进行拔河比赛。
12、接力比赛：每个队伍派出一个或多个队员，每个队员跑一段路，第一个队伍完成接力的胜利。
13、盲人摸象：一个同学蒙上眼睛，其他同学可以说话或做动作让这个同学猜是谁。
14、松鼠和大树：两个同学一组，一个当松鼠，一个当大树，老师喊出一种动物，比如“猫”，那么松鼠就必须找到另一个松鼠，组成一对，而大树必须找到另一个大树，组成另一对。
班会教案的主题（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的班会教案的主题（精选5篇），希望对大家有所帮助。
班会教案的主题1
一、主题：学生的文明习惯——《习惯篇》
二、教育目的：
现在的初中生在家庭中绝大部分都是独子，倍受家庭的宠爱，认为父母为他们所做的一切都是父母应该的，包括在学校老师辛苦教育他们也是老师应该所做的事情，不必讲什么尊敬长辈、尊敬师长，所以自己就养成了一种唯我处优的习惯，一切以自我为中心，什么文明礼仪，感恩回报都是可有可无的事情。本节班会课就是要着重讨论这个话题，学生需不需要文明礼仪？我们应该知道哪些文明礼仪？
三、准备过程：
1、班主任、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。
2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。
3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。
四、时间：20xx年3月15日
地点：……班教室
五、使用手段（器材）：电脑（ppt）
教育（活动）形式：大家发言、讨论
六、教育过程
资料选用：
习惯篇
洪泽外国语中学学生规范要求
1、校服、校牌规范：进入校园一律穿校服。
从以下几点入手：
1、活动主题：不用我说了，强调读书节的主题；
2、活动形式：不用说了，当然是班会主题形式（也可以是朗读、演讲等）；
3、活动内容：确定形式之后，内容也就出来了；
4、环境布置：也不用说了，黑板、墙壁、教室等，需要布置一些相关的标语、主题语；
5、其他物品：读书节，需要讨论、需要朗读、需要宽松的气氛，你可以安排成一个茶话会的
现场，那么吃的、喝的是否考虑，请视情况而定；
具体流程
1、主持人开场：表达主题
2、请班主任致辞：从大背景解释读书节的重要等
3、范文朗读
4、……
以下你自己做，要看你具体选什么形式的主题班会，只要注意提出主题即可。
适合全班的小游戏小活动包括以下几种：
生字游戏：
玩法：选出一名学生根据生字或词语做动作，其他同学根据动作猜测对应的生字或词语。
适合场景：语文课堂或词汇学习环节，增强学生对生字词的记忆和理解。
拍手游戏：
玩法：老师依次念出各种名称，学生根据听到的名称拍手，动物名称拍一下，植物名称拍两下。
适合场景：自然、科学或综合课程中的互动环节，帮助学生识别和区分不同类别的名词。
螃蟹跑：
玩法：两人一组，背靠背、手挽手，身体下蹲模仿螃蟹的姿势跑步，最先到达终点的一组获胜。
适合场景：体育课或课间活动，锻炼学生的协作能力和身体协调性。
三人抱团：
玩法：每次活动10人参与，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短时间内找到其他两人抱好，剩下的一人被淘汰。
以上就是趣味数学班会的全部内容，增强自信、鼓舞士气很重要。因此，我们要做好、做通学生的思想工作，增强学生的自信心，培养他们克服困难的意志，把学生拉回到数学的乐园中来。只有克服了心理障碍，做好学习的心理准备，才能逐步培养学生学习数学的兴趣。四、创设趣味情境，引导和激发学生的学习兴趣创设一定的情境，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
