趣味数学班会?如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 第三小队:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、那么,趣味数学班会?一起来了解一下吧。
浓厚的兴趣是求知的动力。培养学生的学习兴趣,对发展学生个性,提高学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力等方面都有重要影响。一、加强学习目的的教育教师要使学生明白学习知识的重要性,并通过对学生进行科学技术发展形势的教育,了解我们当今的社会是高度发达的信息社会,没有知识将在社会中无法生存,从而产生对学习知识的需求,并在主观上认清知识的重要性,产生学习的兴趣。二、巩固基础,降低知识的坡度和难度,培养学生的兴趣在平时的教学中,要遇山开道,遇水搭桥。教师要注意学生不会的、不懂的知识进行补充巩固和强化;同时对新知识的传授要降低难度和坡度,让绝大多数学生能听懂课、会做题。教育学理论告诉我们,学生在某一领域知识的积累是产生对该领域的学习兴趣的基本条件。只有当学生对数学知识的积累达到一定水平时,才能产生对数学学习的兴趣。所以我们在教学中,必须遵循循序渐进的原则,注意点滴积累,由浅入深,由易到难,逐步培养学生学习数学的兴趣。三、增强学生能学会数学的自信心,做好心理疏导工作有些学生对学习数学没有兴趣是心理因素造成的——每一次数学考试都是对数学成绩不好的同学的一次打击,久而久之,如果缺乏正确疏导,这部分学生就认为自己学不好数学了。
班会活跃气氛的70个小游戏如下:
1、抢凳子:放一首音乐,当音乐停止时,找到最近的凳子坐下。
2、猜谜语:全班参与,老师出一个谜语让同学们猜。
3、谁是卧底:全班参与,老师给出一个词或短语,告诉卧底,其他人猜卧底是谁。
4、狼人杀:全班参与,老师当狼人,其他人是村民,狼人要杀村民,村民要找出狼人。
5、猜数字:老师写下一个数字,让同学们猜。
6、你画我猜:两个同学一组,一个同学画一个词或短语,另一个同学猜。
7、谁是卧底2:老师给出一个词或短语,告诉卧底,其他人猜卧底是谁。
8、真心话大冒险:全班参与,老师问一个问题,回答真心话或者完成一个大冒险。
9、建房子:老师给出一堆字母或单词,让同学们用这些字母或单词建一个句子。
10、疯狂的帽子:老师给出一个词或短语,让同学们用这个词或短语写一个小故事。
11、拔河比赛:两个队伍进行拔河比赛。
12、接力比赛:每个队伍派出一个或多个队员,每个队员跑一段路,第一个队伍完成接力的胜利。
13、盲人摸象:一个同学蒙上眼睛,其他同学可以说话或做动作让这个同学猜是谁。
14、松鼠和大树:两个同学一组,一个当松鼠,一个当大树,老师喊出一种动物,比如“猫”,那么松鼠就必须找到另一个松鼠,组成一对,而大树必须找到另一个大树,组成另一对。
班会教案的主题(精选5篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的班会教案的主题(精选5篇),希望对大家有所帮助。
班会教案的主题1
一、主题:学生的文明习惯——《习惯篇》
二、教育目的:
现在的初中生在家庭中绝大部分都是独子,倍受家庭的宠爱,认为父母为他们所做的一切都是父母应该的,包括在学校老师辛苦教育他们也是老师应该所做的事情,不必讲什么尊敬长辈、尊敬师长,所以自己就养成了一种唯我处优的习惯,一切以自我为中心,什么文明礼仪,感恩回报都是可有可无的事情。本节班会课就是要着重讨论这个话题,学生需不需要文明礼仪?我们应该知道哪些文明礼仪?
三、准备过程:
1、班主任、班干部上网分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道。
2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法。
3、完成ppt,让相关人员做好发言稿。
四、时间:20xx年3月15日
地点:……班教室
五、使用手段(器材):电脑(ppt)
教育(活动)形式:大家发言、讨论
六、教育过程
资料选用:
习惯篇
洪泽外国语中学学生规范要求
1、校服、校牌规范:进入校园一律穿校服。
从以下几点入手:
1、活动主题:不用我说了,强调读书节的主题;
2、活动形式:不用说了,当然是班会主题形式(也可以是朗读、演讲等);
3、活动内容:确定形式之后,内容也就出来了;
4、环境布置:也不用说了,黑板、墙壁、教室等,需要布置一些相关的标语、主题语;
5、其他物品:读书节,需要讨论、需要朗读、需要宽松的气氛,你可以安排成一个茶话会的
现场,那么吃的、喝的是否考虑,请视情况而定;
具体流程
1、主持人开场:表达主题
2、请班主任致辞:从大背景解释读书节的重要等
3、范文朗读
4、……
以下你自己做,要看你具体选什么形式的主题班会,只要注意提出主题即可。
适合全班的小游戏小活动包括以下几种:
生字游戏:
玩法:选出一名学生根据生字或词语做动作,其他同学根据动作猜测对应的生字或词语。
适合场景:语文课堂或词汇学习环节,增强学生对生字词的记忆和理解。
拍手游戏:
玩法:老师依次念出各种名称,学生根据听到的名称拍手,动物名称拍一下,植物名称拍两下。
适合场景:自然、科学或综合课程中的互动环节,帮助学生识别和区分不同类别的名词。
螃蟹跑:
玩法:两人一组,背靠背、手挽手,身体下蹲模仿螃蟹的姿势跑步,最先到达终点的一组获胜。
适合场景:体育课或课间活动,锻炼学生的协作能力和身体协调性。
三人抱团:
玩法:每次活动10人参与,听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短时间内找到其他两人抱好,剩下的一人被淘汰。
以上就是趣味数学班会的全部内容,增强自信、鼓舞士气很重要。因此,我们要做好、做通学生的思想工作,增强学生的自信心,培养他们克服困难的意志,把学生拉回到数学的乐园中来。只有克服了心理障碍,做好学习的心理准备,才能逐步培养学生学习数学的兴趣。四、创设趣味情境,引导和激发学生的学习兴趣创设一定的情境,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。