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小学预防校园欺凌主题班会3篇
在我们平凡无奇的学生时代，大家都听说过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我精心整理的小学预防校园欺凌主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学预防校园欺凌主题班会1
一、活动主题：
我将本次活动确定为拒绝校园欺凌，构建和谐校园。
二、活动背景及目的：
背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
小学预防校园欺凌主题班会(4篇)
上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我为大家收集的小学预防校园欺凌主题班会，欢迎阅读与收藏。
小学预防校园欺凌主题班会1
活动目的:
让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。
活动准备:
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
预防校园欺凌主题班会（通用5篇）
在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我精心整理的预防校园欺凌主题班会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
预防校园欺凌主题班会1
班会主题
预防校园欺凌
班会时间
12月10日
班会目的
1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程
一、什么叫校园欺凌？
校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害？
1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施？
1、家庭教育与预防。
反校园欺凌漫画一等奖，如下
校园欺凌不仅会给受害者带来持久的身心伤害，对施害者、旁观者和校园安全带来的危害也是不可估计的。因此除了及时处理，我们更要提前预防校园欺凌的发生，创建“校园零欺凌”的和谐校园环境。
对此，桂江一中德育处联合班主任、心理教师和扬帆驻校社工，通过主题班会、社工讲堂、心理课程、义卖摊位宣传活动等开展主题教育，让同学们能够辨别校园欺凌，意识到校园欺凌的危害，掌握预防及应对校园欺凌的方法。
而在3月20日-4月3日开展的“校园零欺凌”手抄报&漫画作品征集活动中，同学们积极参与，有不少同学表示在收集资料和制作手抄报的过程中，更加深刻的意识到校园欺凌的危害，并表示自己不会参与到欺凌行为当中，且会在自己能力范围内制止欺凌行为的发生。
同学们上交的作品美观新颖，且富有教育意义。经过桂江一中德育处和心育工作组老师们的评比。
获奖班级：
一等奖：115班、215班；二等奖：110班、211班；三等奖：109班、204班、205班、206班、207班、209班、212班、213班、214班。
感谢班主任们对本次活动的大力支持！感谢同学们的积极参与！让我们一起努力，共建零欺凌的校园环境！
被校园欺凌的具体表现
1.身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。
以上就是防止校欺凌主题班会照片的全部内容，对此，桂江一中德育处联合班主任、心理教师和扬帆驻校社工，通过主题班会、社工讲堂、心理课程、义卖摊位宣传活动等开展主题教育，让同学们能够辨别校园欺凌，意识到校园欺凌的危害，掌握预防及应对校园欺凌的方法。而在3月20日-4月3日开展的“校园零欺凌”手抄报&漫画作品征集活动中，同学们积极参与，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
