小学礼貌用语班会？1．通过班会活动使学生认识到美在人生当中的重要性，塑造美好的形象，离不开美的语言，得体的行为……看一个人美不美不能只看衣着打扮还要看他是不是讲文明懂礼貌。2．经过班会活动，同学们都能从点点滴滴做起，注重内心的修养，在日常生活学习当中不说脏话，不吐脏字，净化班级的空气，共同创造了良好的学习生活氛围。七、活动延伸：班会过后，那么，小学礼貌用语班会？一起来了解一下吧。
01、你我齐努力，让城市因整洁而更美丽；你我齐礼让，让心情因互让而更舒畅；你我齐文明，让福清因和谐而更闻名！（1380xxxx260）02、你微笑，我微笑，生活处处都美妙；你牵手，我牵手，互帮互助齐步走；你礼让，我礼让，条条道路都宽畅。（1895xxxx050）03、你来了，我费心；你去了，我开心；你留下，我伤心；你消失，我欢心！因为你是不文明，我是公共文明。（1595xxxx131）04、乘文明礼仪之“风”，扬诚信道德之“帆”，划与人为善之“桨”，行团结友好之“舟”，登和谐福清之“岸”。（1340xxxx884）05、懂礼貌，乐助人，魅力福清更和美；讲卫生，宣环保，绿色生活更甜美。学礼让，守秩序，你来我往更舒畅；心连心，手牵手，公共文明靠你我。（1595xxxx508）06、低碳理念同倡导，绿色地球齐拥抱；节能减排讲环保，生态文明共构造；平常点滴须做好，水电煤气少高耗；大家行动非口号，和谐福清更美妙。（1372xxxx163）07、[和谐三字经]明是非，善待人，献热情。公共处，守规矩，讲秩序。洁家园，护设施，勿踏青。拒毒品，珍生命，爱家庭。遇贫弱，助如亲，赞和谐。（1360xxxx758）08、你家、我家、大家，家家与清洁和顺相连；热心、爱心、善心，心心与文明和气相印；昨天、今天、明天，天天与福清和谐相伴！（1380xxxx260）09、公共文明事，你我大家事；你我常惹事，处处都是事；你我都管事，大家就没事！（1359xxxx799）10、城市是颗树，礼仪是甘露，道德阳光照，文明硕果出。
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国的日常生活的习惯用语。年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
一、教育活动目的
1．认知目标：
通过班会活动使学生懂得随着年龄的增长什么才是真正的美。塑造美好的形象，离不开美好的语言，得体的行为。从家庭到学校，进而到社会，处处是塑造自己文明礼仪形象的大课堂。特别是初入社会时，在这方面稍有失意，就会影响到自己的成功。
2．情感目标：
随着青春的来临同学们对美既有期盼又有追求。然而对于没有很迷茫。通过班会活动，使学生悦纳自己的形象，找出自身的不足。做一个完美的我。充实的我。
3．行为目标；
通过班会活动使学生对自己的言行，举指有一个清楚的定位。做一个现代文明人，从生活当中的一点一滴做起。以这次班会为一个新的起点，争作为名人，塑造一个完美的我。
二、学生思想行为观状分析
1．高一学生年龄大都在十六、七岁之间，处于花季时代的他们，对美有着追求、向往与渴望，然而由于没有形成正确的人生观，世界观，价值观，他们对美的含义很模糊，有的是盲目追求外在形体美而忽略了内在的心灵美，有的只会模仿别人的样子，去感受别人的美，认为这样他们就变美了，针对这种情况，我班举行了“美的真谛”的主题班会。
2．处在青春期的学生，心理也处于一个矛盾期，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性，积极性与片面性同时兼有，教师应引导学生树立正确人生观，价值观，告诉他们什么才是真正的美。
主持甲：同学们，你们认为什么才是生活中最重要的？或许答案会有很多，再讨论之前，让我们先来听一个真实的故事吧，有请 同学，大家欢迎！
有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。应聘的学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这几位大学生们都说：“没问题，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
主持：故事听完了，能够最后参加面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？
主持乙：真正优秀的学生是懂得礼仪，有教养的学生，而他们没能做到。面试自然遭到了淘汰。由此可见，礼仪与教养在我们生活中很重要。
主持甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
1.小学一年级班级活动记录
活动目标：每年开学，学校里总会又迎来一批活泼可爱的一年级新生，他们踏进了小学的大门，以游戏为主的活动生活，开始进入系统学习的阶段。这一角色的转换，使孩子们感到光荣，感到快乐，同时也需要孩子们对小学学习生活中的行为规范的要求，行为习惯作一个初步的了解，使他们尽快地适应小学生活，做一个合格的一年级新生。对学生进行行为规范的训练，逐步提高要求，在轻松的氛围中获得锻炼。
活动过程：
读一读：
小小青松青又青，天天挺立在山顶，风吹雨打都不怕，青松越长越精神。
二、讲一讲：
1、你喜欢小青松吗？学习青松哥哥什么呢？
2、学会站——站像一棵松；学会坐——坐如一台钟；学会排队——队伍一条线；学会走——走路挺起胸。
3、每节课上认真学、认真练，争取获“青松章”
三、练一练：
1、站像一棵松：小脚跟靠拢，小手贴裤缝，收腹挺胸，小肩膀往下压，小眼睛看前方。
老师说：“起立”。学生边站边说：“站像一棵松。”要求做到五到位。
2、坐如一台钟：小膝盖靠拢，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。
老师说：“坐下”。学生边坐边说：“坐如一台钟”，要求做到三到位。
3、队伍一条线：集队快，排队静，队伍齐。
以上就是小学礼貌用语班会的全部内容，甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢 集体拍手儿歌 同学们，都知道，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
