爬山安全班会？开场可以先讲一些例如【有人爬山到半山腰放弃了，其实离山顶并不远，可是他不知道自己和山顶的距离，因为觉得自己很累就下了山，没有看到山顶上最美丽的景色（可以往山顶上加一些更吸引人的东西）】的小故事。之后可以引入一些相关的概念比如【自我】【目标】【自我和目标之间的关系或是差距】等等，用故事里的内容类比出来。那么，爬山安全班会？一起来了解一下吧。
公司踏青活动方案
我们在事业上寻觅着生命的亮点。春节后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次春游活动。
一、活动时间：某年某月某日
二、活动人员：全体公司成员
三、活动地点：某某山
四、活动目的：
1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。
2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。
3、培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。
4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。
5本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。
五、活动具体实施方案
1活动日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。8:20出发。9:00左右到达，开始登山比赛。
游戏环节、拓展项目环节;中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。
2、活动地点：某某国家森林公园
3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。
4、活动参与人员：
5、预算费用：
6、活动策划人：
7、安全保障预员：
六、活动团体游戏
1爬山比赛
2、游戏名称：交换名字
3、猜词游戏
七、活动注意事项
1、在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。
夏季高温容易引发中暑，我们要学会避暑消暑，正确预防中暑。下面是由我为大家整理的“夏天防中暑安全教育教案(合集5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：夏天防中暑安全教育教案
教学目标：
1、提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学过程：
一、谈话导入：
中暑是怎么回事?
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心。重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢?
小结：
1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2、降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。
班会活动策划方案7篇
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，那么班会活动的策划方案要怎么写呢？下面我给大家带来班会活动策划方案，希望大家能够喜欢。
班会活动策划方案【篇1】
活动主题：
树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
活动目的：
通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题，提出自己的见解
(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？
(2)结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？
(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？
(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿
活动过程：
一、教师发言导入：
师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”——无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。
幼儿园户外亲子爬山活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园户外亲子爬山活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园户外亲子爬山活动方案1
活动目标：
1、幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，独立登山。
2、父母和孩子有一个情感交流的机会，增进亲子感情。
活动准备：
1、活动前发邀请书通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。
2、准备好幼儿来园签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。
3．事先了解路线和周边环境。
4．引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。
5．开班会，明确分工。
活动过程：
1、家长在公园门口集中，做好签到工作，点清人数。（9：00）。
2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：
A、一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路。
B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。
C、进园后，要听老师安排。在指定的山脚登山。
3．登山前热身运动。
班级教育作为文化传承的一个重要途径，归根到底也是一种文化。这种文化是班级全体成员在教育教学活动中创造出来的。用文化的理念统领工作，用文化的氛围熏染学生，用文化的互动影响学生，最终使学生养成一定的文化素养，实现素质的提高。简单地说，所谓班级文化，就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承裁这些精神财富，文化氛围的活动形式和物质形态。作为整个学校文化的有机组成，班级文化的内在素质决定了它必然负载着诸多功能：（1）教育功能；（2）凝聚功能；（3）审美功能；（4）激励功能；（5）规范功能。良好的班级文化像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生，同时像一个大情感场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每名学生的心田，驱使着学生自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，产生积极向上、要求进步的无形力量，从而产生自主、自求、自得、自乐的强烈愿望和具体行动。一、教室文化：让学生的生命自由成长教室环境作为班级文化中的物质组成部分、整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生学习和生活的方式。
以上就是爬山安全班会的全部内容，1、开好活动部署会,做到闯关卡的布置、安全保卫、后勤保障、安全救助等分工明确,各负其责,确保活动顺利进行。 2、开好主题班会,向孩子讲明注意事项,强调纪律,注意安全,增强孩子的自我保护意识。 3、活动中老师、家长与孩子要始终在一起,随时掌握孩子的情况,维持活动秩序,防止造成活动混乱。 4、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
