主题班会关于拼搏？通过主题班会，增强学生的拼搏精神和竞争意识，以适应新形势下对人才素质的要求，以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前。二、班会准备 1、查找古今中外自强不息的事例。2、提供名人名言和典型事例 3、约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言。三、那么，主题班会关于拼搏？一起来了解一下吧。
勇于拼搏，冲刺中考
一、班会背景：
中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。
二、班会的目的
1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。
2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。
三、活动准备
1、让学生搜集汶川地震的图片。
2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。
3、老师下班辅导和下乡家访的图片。
4、收集家长的寄语。
四、活动过程
1、主持人引入：略
第一环节：播放地震图（第一、二小组完成）
引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。
组长朗诵
第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面（第三、四小组完成）。
组长朗诵
第三环节：老师下班辅导和下乡家访的图片（老师提供）
班长朗诵
2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》
3、勇敢的挑战者
1）、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等
2）、学生朗诵自己的拼搏誓言。
人生在世，每个人都想把自己的工作、事情做好。工作成就的大小也是做人是否成功的重要标志之一。怎样发挥自己最大的潜力，把工作做到最好，这也是时常困扰我们的难题。凡事都有规律，事前了解其规律，并且按照规律办事必将会事半功倍。古往今来，人们从没停止过对如何高效、成功做事其中规律的探索。成功规律的重要性不言而喻。只有在深入了解成功规律的前提下，并且按照这种规律办事，我们成功的可能性才会越大。当然，前人对成功的规律有很多总结和表述，但世间万事万物的成功都离不开“可不可为，敢不敢为、能不能为”这样三个阶段。
可不可为
这里的“可不可为”有两层意思。第一层意思是在我们做一件事之前，我们心里肯定先要有目标和规划。也就是说首先知道我们要做什么事情，要达到什么目标。如果在目标上出现了问题，这个错误将是致命的。很多人就是给自己的人生设立了错误的目标，结果误入歧途，最终走上了不归路。现实社会中并不鲜见。很多少年失足而误入歧途，无数贪官落马最终锒铛入狱，都是在人生观、世界观这个大方向上认识错误所最终导致的。在“可不可为”上犯了错误，哪怕是一丁点的错误，都可能会导致全盘皆输。目标出现错误，就会南辕北辙，后期的努力越大损失会愈加惨重。
A 尝试需要勇气,需要毅力,需要忍耐,需要拼搏……它是一种成就杰出人生的方式。
B 没错，不时有句古语说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能。”么？
C 因此得来，人生的意义，就是在于不断的拼搏和进取。
D 生活中也有发生了很多诸如此类的故事，下面请XXX上台发言，大家鼓掌欢迎。
B 生命的真谛就是不继地进取,以生命得到升华。
D 成长也就意味接受挑战,使自己成熟变得坚韧。
A 接受挑战才 下面请XXX发言。
D 学无所成,但是一直在拼搏,一直不忘拼搏,因为人生的意义在于拼搏,在于永不言败。
C 情绪低落，但一直在拼搏，一直不忘拼搏，因为人生的意义在于拼搏，在于坚持不懈。
A 人生的意义在于拼搏,只有坚持不懈的奋斗,才能真正体会人生,才会活得精彩。
B 下面请XXX发言。
C 拼搏，人生的意义
B 拼搏，成功的奠基
A 人生的意义在于拼搏!而拼搏的目的最终在于个人目标、价值的实现。
D 那，就是成功！
合 不断拼搏吧，令自己的目标得以实现，让自己的精神得到升华，使自己的人生更加熠熠生辉！
因本人能力有限……只能想到这里了。有不够的地方，请自己以此为中心发挥一下。
裴多菲说过“生命的多少用时间来计算，生命的价值用奉献来计算”，人的价值在于能给世界留下多少有意义的东西，这是学习许振超先进事迹后的最大感触。以前常想，我是一个平凡的人，如何体现自己的价值？没有方向和精神动力，通过学习，我认识到一个人的价值不在于他的岗位是否重要，而在于能否在最平凡的岗位上作出不平凡的贡献。
许振超一位普普通通的吊车司机，如果没有他从一名只有初中文化的普通工人成长为同行赞誉的桥吊专家，在一年的时间内两次刷新世界集装箱装卸纪录；如果没有以他的名字命名的“振超效率”，在全国上下产生强烈反响；如果没有他在三尺吊台，书写出新时代产业工人的“神奇”与精神，也许大家谁也不会认识许振超，因为他真得是太平凡了，平凡的外表、平凡的经历、平凡的岗位，但正是他，凭着一份坚韧，凭着一份执着，积极进取、用自己的聪明才智，把昨天的理想变成了现实，将单调的音符，演奏成时代精神的华美乐章。由此可见文凭并不代表水平，学历绝不是成才的“瓶颈”，许振超以自身的经历昭示人们：技术工人同样可以取得成就；同样可以在平凡的工作岗位上创造非凡的业绩；同样可以和光环耀眼的科学家、教授、工程师们站在同一个领奖台上；同样可以获得社会的尊崇！
许振超走过的路，也是我们应该追求的路。
我们风华正茂，有着强烈的求知欲望。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。
在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。
同学们，请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生；让我们用行动去珍惜青春。没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影！
少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁！我们必须把握住青春，才能成就梦想！
大学就是我们成就梦想的地方。
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了梦想、定下了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。
以上就是主题班会关于拼搏的全部内容，一、 班会背景 我所带的毕业班的同学刚开学的时候热情高涨，但很快就热情冷却，总是在埋怨学习压力大，很多同学的学习动力不足。二、班会目的 让学生明确学习目标，增强自我的内驱力，树立超越自我的决心，把“要我学"变为“我要学"。三、设计理念 要保持恒久的学习动力，除了外界因素的影响之外，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
