小学迎新年班会课教案？班会开场白创意方案那么，小学迎新年班会课教案？一起来了解一下吧。
让学生学会歌曲《过新年》，了解年的由来和春节习俗，培养学生对新年相关知识的兴趣和积极性。
加深学生对中华传统文化中春节文化的了解，知道春节的基本习俗，如扫尘、贴对联、贴窗花、放鞭炮、吃年夜饭等。
通过节奏训练、用打击乐器为歌曲伴奏、律动游戏等活动，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。
组织学生交流分享过春节的经历和收集的资料，提高学生的表达能力和信息收集整理能力。
让学生用欢快、活泼、明亮的声音演唱《过新年》，体验孩子们过新年愉悦的心情，感受新年的欢乐氛围。
感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。
了解春节的基本习俗，能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》，并积极配合老师、同学完成各项律动、参与表演。
引导学生感受春节的隆重和热闹，领悟传统节日文化的丰富内涵。
让学生用欢快、活泼的情绪准确演唱歌曲《过新年》，进行节奏训练和器乐配合。
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗，回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动。
钢琴、多媒体课件、小鼓、锣、有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍资料。
【学生随着歌曲《新年好》的音乐进入教室】教师提问：“小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？”引导学生回答过年相关内容。
教师介绍扫尘、贴对联、贴窗花等习俗，接着说：“关于年的由来，这里还有一个小故事。”【课件导入《年的传说》：相传有一年的除夕，人们还是幸福开心的生活着。这时候来了一位老奶奶，她说年最怕红色、光亮、能炸响的东西，村子里的人马上点亮了自己家里的灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹，终于把年兽赶走了。以后的除夕，人们害怕年兽的再次出现，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的传统节日过年。】
引导学生回忆过春节的情景，让学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么，交流收集的有关春节的资料。
教师通过课件同步呈现相关信息、场景、图片、视频等，介绍春节简介（春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年）、过年的由来与传说（可再次强调年的传说）、当地过年的习俗（掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、
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