初中毕业主题班会方案?1、通过活动引导学生感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。2、借助主题班会的形式,引导学生学会感恩,增进同学之间的友谊,培养学生对母校的热爱之情。活动准备:1、成语卡片。2、相关歌曲。3、奖品。活动过程:一、主持人宣布班会开始 甲乙:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!《毕业之前,我想说》主题班会正式开始。那么,初中毕业主题班会方案?一起来了解一下吧。
主题班会:如何处理能够学同学之间的矛盾
班会主题:“学会宽容”
班会过程:
1.开学已有三个多月了,同学们逐渐适应初中毕业班生活,我们班班级情况较稳定。但在与同学相处方面出现了一些问题:一些同学,特别是个别男生,在日常学习生活中吃不得半点亏,经常为了一些小事,轻则互相谩骂,重则动粗,严重影响了同学之间的团结以及班级的整体稳定。这些同学虽经老师多次教育,但效果不大。对照开学三个多月以来我们学校的实际情况,我们决定今天召开一个班会,主题就是 “学会宽容”。
甲:蔚蓝的天空是白云的家,清清的树林是鸟儿的家;
乙:绿绿的河水是鱼儿的家,广阔的牧场是牛羊的家;
合:可爱的九四班是我们的家;
甲:这个家由你由我,由我们大家共同组成;
乙:这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮;
甲:只有人人都有一颗爱心,才能使家更幸福美满;
乙:只有 生活在爱的世界里,才能使自己快快长大;
合:九年级四班主题班会现在开始!
我先给大家讲一个故事:一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措,周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我看到了总理身上的美——宽容,凡事先找自己的不足,进行换位思考,同时也能换来别人的宽容。
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的组织聚会活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
组织聚会活动方案1
一、聚会的主题与背景
主题:“离别14载,同窗浓情远——新丰中学43班同学聚会”。
时光飞逝,岁月如梭,转眼间,我们初中毕业xxxx年了!
相识是杯醇香的酒,相逢是首优雅的歌,相处是那浓浓的血,相聚是那南飞的雁,那开心的往事,那快乐的校园,不为别的,只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……20年前,我们带着幼稚,满怀着憧憬,为了各自的理想,我们从初中走向大学,但我们时刻无法忘怀母校—新丰中学,在那里我们留下了人生足迹,获得了知识,培育了友谊,从那我们又信步走向大学,走向社会。毕业前,我们离去匆忙,毕业后,我们的怀念真切,对同学朋友的情意,对未来生活的激情,勾起心中那段尘封多年的回忆,想起同班同桌的你!
xxxx年1月10日,是我们团聚的日子,我们希望各位同学放下一切大小事务,惟念同学情份,前来参加,以使大家能有机会敞开心扉,共话沧桑。xxxx年的分别,xxxx年的牵念,给了我们再聚足够的理由。
席慕容曾说,青春是一本太仓促的书。的确,初中的那些美好时光,在上课下课的铃声中匆匆度过,在你追我赶的嬉戏中悄然溜走,在奋笔疾书中飞逝。那些年,我们一起唱过的歌曲,一起回家的路途,那教室,还是那教室,那条路还是那条路。然而,教室里辛勤的老师越来越睿智成熟,路边的树木也越来越葱绿挺拔。时光在悄悄流逝,也带走了我们,留下了成长与感动。
青春并非脸上的痘痘,也不是45度仰望天空的忧伤。青春是在度过充实的初中岁月后,仍能保持向上的初衷。青春是在不舍纯真的友谊,却依然携手并进,共创优异!时光轻轻流逝,正如它轻轻到来,亲爱的朋友,那些闪耀的记忆不仅有泪珠,还有我深深的情意;那些铭记的,不仅是知识,还有纯真的感动。
在过去的日子里,我们曾并肩作战,为梦想而努力。那些日子,我们共同经历了一段段难忘的时光。如今,初中生活的篇章即将翻篇,未来的路还很长,愿我们带着这份成长和感动,继续勇敢前行。
青春是一场奇妙的旅程,它教会我们如何面对挫折,如何珍惜友情,如何勇敢追梦。虽然时光匆匆,但那些美好的瞬间将永远镌刻在我们心中。愿我们每个人都能在未来的日子里,不忘初心,砥砺前行。
教学目标:
1、认知:通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
2 情感:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
3 行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
教学过程
一、认识挫折
1导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。
2个案分析
1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部要用英语,可高士其入学时只懂一点英语。入学时,除了英语他的各门功课都特别突出,学校特准他一入学就跳了一级,怎么办?他不懂英语,是无法听课的,时间一长,各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验,可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩,没有等待,没有犹豫,他是个迎着困难上的人。
主题班会:勇敢面对挫折
教学目的:
1、通过这次心理健康活动课,使学生能认识到挫折的普遍性。
2、了解在挫折面前人们的不同表现。
3、明确哪些反应有助于解决问题,消除挫折感。
4、学会选择并使用“防卫机制”来应对挫折。
教学重点:明确哪些反应有助于解决问题,消除挫折感。
教学难点:学会选择并使用“防卫机制”来应对挫折。
活动准备:
1、设计好反映在“挫折”面前不同心理表现的漫画及投影片。
2、课前排练好需要的小品。
活动过程:
一、导入揭题。
(教师播放《钢铁是怎样练成的》主题歌。)
师:同学们,刚才大家听到的是电视连续剧《钢铁是怎样练成的》的主题歌,剧中的主人公“保尔”在生活中经历了一次重大的挫折,但是在挫折面前,他是怎么做的呢?请仔细欣赏片段。
(教师点击课件播放精彩片段,大约3分钟)
师:谁能用一句话来说说“保尔”在挫折面前怎么?
生:“保尔”能勇敢地面对挫折。
二、当你遇到挫折时
1、挫折面前人们往往会显露出不同的情绪型反应(教师出示投影):
(1)焦虑型:心情焦躁不安、紧张,伴随迷茫感;
(2)攻击型:受挫后产生强烈的愤怒情绪,从而出现攻击性行为。可分为直接攻击与转向攻击。
(3)退化型:受挫后表现出与年龄、身体不相称的幼稚行为,似乎又回到幼儿时期。
以上就是初中毕业主题班会方案的全部内容,2、把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法和健全人格的工民。逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。3、针对初三年纪学生的思想,O固规范教育,深化爱国主义教育;初步树立升学就业思想,做合格的初中毕业生。二、班会目的以“路在脚下”为一条主线,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。