学生主持少先队班会？丙：XX同学回答得非常正确：少先队的队名是中国少年先锋队;少先队的性质是少年儿童学习共产主义的学校;少先队的目的是培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神;少先队的队旗是五角星加火炬的红旗;少先队的标志是红领巾。甲：还要考考大家，那么，学生主持少先队班会？一起来了解一下吧。
哈哈哈，也是老话题了，随便说几句吧。
胸前的红领巾已经飘扬了5个年头，第一次带上它时的懵懂和激动已经远去，回想起来仍然有种情不自禁的自豪。自豪的是，自己被称为“共产主义的接班人”，细细想想，什么是“共产主义的接班人”？为什么要做“共产主义的接班人”？怎样做一个“共产主义的接班人”这些问题好像还是很模糊，为什么模糊？还是缺乏思考和认识吧。今天，我要把对这三个问题的点滴认识与大家共享。
什么是共产主义的接班人，顾名思义就是要能够在实现共产主义远大理想的征程中做一个合格的接班人。成为这样一个接班人必须始终保持坚定的信念，一切跟党走！为什么要做共产主义的接班人，因为共产主义是中国共产的奋斗目标，是为了全中国劳动大众谋求幸福的康庄大道，这个目标是需要一代又一代中国子孙去奋斗才能实现的。怎样做一个共产主义的接班人，简单地说，做好自我，努力成为一个德才兼备、品德优秀，为国家建设和服务大众贡献力量的人就是一和合格的接班人，就是红心向党的人。
甲：大家好，班次班会我们要讲一讲少年先锋队的历史。。。。。。
（同学讲完后）齐：我们是光荣的少先队员，现在，清允许我们介绍我所在的中国少年先锋队的队史：
甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织枣中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，“少先队”的名称被“红小兵”所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
乙：1922年，也就是中国共产党成立的第二年，在湖南、江西边界的安源矿区， 党创建了第一个少年儿童革命组织———安源儿童团。
甲：1924年至1927年，在北伐战争时期，在儿童团的基础上又成立了劳动童子团。它以红色领带为团员标志，以右手五指并拢举到额头为团礼。
你好，我有几个，你看看，需要哪个？
一、
践行规范，从点滴小事做起
开场白：
张畅：亲爱的同学们，伴随着秋风带来的寒意，我们携手走进了初三。秋的到来似乎预示着，我们脱去了小孩子气的火热，多了一丝成熟与内敛，就像此时的秋。
谢依然：诶，张畅，你的比喻我非常赞同，怎么一上初三，人也变得诗情画意的。
张畅：哪里哪里，多谢夸奖啊。
谢依然：不过我更觉得，秋日里的枫叶更寓意着美好初中生活的那些点滴小事。虽然仅仅是叶子，但秋的到来使叶子纷纷落下，好劣尽收眼底。
张畅：你这么一说，让我有些不好意思起来，可能不仅是我，因为小事经常是被我们忽略的……
（张成祥破门而入…….全场随之惊愕。但又马上恢复了平静。）
张畅：所以，就“点滴小事”这一话题，我们利用今天班会的时间来仔细探讨一下吧。
合：九年二班，“践行规范，从点滴小事做起”主题班会现在开始！
步骤：
1. 谢依然：践行规范，从小事做起。这句话懂点语文的人一听就应该知道，“践行规范”是“做小事”的前提，于是这引发了我的思考，到底什么是规范？
张畅：这点可难住我了，我想咱们班的姐妹花应该明白，做为班里各方面的骨干，她们践行规范的事情同学们都看在眼里，那今天，就让她们告诉我们，到底什么是规范？有请王一研、王尔睿！
2.谢依然：张畅，我觉得这还不够具体，对了，我想起来了，我们九年二班在初一刚刚组班的时候就制定了18条人性化的班规，这你还记得吗？
张畅：当然。
我爱少先队主题班会活动方案（精选7篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我帮大家整理的我爱少先队主题班会活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱少先队主题班会活动方案1
活动背景：
春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护，美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温暖的春风，沐浴着和煦的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的北京小学校园！
活动目的：
1、通过活动，深化“好习惯--人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯。
2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“校兴我荣”的责任感。
3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的.才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。
活动时间：
20xx年3月至4月
参加人员：
北京小学全体师生
活动内容：
一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯
各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。
我是优秀少先队员
星期五下午第二节，我们班举办了一次以“我是优秀少先队员”为主题的班会活动。
首先，我向大家介绍了红领巾的来历，让大家知道，我们是一名少先队员，我们就应该热爱我们的标志红领巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩。
接着，一个个优秀少先队员纷纷以“我是优秀少先队员”积极发言。我们班的中队长说：“我觉得我是一名优秀的少先队员，我勤奋好学、活泼开朗、品学兼优、富于爱心作为班级中队长，我主动关心和帮助有困难的同学、做家务、是老师的得力“小助手”。 上课时，我认真听讲，积极思考，勇于发言，课后，我认真做好作业。
此次班会使大家受益匪浅，都在课上立志要成为一名优秀的少先队员。
以上就是学生主持少先队班会的全部内容，甲：大家好，班次班会我们要讲一讲少年先锋队的历史。。。（同学讲完后）齐：我们是光荣的少先队员，现在，清允许我们介绍我所在的中国少年先锋队的队史：甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
