关于善良主题班会的作文？帮助他人，是中华传统美德的延续，这种精神源远流长。作为学生，我们每个人都应该有一双善于伸出援手的小手，无论是帮助遇到困难的同学，还是为父母分担家务，甚至是为社会做一些好事。老师也教导我们，帮助他人是一种美德，我们应该积极地去帮助他人，用我们的爱心来温暖周围的人。帮助别人不仅能够带来快乐，还能让我们自己受益。那么，关于善良主题班会的作文？一起来了解一下吧。
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的班会课的作文600字汇总9篇，希望对大家有所帮助。
班会课的作文600字汇总9篇1
星期五最终一节课是主题班会。运用业余时间，学生干部们便精心准备活动主题。“丁零零”上课铃响了，大家学起了眼睛保健操，我通过手指头间的间隙，清晰的看到教室黑板上写着“呼拉圈大赛”五个粗字。做了操后，开始了大家的班队活动。
最先，是各小组大队长清点人数，随后出旗，唱国歌，少先队员敬队礼，班里一片欢跃。
接着，大赛开始了。学生干部最先选了付剑锋，周勇豪和谢添婧三位参赛选手。只听一声令下，三人一齐转了起来，好景不常，付剑锋就溃不成军了，其他两人依然转得很轻轻松松。得提升点难度系数，节目主持人让她们转两个圈。一开始，谢添婧的呼拉圈就乱掉，周勇豪也一样，想不到他忽然下大力气，又把呼拉圈从死亡边境上拉了回家，奇妙似地“死而复生”。不一会儿，谢添婧的就没了出来，她也取代了。然后相继来啦好多个挑战者，但都被周勇豪一一战胜。更精彩纷呈的是，邓亚禹挑战他，转三个圈，都看我瞠目结舌，假如换就是我还真转不上好多个，可他们却不相上下。
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的班会课的作文400字锦集8篇，欢迎阅读与收藏。
班会课的作文400字锦集8篇1
昨天下午，一场别开生面的班会课在教室里召开，班会课主题是：爱心接力。
张老师宣布班会课开始。首先全班分成小组讨论“什么叫爱？”，我们小组的4名成员分别朗诵了一首名叫《母爱》的诗歌，来表达对妈妈爸爸的感激之情。接着全班同学欣赏吴奕锴、周智欣等同学表演的小品“无私的爱“。表演结束后，张老师走上讲台，她的手上捧着一堆东西。张老师微笑着说：“请同学们猜猜这是什么？”我们都摆摆头，张老师这时才宣布：原来这是家长们为我们准备的礼物。张老师用特殊的方式把家长们送给我们的六一儿童节礼物转赠给我们。全班同学高声欢呼起来。儿童节礼物非常精致，各式各样的，有的是一本书，有的是一张碟子。妈妈为我准备的是一个小小的玩具风扇，因为妈妈知道我平时很怕热，所以希望小风扇能在炎热的夏天为我带来丝丝的凉意。礼物虽然很小，却包含着妈妈的爱。在接到礼物的时候，班上有同学流下了感动、幸福的眼泪。
帮助他人，是中华传统美德的延续，这种精神源远流长。作为学生，我们每个人都应该有一双善于伸出援手的小手，无论是帮助遇到困难的同学，还是为父母分担家务，甚至是为社会做一些好事。老师也教导我们，帮助他人是一种美德，我们应该积极地去帮助他人，用我们的爱心来温暖周围的人。
帮助别人不仅能够带来快乐，还能让我们自己受益。正如古语所说：“己欲利，先利人；己欲达，先达人。”我们生活在一个集体中，每个人都不可能孤立存在，有时我们也会需要别人的帮助。而那些曾经被我们帮助过的人，在这个时候很可能会伸出援手帮助我们。
帮助别人并不一定非要做出轰轰烈烈的大事。许多日常的小事，比如走进教室时随手关门，打扫脏乱的地方，关心同学的健康状况，保持安静，给赶时间的同学让路，扶起摔倒的孩子，安慰他不要哭泣等，都是帮助他人的表现。这些小事，我们完全可以做到，又何必犹豫不决呢？
同学们，让我们心中时刻装着他人，做到互帮互助，我们的生活就会变得更加美好。我们的大家庭也会更加和谐。记住，帮助别人是快乐的源泉，让我们成为快乐的人吧。所以，同学们，让我们行动起来，成为帮助他人的我。
开幕词：一个班,是一个互助互爱的集体;是一个共患难同享福的集体;是一个证明团结就是力量的集体.我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆,爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐.这是独一无二的.每一份你们的笑脸,如冬天第一片飘雪,让人兴奋;每一份你们给的温馨,如黑暗第一缕阳光,让人感动;每一份你们传递的快乐,如初春盛开的第一朵花,让人永远难以忘怀.这些,都值得在岁月记忆里珍藏.我爱我班,希望无论日月几次变幻,我们会一起走;无论春秋几度,我转头,希望你们还在...一、活动开始：主持人男：同学们，我们班就勇现出了几个小诗人。他们想把这几首诗作为本次中队会的献礼。请上台来为同学们朗诵。《我爱我班》；请欣赏古诗《班级》第一环节：回忆篇1、你还记得你刚上一年级时的情景吗？2、在这三年的学习生活中你有哪些进步？3、说说在一班这个大家庭中你和同学间最难忘的事？4、哪些最快乐的事让我们常常回味？5、学生回味过去的旧照片。第二环节：激情篇1、学生回顾荣誉册激发荣誉感怎能忘记拔河比赛时，是我使出了吃奶的力气为班级争了光！怎能忘记广播操比赛场上，是我努力走出飒爽的英姿！气！怎能忘记学习上你追我赶毫不松懈，是我摘得第一名的桂冠！怎能忘记在班级需要我时，是我勇敢放弃自己，积极投入班级需要！怎能忘记出现班级困难，是我团结同学，奉献自己的一份薄力！怎能忘记班级活动时，是我献技献策，勇敢参与！2、学生用自己的方式表达他们对班级的爱（1）、我要演讲！（2）、我要朗诵！（3）、我要歌唱！（4）、我要舞蹈3、学生集体朗诵《我爱我班诗歌》 第三节：畅想 篇1、学生为今后班级的发展畅想：（1）、请让我们牢牢记住我们班的目标——争做优秀班集体我们班的班风——善学、勤思、友爱我们班的学风——我努力!我进步! 永往直前!（2）、我 想 让 我 们 班：（3）、让我们努力去做当班级工作需要我时，我会——当同学间发生矛盾时，我能——当大型集会时，我可以——当一次考试成绩不理想时，我一定——当我们班跟别的班比赛时，我肯定——………，………（4）、学生学唱《众人划桨开大船》。
周五，语文课上高老师宣布，下午将举办“老师，我们爱您！”的主题班会，同学们可以用幻灯片或诗歌等形式表达对老师的爱。这个消息让大家兴奋不已，我立刻和李裕、嘉惠、点点商量具体的活动方案。
下课铃声响起，我急忙跑去找李裕、嘉惠和点点，我们决定去我家准备节目。放学后，我们给家长打电话取得同意，随即开始分工合作。嘉惠负责做幻灯片，我和点点负责折花，李裕负责写剧本。时间一分一秒过去，不知不觉已经接近1点10分。
然而，幻灯片制作遇到了难题，嘉惠怎么也做不出满意的成果。我决定亲自上阵，与嘉惠共同完成。李裕已经完成了剧本，我们又将她调到了折花区域帮助点点。时间紧迫，我们不得不加快速度。1点30分时，我们已经完成了大部分准备工作，但是时间已接近1点45分。
妈妈催促我们快走，我们急忙收拾好东西，准备前往学校。妈妈负责送李裕和嘉惠，我和点点则跑步前往。我们飞快地跑向学校，终于在上课前赶到。
班会课上，陈老师和李老师作为嘉宾出席。首先，龙浩宇和葛浩宇上台表演了《长大后就成了你》，接着播放了他们的幻灯片。轮到我们上场时，我写了一首诗歌，我们在班上朗读，向老师表达感谢之情。读完后，我们向老师鞠躬敬礼，并大声说：“老师，您辛苦了！”
接下来，我们表演了一个小品，逗得老师们哈哈大笑。
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