说话要算数小学班会？1、晨间活动时做到:进入幼儿园要主动和老师打招呼,选择区域活动的时候要懂得每个区域的规则,如不抢玩具、有问题时跟同伴协商、活动结束后将物品物归原位。 2、教育活动时做到:上课时好好坐在小椅子上,不乱跑、不乱说话。上课老师提问问题,如果你会回答,就举手,老师叫你的名字你再说,其他孩子回答问题的时候要认真听着。 3、生活活动时做到:如厕、那么，说话要算数小学班会？一起来了解一下吧。
那天班会课后，同学们都跑出教室去玩了。看到小孙气冲冲地向我走来，我的心提到了嗓子眼。
班会课上，我们班投票选举班长了。小孙是我的好朋友，他一直想当班长，可是我没有选他，我觉得小陈才更适合当我们的班长，小孙一定是来问我的吧。不出我料，小孙（当头）问我：“你一定选我了吧？”我的脸憋得通红，如果骗他，他也不一定知道，可是，我从来没有说过谎话，我支吾着，他从我的表情看到了答案。“啊？”他紧盯着我的双眼，我看得出，他生气了。
“你居然没有选我！你明明知道我有多想当班长！你明明知道我为当班长付出了多少努力！你还说你是我最好的朋友，你骗鬼吧……”小孙的脸涨得通红，眼睛瞪得圆圆的，像要喷出火苗来一样，眉毛怒气冲冲地向上挑着。他拳头在我的课桌上捶得碰碰响，真担心他把课桌打个洞。他一只手抓着我的胳膊，像一个大钳子狠狠地夹着我，他激动地晃动着我的胳膊，我就像一棵要被风吹倒的小草。
我想，既然我们是最好的朋友，就应该告诉小孙自己的心里话，我语重心长地说：“小孙，我觉得，你有个缺点，一遇到不高兴的事就会冲动，你这样怎么能当班长呢？如果你愿意改掉这个缺点，我一定会大力支持你当班长！”听了我说的话，小孙安静下来，他的嘴角抽动了一下，大钳子渐渐松了。
看到这个题目，张明敏所唱的一首歌顿时萦绕在我耳边，“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”。这首歌之所以被无数中华儿女所喜爱，是因为他真切的表达了我们中华儿女的共同心声。每当听到这首歌，我就不禁为之而热血沸腾。
试想，在过去，外国侵略者在之所以敢拿着屠刀在我们的国土上任意胡作非为，逼迫我们割地赔款，原因只有一个：我们太贫穷落后了，落后就要挨打。现在香港之所以能够顺利回归，原因也只有一个：我们现在富强了，国富民强说话就算数。我们的国家从贫穷落后走到现在的繁荣富强，其间经历了多少坎坷与挫折，多么来之不易啊。战争年代，无数革命先烈为之抛头颅，洒热血；建设时期，又有多少科学家放弃外国优越的生活条件，毅然投身到祖国的怀抱，来建设我们这个曾经是千疮百孔，百废待兴的祖国。
我国“两弹一星”的获奖者，一位著名的物理学教授，当年毅然放弃了在美国的优越生活，来发展祖国自己的科学事业。在一次回国的飞机旅途中，飞机不幸失控，这位科学家把重要的科学资料紧紧的抱在怀中，他牺牲了，资料却得以保存，他把最宝贵的机密资料献给了自己的国家。这位科学家的壮举不正如张明敏的歌词中所唱到的，“祖国在我心中重千斤”吗？
我们是跨世纪的一代新人，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。
题目：她笑了
在我的心目中，荆老师的笑容是最灿烂的。
记得有一次，老师让我参加作文竞赛，可我觉得自己的作文水平还不高，心里觉得没底，于是我就去找荆老师，对老师说：“老师，我怕……”老师见我面露难色，似乎看出了我的心思，便对我说： “杨云柯不用怕，老师相信你，你能行！你对自己也要有信心啊！ ” 我听了这番话，虽然有点儿自信，但还是信心不足，我又说：“那万一我得不上奖，还不是浪费了咱班一个名额吗？” 这时老师抚摸着我的头亲切地对我说： “ 没关系，重在参与吗！只要你尽了自己最大的努力，就算得不上奖，老师也决不会责怪你的。相信自己永远都是最棒的。”
老师的一席话，让我树立起了自信心。心想你们能行，我也能行！在比赛的前两个月，我积极准备，认真地看一些优秀作文选，虚心地向老师、同学请教写作文的技巧。每天放学之后我把作业写完，就一头扎在作文堆里，认真看优秀作文大全，一边看一边记录好词好句子，有时我坚持练笔写作，把写好的作文读给同学、老师、家长听，让他们给我指出写的不足的地方，我认真修改。就这样经过两个月的努力，我也掌握了一些写作文的窍门。
在比赛的那一天，我十分紧张。为了安慰自己，我闭上眼睛不停地对自己说： “不要怕，这只是一次平常的家庭作业，杨云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比赛开始了，要求写一篇记人的作文，题目自拟。
班主任担负着教书育人的重要使命。其人格形象和人格力量，对于学生是一种精神楷模和精神动力。
因此，
(一)作为班主任首先应该以身作则，言传身教，做好学生的榜样。一个实事求是、言行一致，爱护学生的班主任，会形成强大的诱导滋㘯，从而激发学生对美的追求，对友谊的渴望。
班主任的高尚人格以一面旗帜感召和凝聚着学生团结向上、互助互爱、勇于进取。
（二）公道正派是班主任工作的铁律。班主任对待学生能不能，不看背景、不计恩怨，不论成绩好差，一视同仁；讲原则不讲关系，讲公道不徇私情，特别是能否积极帮助差生，是班主任能不能取得全班同学的信任，班级能不能形成凝聚力的关键。
（三）定期组织主题班会。深入实际，摸查班级中有倾向性的问题，群策群力，组织好定期班会。如：开学初要邀请学校领导，所有科任老师参加的师生见面会。改变班主任唱独角戏的局面。期中、期末考试前的动员会。班主任担负着教书育人的重要使命。其人格形象和人格力量，对于学生是一种精神楷模和精神动力。
(四）树立互动、互信、互相尊重的师生关系。首先班主任确记：言必行，行必果，说话算数。为学生树立诚信榜样。在班级中建立表彰奖励＂办诚信事，做诚信人＂的制度，定期检查评比。
来到伊河学校已经2年了，担任班主任工作一年多，在这个过程中，我渐渐明白，班主任工作是复杂而漫长的，需要做到的就是在于反复之间求上进。
班主任工作中最重要的就是跟学生的沟通，如果班级里的学生常常对你“敬而远之”，班主任工作将无法开展。只有学生积极配合，班主任的工作才能轻松的胜任。以下是我总结的几点经验：
一、张弛有度，恩威并施
当你作为班主任第一次出现在孩子们眼前的时候，教师的一举一动都在学生的注目之下。每个学生心里都有一个“小算盘”，在那里悄悄的对老师进行着或高或低的评价。所以，在第一次与学生见面时，一定要树立好班主任的形象。
如何做到张弛有度，恩威并施？我是这样做的。
接到新的班级，我会在第一次班会课上，对于学校的纪律，班级的各种制度明确说明。特别是对于学生安全问题，一定让他们知道是一根高压线不能触碰。这样的话，展现给学生是一种严厉的形象。但是当度过第一周，跟学生渐渐熟悉起来后，每一周的班会课上，适当增加一些“情商”的教育。比如：我经常跟学生讲的感恩、团结等情感上的教育。列举学生身边的小事，让学生来说一说自己的看法，让学生讨论我们能不能这样做？我们应该如何去做？这样做的结果会是什么样的？然后我会把我自身所遇到的事情说一说，当老师在说自己发生的事情时，学生的就会觉得原来老师也会这样。
以上就是说话要算数小学班会的全部内容，他沉思了一会儿，突然伸出小拇指，对我说：“拉钩，说话要算数！”“拉勾就拉钩！”我们的小手指紧紧勾在一起。虽然小孙感到很遗憾，甚至后来还有点责怪我，可是我觉得我们的友谊更加深厚了，互相帮助，共同进步，这才是好朋友应有的样子那天班会课后，同学们都跑出教室去玩了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
