初中主题班会非暴力沟通？学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】: 本节班会课通过小游戏的形式,为学生搭建一个沟通的平台,让学生在游戏中体验沟通的过程,在体验中感悟沟通的需要,在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育,除了要求、引领,还可以是陪伴,是参与,是服务,是等待。那么，初中主题班会非暴力沟通？一起来了解一下吧。
毕业祝福语简短励志成语
1、【毕业祝福语简短励志成语】第1次家长会，我给他们讲班级愿景，我们要把孩子培养成什么样的人？(当时我还没有学苏霍姆林斯基呢，可见我有成为大师的潜力，嘻嘻)我们一起制定了班级的愿景，用“以终为始”的理念，推动我们对孩子今后的教育。
2、纪录片《园林》全8集纪录片《为了和平》全6集
3、造句：二月二龙抬头，前程似锦乐悠悠。
4、184285李霞特教学校的家校合作和我们一般学校的家校合作的异同在哪呢？
5、我觉得可自己在家校合作中，以下几点做的不好：
6、当家长们和我们一起热火朝天干起来的时候，班级的固定设施越来越多，班级的环境越来越优雅，班级的服务越来越到位，班级就像一个菜园子，所有的菜蔬都在蓬蓬勃勃生长，我们就像一群农夫，带着丰收的期盼在努力干。
7、之后我会对照这个愿景，和他们交流现在的进度。比如说我们定下在小学毕业之前要读1000本书，这就需要大量采购书，截至目前班级藏书已经达到400本以上，每个孩子已经至少阅读了263本书，6年下来这个目标应该是可以达成的。愿景确实成了一个清晰的路标。
8、人间好事到头少，六月盛夏离别多。
9、172824邓育良防患于未然与根据不同阶段心理特点提醒家长是特色
10、151123夜静春山空看见自己的优点和缺点，是开启新篇章的开始吧。
学会倾听主题班会教案(通用4篇)
漫长的学习生涯中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我精心整理的学会倾听主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会倾听主题班会教案1
[教学理念]：
倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习惯，他能促进中学生的人际交往，也能帮助其完善自身人格，提高社会适应能力，提高处理问题的能力及效率。如果培养了学会倾听的品质，对于他一生的发展都很有益处。
[学情分析]：
适用对象是初二学生，这个年龄段的学生处于青春叛逆期，性情冲动，追求独立，急于表达自己的观点而无视别人的观点，所以在与人交往、谈话过程中，容易出现急躁、打断别人说话的状况，这就是不懂得倾听的表现，甚至在上课过程中，不仔细倾听老师的观点而急于反驳，对其他同学的观点不仔细倾听导致无法接纳别人的观点，这影响个人的身心发展和学习质量。
[教学目标]：
1、让学生明白学生倾听的重要性，及其强大的作用。
学会沟通主题班会教案3篇
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的学会沟通主题班会教案3篇，希望能够帮助到大家。
学会沟通主题班会教案 篇1
【设计思路】：
本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育，除了要求、引领，还可以是陪伴，是参与，是服务，是等待。班主任能够做的有很多，而该做的只是一些“土地”的工作，为学生这棵正在生长的小苗提供合适的环境；为学生做一点“肥料”的工作，为孩子的成长提供动力。
【活动目的】：
1、通过《撕纸指令》的游戏，感受日常生活中可能遇到的沟通问题，分享自己在沟通过程中的积极做法。
2、通过《你听我说》的游戏，体验怎样做才能领会别人的需要，怎样做才能准确的表达自己的需要，怎样才能在团队中实现有效的沟通。
【活动过程】：
主持人：各位老师，同学，下午好！沟通，是人际交往的前提。在我们的日常生活中，你觉得自己跟同学、跟父母、跟老师的沟通还顺利吗？在与人沟通的过程中你又遇到过哪些问题呢？
下面我通过一个小游戏来感受一下沟通中我们可能遇到的困惑。
作为班主任,我们是以书为主业的人群,如果缺少书的浸润,就如同歌手不练嗓子,会让我们的思想慢慢干枯。下面是我整理的班主任必读的书目推荐精选大全，欢迎大家阅读分享借鉴。
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《一个学期打造优秀班集体》——钟杰
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《班主任如何破解德育低效难题》——赵坡
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解决班主任沟通困难的书目
《沟通的艺术》——罗纳德·阿德勒
《老师怎样跟学生说话》——吉诺特
《教师怎样说话才有效》——李进成
《非暴力沟通》——马歇尔·卢森堡
《教师如何与学生沟通》——弗雷尔
《师生沟通的艺术》——屠荣生
《教师如何与学生沟通》——姜荣奎
《班主任如何说话》——赵坡
《名师最有效的沟通艺术》——李燕
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帮助班主任有效设计班会课的书目
《有效主题班会八讲》——迟希新
《班会课100问》——丁如许主编
《让品格同青春一起成长——常态班会课》——孙晓晖
《小活动 大德育——活动体验型班会课》——李季、贾高见等
《素材型班会课》——王家文
《中职主题班会设计技巧与优秀案例》——李迪
转化问题学生的书目
《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》
《做一个聪明的教师——教师思维方式案例点评》
《今天怎样做教师——点评100个教育案例(中学)》
《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例(小学)》
《学生问题个案诊疗69例》
《问题学生诊疗手册》
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