学生故事分享班会？展开全部 大学的班会相对来说是比较少的,那么在开班会的时候不妨讲几个小故事来调节一些氛围。下面是我给大家整理的,供大家参阅! :征服困难山 森林里住着三只狮子。一天其他动物选出的代表---猴子召集大家开会。它说:"我们大家都知道狮子是百兽之王。可是咱们森林里有三只狮子,而且个个都很强大。那么，学生故事分享班会？一起来了解一下吧。
大学的班会相对来说是比较少的，那么在开班会的时候不妨讲几个小故事来调节一些氛围。下面是我给大家整理的，供大家参阅!
：征服困难山
森林里住着三只狮子。一天其他动物选出的代表---猴子召集大家开会。它说："我们大家都知道狮子是百兽之王。可是咱们森林里有三只狮子，而且个个都很强大。我们应该向哪一个俯首称臣，它们中的谁会成为我们的国王呢?"
三只狮子得知这次会议的内容，于是聚到一起商议怎么办。它们觉得，为了当王彼此争斗不可取。但如何决定谁做森林之王，它们也没好办法。
后来，动物们经过一番热烈的讨论，终于商量出一个办法。它们对三只狮子说：
"你们一起去爬'困难山'，谁第一个到达顶峰，谁就是我们堂堂正正的'森林之王'。"
"困难山"是森林里最高的一座山。三只狮子接受了这个挑战，决定去一试高低。其他动物也兴致勃勃地一起去观看。
第一只狮子试着爬，但没能爬上顶峰。
第二只狮子也尽力爬，但结果还是失败了。
第三只狮子用尽全力，但也没能成功登到顶峰。
动物们骚动不安，三只狮子都爬不到顶峰，那怎么选国王呢?
这时一只年龄最长最聪明的老鹰说话了："我知道谁能成为国王!"
大家顿时安静下来，惊奇地看着它，问道："是谁?"
"这很简单，"老鹰回答，"在它们爬山时我就在离它们很近的地方飞。
以童年为主题的班会方案设计如下：
一、活动主题
快乐童年
二、活动形式
唱歌：选取反映童年快乐生活的歌曲，如《让我们荡起双桨》、《童年》等，让学生集体或个人演唱。
舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如表现孩子们嬉戏、玩耍的场景，增加活动的趣味性。
小组朗诵：选取关于童年的诗歌或散文，让学生分组朗诵，感受文字中的童真童趣。
讲故事：邀请学生分享自己童年的小故事，或是讲述经典的童话故事，增进同学间的了解。
游戏：设计适合学生的团队游戏，如“捉迷藏回忆”、“童年时光机”等，让学生在游戏中重温童年乐趣。
学生评论：活动结束后，鼓励学生对班会进行点评，提出改进建议，培养学生的批判性思维和表达能力。
三、活动目的
让学生通过主题班会的展示，分享自己丰富多彩的课余生活。
锻炼学生在唱歌、舞蹈、朗诵、讲故事等多方面的能力。
“学会分享”主题班会设计
在我们平凡无奇的学生时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我为大家收集的“学会分享”主题班会设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、导入主题
1、活动：集体分吃大饼。
2、小记者采访。
董子怡：我是小记者，看着大家吃的这么开心，我来采访一下他们吧！（采访李帆、邓颖慧、鲁雅静）
董子怡：原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧，连一口都没吃的张老师都笑得特别开心呢！
3、师小结：是啊，看着大家吃得开心，我也开心。一张饼这么多人分吃，却还带给大家这么多快乐。看来，学会分享，也能感受到快乐！
4、主持人（董训昭、夏冬妮、张志鹏）：《学会分享》三年级4班主题班会现在开始。
二、感悟篇
1、全班合作诗朗诵--《这就是分享》。
董：森林和草原，沐浴在金色的阳光下，分享着太阳的光辉！
夏：青草和花朵，被温润的'雨水滋养着，分享着雨露的精华！
张：燕子和风筝，共享着一片蓝天！
杨宇轩：我和弟弟蒋琪琪：我和妹妹
王豫晗：姐姐和我程心怡：我和哥哥
四人齐：正一同分享着家庭的温暖！
全班齐：我们大家也正在共同享受着老师无私的爱。
以童年为主题的班会方案如下：
一、活动主题快乐童年：旨在唤起学生们对美好童年的回忆，增进同学间的情感交流。
二、活动形式唱歌：选取经典儿歌或学生自行改编的童年歌曲，进行合唱或独唱。 舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如“丢手绢”、“找朋友”等，展现童年的活泼与纯真。 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵，感受文字中的童年韵味。 讲故事：邀请学生分享自己的童年趣事或听过的童年故事，增进彼此的了解。 游戏：设计一些富有童趣的游戏，如“跳房子”、“捉迷藏”等，让学生在游戏中重温童年时光。 学生评论：活动结束后，鼓励学生对本次班会进行点评，分享自己的感受和收获。
三、活动目的分享生活：让学生通过主题班会的展示，把自己丰富多彩的课余生活与大家一起分享。
一、活动主题
劳动最光荣
二、题目
我劳动我光荣
三、活动目的
旨在培养学生热爱劳动的意识，使学生认识到劳动的光荣与不劳动的可耻。
四、活动准备
包括歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》，《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，以及诗歌《晚归》。
五、活动过程
(一)身边的实例引起话题
通过讲述老师让同学打扫地面，同学却表示不愿的事件，引发对劳动价值的讨论。
《我劳动我光荣》主题班会正式开始。
(二)合唱歌曲
全班一起演唱歌曲《劳动最光荣》，以歌声表达对劳动的尊重与热爱。
(三)学生分享劳动故事
学生分享自己的劳动经历，讲述身边人的劳动故事，以及教师的小结，强调劳动对世界的重要性。
通过诗歌《晚归》与歌曲《乡间小路》，让学生体验劳动归来的温馨与安宁。
小品《起床》展示了自己劳动与依赖他人之间的对比，促使学生认识到劳动的价值。
(四)讨论与表演
通过小品表演和歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》，让学生理解劳动的意义，并认识到劳动创造幸福。
故事《得过且过》提醒学生，勤劳是进步的基石，懒惰是失败的根源。
(五)劳动技能大比拼
通过自理能力比赛，评选出劳动能手，促进学生学习和实践劳动技能。
(六)倡议书
班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书，鼓励学生积极参与劳动。
以上就是学生故事分享班会的全部内容，一、导入班会 班主任通过一个故事《常青树的秘密》引发学生思考：为什么常青树不会掉叶子？学生提出了各种猜测，如常青树天生绿色、不怕冷、强大等。二、故事分享与讨论 1. 学生自主阅读故事，感知故事内容。2. 学生分角色朗读故事，老师指导注意不同人物角色的语气。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
