安全用水主题班会记录？节约用水主题班会教案：一、活动目标 知识目标：使学生初步掌握一些节约用水的简单方法，理解水对万物的重要性。 情感目标：培养学生爱护、珍惜水资源的意识，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 行为目标：引导学生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。二、那么，安全用水主题班会记录？一起来了解一下吧。
节约水资源主题班会教案：
教案一： 教学目标：使学生了解水与人类生活、生产的紧密关系，认识到节约用水的重要性与紧迫性，并自觉做到节约用水。 教学重点：水在人类社会生活、生产中的作用，以及节约用水的教育。 教学难点：认识我国水资源的匮乏现象，理解节约用水的紧迫性。 教学过程： 班会开始：宣布主题“节约用水，从我做起”。 主题引入：通过“水的赞歌”引入主题。 问题设置：提出“假如地球没有水”的思考题。 联系实际：讨论节水的金点子。 发出倡议：践行节水行动。
教案二： 指导思想：地球只有一个，保护自然资源人人有责。通过活动，树立环保意识，调动家长节约能源的积极性。
节约用水从我做起主题班会教案设计范文如下：
一、设计意图
水，作为生命之源，对人类生存至关重要。鉴于我国淡水资源匮乏且分布不均的现状，以及我们作为全球用水量最大的国家之一的背景，节约用水显得尤为重要。本次班会旨在通过教育活动，让幼儿深入了解国家水资源现状，激发他们的社会责任感，树立节约用水意识，并鼓励他们将节水理念传播给更多人。
二、活动目标
知识目标：让幼儿了解国家水资源现状，认识水的重要性和节约用水的必要性。
技能目标：引导幼儿学会观察生活中的节水行为，掌握一些实用的节水方法。
情感目标：激发幼儿的社会责任感，培养他们的节水意识，并鼓励他们将节水理念传播开来。
三、活动准备
知识与经验准备：
提前让幼儿了解水的用途，如饮用、洗涤、灌溉等。
观察并记录生活中的节水行为，如关闭水龙头、利用洗菜水浇花等。
物质材料准备：
准备有教育意义的多媒体宣传片，展示水资源短缺的严重性。
节约用水主题班会记录我为水资源献策献计
主题班会记录：我为水资源献策献计
班长春风满脸地奔上教台，像个小法官似的说了句：主题班会现在开始，台下乐得像开了个锅，沸沸扬扬又悄然无声，高低起伏错落有致。
保护水资源的重要性，请大家各抒己见。班长继续春风满脸。
我！我！台下的同学争先恐后地举手，（可能答得好有奖励）。
请×××同学
新闻报导我国水资源严重缺乏，人均占有量排在全世界数十名以后，直接影响我国的可持续发展。
嗯，说得好。（班长说了句公式话）
……（举一例就够了）
水资源污染的危害性
我，该到我了！有个满面痘痘的男生喊道。
请回答。
电视上的‘北滘一周要闻’报道我区的河流被严重污染，河水变污水，鱼几乎绝迹，以前的河还可以用来洗衣服，现在看来用最新的净水器也于事无补了，还有，现在的河不能游泳了，我要花钱到游泳池去。
其余同学竟异口同声地说吝啬鬼后哈哈笑起来，而刚才的那位同学却面红到颈去了。（想不到如此话题的班会，也能弄得如此有趣、热闹。）
……（陆续还有几位提出了观点）
最后环节，请大家为改善顺德水资源提出意见。（我发现春风满脸是这班班长的招牌。她仿佛整节课面部肌肉都是这样）
……（同学们在讨论着，我见到他们都是头头是道，难道已训练有素？）
顺德人应节约用水，据说广东同胞用水的'浪费程度在全国是最严重的，洗个碗都几乎要用半桶水，洗次衣服要过5次水……政府批建的桑拿场所太多，（我见到他很激动，仿佛是他交水费似的。
节约水资源主题班会教案（1）
班会目的：本次班会旨在通过社会调查、参观展览等活动，使学生深入了解水资源现状，培养节水意识。
班会过程：
一、班会仪式
二、活动开始
欣赏小品、相声，让学生感受水资源的珍贵与浪费的可耻。
三、指导员讲话
四、结束班会
节约水资源主题班会教案（2）
活动目的：通过活动，使学生树立节约用水意识，认识到保护水资源的重要性，掌握节水方法。
活动过程：
1、引入主题班会内容
2、看缺水地区图片，呼吁珍惜水资源
3、四位小博士呼吁节约用水
4、知道一吨水的作用
5、看节约用水录像
6、欣赏小品《收水费》
7、班主任总结
节约水资源主题班会教案（3）
小学生节约水资源主题班会教案
活动目的：通过主题班会，使学生树立环保意识，从家庭到社区，积极参与水资源保护。
活动准备：观察家中用水、用电情况，找出节约用水、电的方法。
活动过程：
1、班长宣布班会开始
2、介绍活动内容及要求
3、听《能源危机迫在眉睫》
4、学生讨论家庭用水、用电浪费现象
5、计算浪费的水、电数量，讨论节约措施
6、孔雨晨读《倡议书》
7、班主任总结，记录节约情况
节约水资源主题班会教案（4）
小学生节约水资源主题班会教案
活动目的：提高学生环保意识，从自身做起节约水资源。
防溺水安全教育主题班会教学设计（精选11篇）
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是我整理的防溺水安全教育主题班会教学设计（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
防溺水安全教育主题班会教学设计1
活动目标：
1、认识防溺水的安全标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。
活动准备：
安全标志图片等。
活动过程：
1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？
2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？
3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
5、幼儿情景演示：溺水自救方法。
教师小结：
夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。
以上就是安全用水主题班会记录的全部内容，培养观察力：提升幼儿敏锐的观察力，关注生活中的水资源使用情况。探索多样性：引导幼儿探索生活中节约用水的多样性和特征。活动准备：知识经验：幼儿已通过主题活动了解水的多种用途及其在人类生活中的重要性。与家长合作，记录并讨论日常生活中浪费水资源的不当行为，共同寻找节约用水的好办法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
