浙江大学新学期班会主题？开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，那么，浙江大学新学期班会主题？一起来了解一下吧。
没报北大清华的高分考生，去中科院大学、国防科技大学，以及中国人民大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学、中央财经大学等高校优势专业的有很多。很多考生注重专业的选择，当报考清华北大录取不了想上的专业或优势专业时，考生会选择这些优势专业的其它名校。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
学校班委会成员之一，负责班级学习方面的工作学习委员职责：1. 召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励,并鼓励差生，指导他们良好的学习习惯。5.填写教室日志（有些学校可能没有）．6.有较优秀的学习成绩给同学们一个表率的作用，带动同学上课时的积极性，调整班风。7.早上，纪律委员在带早读时，学习委员要以身作则，带动更多的同学读书 纪律应该由班长和纪律委员管啊！你可以同伴为商量，买一些奖品，对表现好的同学给予物质奖励和口头表扬。你还可以把他们分成若干小组，让每个组里纪律最差的人当组长，时间久了，纪律就会好，整个风气也就会好了。实在不行，还有班主任呢，可以开主题班会进行动员。]
这本书看过不止一遍了。因为它，我这个从未涉足过黄土高原的毛头小子，却对这样一群远离我的时代和生存环境的人们，有了最深的关注，他们的勇敢、无奈、挣扎，都在我的灵魂里，激起最强烈的波涛。那么便承认吧，这的确是我最喜欢的小说。
在书中，孙少平是作者内心愿望的化身，在坎坷中成长，在贫困中不断挑战，无论在学校、在农村、或是在工地在煤矿，他身上总是透出一种与众不同的光芒，也许可以说是“腹有诗书气自华”，但是我想，更确切的说，那应该是一种在混沌中放出异彩的理想之光。
在如今的时代里，理想更是稀有之极，我们可以归咎于物质文明的高速发展，但换个角度，何尝不是我们理想的失守呢？遥望过去，我的理想便是从科学家-飞行员-小职员一步步退化的过程，职业或许并无高下，但是，我们如果因为懒惰或是胆怯，而选择了更容易的道路，那就是我们的放弃了。
《我自信 我能行》主题队会设计详案
【 收藏本文 |浏览：2327次 | 更新：2007-9-10】
《我自信 我能行》主题队会设计详案
题目: 《我自信,我能行》主题队会
活动意义: 通过队会活动,使队员们更加相信自己,在我能行的体验教育活动中,发挥自己的聪明才智,展示自己的体验成果和个人风采.学人所长,补已之短,用自己勤劳的双手去创造金色的未来.
活动准备: 1,利用各种渠道开展"我自信,我能行"家庭,社会体验活动.
2,召开一次班会,搜集整理队员们的体验成果,同时让队员自动结组,进行分类排练.
活动过程:
队会仪式:(略)全体起立 出旗敬礼 各小队汇报人数 向中队辅导员汇报 唱队歌
中队辅导员王老师宣布主题队会开始.
主持人:1 海边,火一样的太阳在燃烧
2 这里,诗一样的少年在憧憬
1 人生路上,有平坦,也有坎坷
2 成长途中,有欢乐,也有忧愁
(合)我们坚信:我自信,我能行.
主持人:1请欣赏三句半:《我自信,我能行》.由第1小队表演.
队鼓一敲咚咚响,我们四人走上场 向老师同学做汇报 --快讲
我们小队决心大 行动来个军事化, 自己动手学自立 --真不差
我在家里学做饭 烙饼煎鱼炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸 --解馋
自己锻炼洗手帕 干净手帕兜里放 自己洗袜又洗衣 --心欢喜
自己铺床又叠被 收拾房间不怕累 房间布置要协调 --我全会
以上就是浙江大学新学期班会主题的全部内容，3、课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。4、在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。5、进行课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。6、努力提高班级的学习氛围，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
