防厌学主题班会内容？1、班会目的：通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班大部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象，进行心理学方面的分析。增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。那么，防厌学主题班会内容？一起来了解一下吧。
1、班会目的：通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班大部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象，进行心理学方面的分析。增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!
2、班会形式：在主持人的带领下分别由学校心理咨询室的老师和初一二班的班长阐述现阶段同学厌学的心理原因及其表现形式。使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去克服厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。
3、班会主题设计：以多媒体课件与主持人相结合的形式表现出《为自己喝彩》的主题。社会上存在的厌学现象导致的严重后果使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。
4、班会准备：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《为自己喝彩---如何解决厌学问题》为主题。收集资料:围绕《为自己喝彩---如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。
“心理辅导”主题班会方案
在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我帮大家整理的“心理辅导”主题班会方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、设计理念
社会的飞速变化，人们人生观、价值观的变化。从而影响到了孩子们的学习目的也发生了变化，父母的逼迫、学校的压力都使得孩子们厌学、学习焦虑、孤僻等心理疾病不断增加。我想通过这次主题班会的开展，对孩子们进行适当的疏导。
二、活动目标
1、通过主题班会的开展，在班主任的适时引导下，使学生排解一些在学习和生活中的苦闷与烦恼。
2、采取恰当的方式让大家积极参与讨论，在健康开放的环境下中直面自己所面临的问题与苦恼，排解内心的忧愁
3、让学生知道心理问题带来的危害，学会调节自我心理，释放不良情绪。
三、活动场地：
四年级一班
四、活动准备
学生每人在一张白纸上，写下困扰自己的烦恼，不署名。
五、活动过程
（一）活动程序
1、教师致开场白：同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等？当然，不同的人，他的心理感受是不相同的。
我们都知道，兴趣是最好的老师。当学生对某一个学科的学习产生了兴趣，他就会主动自觉、不可遏止地投入大量精力和时间，这个学科的成绩也一定会很优秀。
那么，学生怎样才能对学习产生浓厚兴趣呢？我想大致有以下几点：
一是理想。人没有理想是不读书的，有了理想才会产生学习的强烈欲望，才会自觉地屏弃一切干扰学习的因素，专心致志地投入学习。苏霍姆林斯基说：“热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。”因此，培养学习兴趣要从树立学生远大理想开始。但理想不等于好大学、好分数，它应该是源于学科学习的某一个远大的理想。短期的功利的目的也可以产生兴趣，但它是不长久的。正如赞可夫所言：“追求分数对于掌握知识也会产生不良影响。因为在这种情况下，学习教材变成了获取好分数的手段。知识本身对于学生并没有吸引力，而凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。”
二是对知识奥秘的探求。这是学生学习产生兴趣的直接原因。这里必须明确几个问题：
1、学习兴趣来自学生主动的自我探求，而不是教师的强硬灌输。正如斯宾塞所言：“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶。”“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
青少年正处于成长的关键阶段，这时候的孩子对于父母老师都会表现的比较叛逆，比较贪玩，有很多学生会放弃中考，放弃高考，那么多学生为什么都会厌学呢？其实，导致青少年厌学问题的原因有很多，我们需要逐一讲解青少年不同厌学问题情况下的解决办法。
厌学情绪会表现在哪些方面呢？我们来看一下，不同情绪反应不协调，有些会表现得非常情绪化，比如，烦躁，焦虑，担心等等问题。
很多青少年厌学的主要原因是对于学习态度问题，而造成学习态度问题最重要的原因是，许多孩子学习是盲目的，甚至他们自己认为是被逼迫去上学的，孩子虽然知道学习的重要性，但是他们往往对于学习和未来充满着未知，以及迷茫。他们情愿现在不去想这些头疼的事情而选择痛痛快快的玩一场。这也是导致我们青少年厌学的主要原因。
对于家长来说，现在的孩子大多数是独生子女，父母都希望孩子望子成龙，望女成凤，对于孩子期望都很高。家长也不仅仅一次和孩子说过读书的重要性了，但是很多孩子根本不会理会家长的观点，反而会对家长说，你不理解我。除了让家长伤心之外，我们的家长也需要反思一下，是哪里错了，孩子为什么不愿意上学。
由此可见，引导孩子和培养孩子的学习积极性是非常重要的。首先，家长需要明确，学习对于学生来说是正常的，必须面对的过程，并且需要理解孩子为什么对于学习没有乐情和积极性。
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
以上就是防厌学主题班会内容的全部内容，学生产生厌学情绪的原因主要有： 1、从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。他们在学校要完成过重的学习任务，在家里也得不到轻松，成绩稍差还会受到老师批评和家长指责。在家里家长逼着学，在学校老师逼，有的连课间也不让休息，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
