学生讨厌班会吗？班会的形式是丰富多彩的，但是在选择好形式后，一定要充分做好动员、准备工作。这样才能充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而令孩子们对班会引起反感。最后，我谈谈我们的德育教育与其他学校之间存在的差距：第一，那么，学生讨厌班会吗？一起来了解一下吧。
1.班级集体活动
班集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。它可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习很有帮助。班级集体活动中，比较普遍的有班会活动、少先队活动、劳动、节日活动等。
2.小组活动
这是班级活动的基本组织形式。它机动灵活，小型多样，能照顾到学生不同的兴趣、爱好，使学生得到更多的学习和锻炼机会，有利于发展学生的个性、才能。它分为学科小组，科技小组，文艺小组，体育锻炼小组，公益服务小组，家庭学习小组等。
3.个人活动
这是学生在班委会指导下进行的独立活动。它包括阅读、观察、练习创作、书画、模型制作等等。这种活动能使有特殊才能的学生得到充分的发展。
我们应该正确对待这些孩子，喜欢打小报告，因为他们是爱表达自己的孩子。他们想通过这件事在老师面前留下好印象。这是一种“上进”的反应。但是，他们很小，不知道正确的方法。作为教师，他们不应该受到批评。要正确引导他们，告诉他们正确的表达方式。
1.利用班会交流：
我们可以利用每周例会的时间，让学生讨论做小报告是否合适。通过这个活动，我们可以告诉学生，我们应该反映一些老师不知道的课堂情况，并通过小报向老师反映一些客观事实。我们必须关心班级，帮助学生。我们不应该让小报告成为学生报复的手段。要明确的告诉孩子们如果恶习不改等长大成人到了工作单位依然这样，会是非常令人讨厌的。
2.建立奖励机制：
为了给学生提供一个提醒和帮助的机会，可以利用每周班会的时间在班上开展批评表扬活动，让学生有机会面对面地指出问题，让问题变得阳光灿烂。这在一开始可能很困难，这有助于团结学生，形成一个健康的班级。在此基础上，孩子们被告知他们应该学会相互宽容。如果发现同学有什么问题，应该主动提醒，帮助同学解决，而不是做旁观者。
就好像是自己的孩子讨厌自己一样，会觉得很无奈很伤心。作为班主任，通常都会全心全意的为自己班级的学生着想，生怕他们受了委屈，有时候会有一种恨铁不成钢的感觉，所以对他们会比较严厉，但是有时候看到他们学习辛苦，又希望他们可以放松一下。
不过，孩子永远很难理解父母，直到他们真正当父母的时候，才能够体会这种情感，所以有很多学生会讨厌自己的班主任，正是因为这种原因。
所以对待自己的学生，有时候可以与他们像朋友一样交往，将自己的事情跟他们讲这样，他们会觉得你比较信任他们，同样他们也会反过来信任你。
只有当两个人完全信任的时候，才能够和平的相处，而且会让你们之间的感情变得越来越深厚，在不违反原则的情况下，可以不用言辞来要求他们，会让他们觉得在你面前很放松很自然，这样他们就不会讨厌你。
所有的人都希望在社会当中得到他人的认同，老师也不例外。
班主任每天为自己的学生们含辛茹苦的讲课辅导。到头来却让大家讨厌，这是一个非常可悲的事情也是一个很尴尬的处境。
这个时候老师肯定会反思自己到底哪里做错了。为什么同学们会这么烦我。甚至是会有一些沮丧和和伤心。
老师和同学并不是一对矛盾，他们的目标是一样的，都是为了孩子能够成才，将来考个好学校走上一个完美的人生道路。
但是这些孩子却以怨报德。不是说老师占用了科任教师的课，就是说老师太严厉，没有人性化。
其实教育确实存在着一定缺陷，老师也有负责任的老师和不负责任的老师。那么一个老师，如果因为负责任而被同学们反感的话，这对一个有着职业道德的教师来说，无疑是一种伤害，因为他们为孩子确实付出了很多，却没有得到相应的回报。
班级活动可以主要分为校内活动和校外活动两种。
一、校内活动主要包括：
1、班级活动，如团日活动等。
2、院级活动，如院级辩论赛，演讲赛等。
3、校级活动，如运动会等。
4、社会实践活动，如暑假支教等。
5、自己的私人活动，如外出打工，做家教，和别人一起组织外出旅游等。
6、关于学习类的：演讲，朗诵，各种校级，市级省级国家级的竞赛等。
7、关于生活类的：宿舍评比，学校社团组织的活动等。
二、校外活动主要包括：
1、聚餐
班级聚会是参与人数最多的，班级聚会，大家可以畅所欲言。
2、看场电影
在某个微风四起，周围黯淡无光的晚上，和小伙伴们一起看场电影。
3、骑行-烧烤
这是一项富有美感的生活态度，如果你有好强大的组织能力，真的推荐你组织一下，不像当下组团出去旅游，只是图个新鲜快感。和小伙伴一起骑行-烧烤。
以上就是学生讨厌班会吗的全部内容，1.班级集体活动 班集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。它可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习很有帮助。班级集体活动中，比较普遍的有班会活动、少先队活动、劳动、节日活动等。2.小组活动 这是班级活动的基本组织形式。它机动灵活，小型多样，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
