欣赏自己主题班会？一、班会目的：通过班会让学生正确认识自己，包括优点和缺点，让学生懂得成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。要趁早改变坏习惯，并指导学生掌握改变坏习惯的方法。二、班会形式：讨论、讲授 三、课前准备：布置周记：我的优点与不足 四、班会过程：（一）导入：有人问苏格拉底：世界上什么最难？那么，欣赏自己主题班会？一起来了解一下吧。
正视自己改变自己走向成功主题班会
正视自己，改变自己，走向成功主题班会
一、班会目的：
通过班会让学生正确认识自己，包括优点和缺点，让学生懂得成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。要趁早改变坏习惯，并指导学生掌握改变坏习惯的方法。
二、班会形式：
讨论、讲授
三、课前准备：
布置周记：我的优点与不足
四、班会过程：
（一）导入：
有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？好，先让我们先来寻找自己的优点与不足。
（二）寻找优缺点：
1、由学生讲自己的优点（学生自由发言）。
小结：尺有所短，寸有所长。其实每个人都有自己的优势和长处。天生我才必有用我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱事事不如人阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头。
2、由学生讲自己的缺点或存在的问题。
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的'问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。
心理健康教育优质课教案——学会赞赏
课题：学会赞赏
课型：团体（班级）心理辅导课
设计理念：
心理学家威廉。詹姆士所说，“人性中最深切地渴望就是获得他人的赞赏”。而马斯洛的需求层次理论也指出，受人尊重，被人承认是人类的高级需求。这种需求的满足有利于培养自信心，提升个人成就感，提高生活幸福度等。因此我设计了本节课，跟学生一起探讨怎样赞赏自己和他人，并把赞赏应用到生活中。
教学目标：?
1、认知目标：认识赞赏的重要性；简单了解“乔韩窗口理论”。
2、态度和情感目标：
（1）学会发现自己的长处、认识自我、悦纳自己；
（2）学会发现别人的优点，增进人际交往；同时也感受被他人赞赏的快乐，并树立自信心。
（3）通过“乔韩窗口理论”的启示，挖掘自身的潜能，增强战胜困难和挫折的勇气。
3、能力目标：
（1）学会正确表达赞赏，提高语言表达能力。
（2）学会在生活中应用赞赏。
重点、难点：学会如何积极评价自我或他人，并正确表达赞赏。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合
课前准备：优点参照表、音乐、珠子
教学过程：?
一、导入主题：
二、辅导过程：
活动1：自我赞赏
（1）每个同学发一张“优点参照表”。
（2）参考“优点参照表”找出自己的优点。
（3）不同类别的优点用不同的珠子表示。
一、教育活动目的
1．认知目标：
通过班会活动使学生懂得随着年龄的增长什么才是真正的美。塑造美好的形象，离不开美好的语言，得体的行为。从家庭到学校，进而到社会，处处是塑造自己文明礼仪形象的大课堂。特别是初入社会时，在这方面稍有失意，就会影响到自己的成功。
2．情感目标：
随着青春的来临同学们对美既有期盼又有追求。然而对于没有很迷茫。通过班会活动，使学生悦纳自己的形象，找出自身的不足。做一个完美的我。充实的我。
3．行为目标；
通过班会活动使学生对自己的言行，举指有一个清楚的定位。做一个现代文明人，从生活当中的一点一滴做起。以这次班会为一个新的起点，争作为名人，塑造一个完美的我。
二、学生思想行为观状分析
1．高一学生年龄大都在十六、七岁之间，处于花季时代的他们，对美有着追求、向往与渴望，然而由于没有形成正确的人生观，世界观，价值观，他们对美的含义很模糊，有的是盲目追求外在形体美而忽略了内在的心灵美，有的只会模仿别人的样子，去感受别人的美，认为这样他们就变美了，针对这种情况，我班举行了“美的真谛”的主题班会。
2．处在青春期的学生，心理也处于一个矛盾期，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性，积极性与片面性同时兼有，教师应引导学生树立正确人生观，价值观，告诉他们什么才是真正的美。
一年级主题班会教案6篇
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的一年级主题班会教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级主题班会教案 篇1
一、活动目标：
1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人.初步解决如何与人共处的问题。
二、活动过程：
（一）倾诉烦恼，引入课题
1：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！
哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。
2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。
（二）寻找自己的闪光点
1、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。
主题班会：认识自己，认识他人
在平平淡淡的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我为大家收集的主题班会：认识自己，认识他人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、主题提出背景
21世纪是人类最大限度地运用其得天独厚的智慧，发挥人类独具的自由创造能力，提升自身生命的质量和价值的时代。本世纪最伟大的发现，不是宇宙空间探索或别的，而是人类对自我的发现。同时，高科技发展的时代，使我们淡漠了人与人的关系，使得人们没有很好地相互认识，故认识他人也显得尤为重要。
高中时期正是确立自我意识最为关键的阶段，对刚进入高一的新生特别重要，同时，对他人也有了一定的关注意识，懂得如何正确认识自己与认识他人对高中新生的身心发展有很大的帮助，故本人设计此主体班会。
二、活动意义
1、高一新生正确认识自我，确立正确的人生观和价值观，规划自己的人生之路，做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自我，才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。
2、认识他人，才能理解，关怀他人，才能获得良好的友谊与增强自身的情商，这是人际交往的基础。
以上就是欣赏自己主题班会的全部内容，”实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力 二)正确认识自己活动 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
