关于仁爱的班会？仁爱与责任 作者：赵文华 《论语》中有这样一句话：“尽美矣，又尽善也”。这一美一善，集中体现了宽厚的仁爱精神，强烈的责任意识。仁爱是洪战辉的精神底蕴。他爱生活，爱家庭，爱社会，爱祖国，这种爱既深沉又具体，根植于中原沃土，流淌于长江黄河，这不仅塑造了他的精神品质，那么，关于仁爱的班会？一起来了解一下吧。
一、活动背景：
本班同学都是新生，刚刚进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
仁爱与责任
作者：赵文华
《论语》中有这样一句话：“尽美矣，又尽善也”。这一美一善，集中体现了宽厚的仁爱精神，强烈的责任意识。
仁爱是洪战辉的精神底蕴。他爱生活，爱家庭，爱社会，爱祖国，这种爱既深沉又具体，根植于中原沃土，流淌于长江黄河，这不仅塑造了他的精神品质，还向人们展示了其人格光辉及其魅力。
正是洪战辉的这样一份深沉真挚的仁爱，不因血缘而维系，成就了一份博大的爱心和感动。用自己的仁爱之心从无希望中催生希望，洪战辉这种精神感动着你我，感动着全中国，让人重新发现了人性之美，重新发现了人间的温暖。
责任是洪战辉的精神支撑。他想的更多的是对家人的责任，对他人的责任，对社会的责任。为人子，他孝敬父母，挑起生活的重担；为人兄，他坚守责任，用爱心呵护幼小的心灵；为学生，他刻苦学习，努力成才。“做普通的事，尽自己的责。”洪战辉以自己的言行诠释了人的本质内涵，解说了责任的意义，昭示了人生的真正价值。
责任是一种精神境界。我们只有胸怀强烈的责任感，走进生活，走进社会，勇敢承担起责任，用青春，用心去撑起一片蓝天，才能书写自己漂亮的人生。
感动只归于感动，震撼只归于震撼，关键在于感动与震撼后的心灵收获。仁爱与责任既传承了中华民族的传统美德，更蕴涵了现代文明的时代特征。
假如我是班主任，我将用全部的爱去关爱学生。古代教育家孔子提倡“仁爱”，强调“诲人不倦”。近代教育家夏丐尊也曾说过，教育如果没有情感和爱，就像没有水的池塘，没有爱就没有真正的教育。教育如同春风化雨，无声润物。
作为班主任，我会时刻铭记爱学生是我们工作的出发点和归宿。我将把全部的热情和精力投入到教学工作中，用“红烛”精神，用“甘为孺子牛”的精神，用“慈母”精神去关爱、呵护和帮助每一位学生。我会引导他们自愿为集体付出，营造一个积极向上的学习环境，一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。
为了适应新时代的要求，我将成为一个博学家。现在的学生知识面广，发展迅速，要求教师不仅要成为某方面的专家，还要成为多方面的通才。因此，我不仅要做一名“专家”，还要做一名“杂家”，不断丰富自己的知识。
作为班主任，我还将扮演艺术家的角色。我的一举一动，一笑一颦都会对学生产生潜移默化的影响。因此，我会努力将艺术气质和艺术美内化为语言美、行为美、仪表美和心灵美。在各方面严格要求自己，用高雅的气质感染学生，用楷模风范影响学生，用高尚的精神教育学生。
此外，我还会扮演法官的角色，平等对待每一个学生，无论性别、成绩如何，都一视同仁。同时，我还会成为一个活动家，与领导、科任老师、兄弟班、家长及社会各界保持良好关系。
关爱同学演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！今天我演讲的题目是《关爱同学》。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心、爱护。当我们知道动物们在严冬到来的时候紧紧地挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？这些难道不值得我们二十一世纪的当代中学生很好的反思吗？难道我们连动物们都不如吗？
我想不是的，那只是个别的同学。看——我们班就充满了关爱。 今年是我们在母校的最后一次运动会，我们班的同学都特别积极。瞧，余正雯正在进行800米比赛，我们大家都跑到操场上去为她加油。浓浓的关爱化成了一声声呐喊声“余正雯，加油！余正雯，加油！” 余正雯在我们的呐喊中获得了第一名。大家不管值周生的阻止，马上跑进操场去给她递水、去扶她。
继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。
好家风好家训主题班会教案（1）
活动目的：家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。
一、认识“家风家训”。
事例1：20_年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么?”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。
事例2: 香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大!“国比家大，没有国哪来家?”他还说，1997 年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了!”
事例3：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字――不啃老，不坑爹。
作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢?
二、说一说我的家风。
由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。
三、讲一讲古今中外家风家训故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》
孔子二十世孙孔融让梨的故事
岳母刺字---精忠报国
吉鸿昌---做官不许发财
曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪) 早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
三、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。
以上就是关于仁爱的班会的全部内容，假如我是班主任，我将以“仁爱”之心对待每一位学生，正如孔子所言，诲人不倦，用全部的光和热投入到教学工作中去。我会时刻铭记，爱学生是我们的根本出发点和工作归宿，用“红烛”精神、“甘为孺子牛”的精神和“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生。引导他们自愿为集体献出一份爱心，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
