童年的回忆主题班会？以童年为主题的班会方案如下：一、活动主题 快乐童年：旨在唤起学生们对美好童年的回忆，增进同学间的情感交流。二、活动形式 唱歌：选取经典儿歌或学生自行改编的童年歌曲，进行合唱或独唱。 舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如“丢手绢”、“找朋友”等，展现童年的活泼与纯真。 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵，那么，童年的回忆主题班会？一起来了解一下吧。
心存感恩主题班会记录主持人：李琴 莫显菊参加人员：校领导及科任教师、全体同学班级：11秋服装一班时间：2011年12月7日晚男女：（先请各位同学安静）老师们、同学们，在主题班会开始之前，我们先谢谢老师在百忙之中抽空前来参加我们的主题班会；也谢谢同学们积极的为这次主题班会做准备。现在，我们宣布：主题班会正式开始！男：我们今天的班会是以“感恩”为主题。希望通过这次班会，我们更能去理解、去爱我们的父母、老师以及身边的每一个人。女：首先在这里，我想请问大家一个问题：是谁，把我们带到这个美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们呢？对，是我们的父母！可是，随着我们慢慢的长大，你是否觉得父母和自己的距离已经慢慢的拉大，你和父母是否已经没有了亲密感，甚至是无话可说了呢？男：今天，就让我们来学习如何走进父母吧。首先，请大家思考一个问题，你认为走进父母的方法有哪些呢？然后给我们分享一下你的想法吧！(同学思考中)女：（拿着话筒走到同学间，同学回答，此时响起音乐：童年的回忆......）男女：（对同学的回答进行简单的评论，）男：谢谢刚才这几位同学的发言。女：的确，扪心自问，我们平时为父母做的事情实在是太少了。
梦的延长线 几米创作十年音乐风景：
1.如诗般宁静
2.香水海
3.弦上漫步
4.青鸟
5.夜舞
6.幸福的舞蹈
7.因为所以
8.蒙与游戏之间（这个应该特别适合）
9.戏水（这个也不错）
10.大蓝（很温柔，舒适的感觉）
只要在百度里面打“梦的延长线”就会出来的
这几首都是我很喜欢的
介绍给你哦~~
走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，我们正走向成长深处，但童年生活里的那一幕幕美好回忆，却时时在我脑海中回放。你还记得飞舞的竹蜻蜓吗？你还记得我们跳过的橡皮筋吗？你还记得跳格子的游戏吗？今天我们一起回忆我们那无忧无虑的童年，畅谈我们的童年趣事吧
以童年为主题的班会方案如下：
一、活动主题快乐童年：旨在唤起学生们对美好童年的回忆，增进同学间的情感交流。
二、活动形式唱歌：选取经典儿歌或学生自行改编的童年歌曲，进行合唱或独唱。 舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如“丢手绢”、“找朋友”等，展现童年的活泼与纯真。 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵，感受文字中的童年韵味。 讲故事：邀请学生分享自己的童年趣事或听过的童年故事，增进彼此的了解。 游戏：设计一些富有童趣的游戏，如“跳房子”、“捉迷藏”等，让学生在游戏中重温童年时光。 学生评论：活动结束后，鼓励学生对本次班会进行点评，分享自己的感受和收获。
三、活动目的分享生活：让学生通过主题班会的展示，把自己丰富多彩的课余生活与大家一起分享。
以下是一个关于"最难忘的一件事"主题班会的教案设计，供参考：
一、班会主题
《记忆中的闪光点——分享最难忘的一件事》
二、教学目标
1. 引导学生回忆并分享个人成长中的重要经历
2. 培养学生表达能力与倾听能力
3. 通过故事分享促进班级情感交流
4. 学会从经历中提炼积极的人生启示
三、教学准备
1. 提前一周布置任务：准备一件最难忘的事（可带相关物品/照片）
2. 准备背景音乐（如《童年的回忆》《菊次郎的夏天》等轻音乐）
3. 制作PPT（含主题页面、引导问题、名人名言等）
4. 准备便签纸、彩笔等材料
四、教学过程（45分钟）
【第一环节：情境导入】（5分钟）
1. 播放轻柔音乐，展示老照片/怀旧物品图片
2. 教师分享自己难忘的小故事示范（如第一次上台演讲）
3. 引出主题："每个人的记忆里都藏着珍珠般闪光的时刻"
【第二环节：故事工坊】（25分钟）
1. 小组分享（8分钟）
4人一组轮流讲述
使用引导问题：
▶ 这件事发生在什么时候？
▶ 为什么让你难以忘记？
▶ 这件事给你带来了什么改变？
2. 全班分享（15分钟）
自愿或抽签选择3-4位同学上台
使用"故事棒"（可传递的麦克风道具）
听众用便签纸记录听到的感动点
3. 教师实时提炼关键词（板书：勇气、温暖、成长、遗憾等）
【第三环节：心灵解码】（10分钟）
1. 引导讨论：
这些难忘事件有什么共同点？
如何将难忘经历转化为成长养分？
2. 呈现心理学观点：
▶ 闪光灯记忆现象
▶ 叙事疗法对心理成长的作用
3. 名人名言展示：
"生命不是由你呼吸了多少次，而是由那些令你屏息的时刻定义的"——玛雅·安杰卢
【第四环节：记忆珍藏】（5分钟）
1. 制作班级"记忆胶囊"：
每人写下关键词投入透明罐子
约定毕业时共同开启
2. 集体合影留念（可设计创意手势）
五、课后延伸
1. 布置周记：《这件事教会我______》
2. 制作班级故事墙（精选故事匿名展示）
3. 推荐相关电影：《追忆似水年华》《阳光灿烂的日子》
六、注意事项
1. 提前确认是否有学生需要回避敏感话题
2. 准备应急方案应对情绪激动的分享
3. 强调倾听时的尊重原则（不打断、不评判）
七、评估方式
1. 观察学生参与度
2. 收集课后反馈问卷
3. 周记完成质量分析
这个设计通过多感官参与（听觉、视觉、触觉）、多层次分享（个人-小组-全班）以及理论结合实践的方式，既能保护学生隐私，又能达到情感教育的目的。
以上就是童年的回忆主题班会的全部内容，或 每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，我们正走向成长深处，但童年生活里的那一幕幕美好回忆，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
