小学导师班会？主持丁:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟,飞来飞去……长大后我就成了你”,美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大,但又默默无闻的人,老师; 主持丙:是啊,老师,恩师,导师,人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 主持丁:有诗人云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。那么，小学导师班会？一起来了解一下吧。
l：一年一度，
春风秋雨，
我门又迎来了
第××个教师节。
s：此刻，亲爱的老师们，
你们在想些什么？
也许，你们还在思考，
明天的那堂课，
怎样才能讲得透彻明白；
l：也许你们还在盘算，
班里的计划，
怎样才能订得全面周详。
s：所以今天，我们相聚在此，
为所有的老师们
送上我们诚挚的祝福。
xxxxxx班庆教师节主题班会
合：现在开始！
l：也许，
你们什么都没有想，
教书育人
是你们的天职，
埋头苦干
早已是便饭家常。
s：我们
不能献上一份厚礼，
亲爱的老师，
就请接受我们
这一篇诚挚的诗章。
s：一天一天，
一年一年，
你们皱纹伸展，
你们鬓发添霜，
可是，你们的心，
还是那样的年青活泼，
永远不知疲倦，
扬帆远航。
l：再过几年，十几年，
当我们已经建功立业，
手捧着证书、金牌、奖状，
我们一定不会忘记，
是谁为我们付出辛勤的汗水，
引导我们追求理想之光。
s：到那个时候，
sl：我们一定回到××中学，
sl：爱的老师们,
ls：献上更新更美的诗章！
sl之男女，你们自己分
尊敬的老师、同学们：
大家好！
时隔一年，我们又迎来了难忘的第二十四个教师节。
此刻，请允许我向在教学第一线辛勤工作的老师们由衷地道一声：老师，祝您节日快乐！
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
我认为一个刚刚走上工作岗位的年轻教师做班主任首先要怀有一个信念：言传身教，认真负责，掌握技巧，做一名学生喜欢的好班主任。
（一）做班主任就是要敬业、精业 、勤业 班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动 ,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，作为班主任，要深知创建优良班集体的重要性，一个具有良好班风和较强凝聚力的班集体，犹如一棵生机勃勃茁壮成长的大树，学生正如那片片绿叶从这棵根深硕壮的大树上汲取养分，片片绿叶向上生长。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。 所以从接班开始，就要把在学生的心目中树立起良好的班主任个人形象作为工作的重要一环，以自己的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天都精神饱满、笑容满面，体现一种积极乐观的生活态度。
（二）班主任就是要宽容、民主、公正 宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的。但要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。对学生更须此道。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和不足。宽容之心也包括要有耐心，要给以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。
哦,老师好
第一，要明确班会的主题和目的。我认为应当着眼于增强班级的凝聚力、吸引力和亲和力；
第二、达到以上目的首先要增进相互的理解。以鼓励为手段，给每个小朋友一个展示、介绍自己的机会和平台。
第三、班主任可以事先准备一些大小不一的红花、红五角星的作为奖励。用掌声把小朋友一个一个请到台上来坐自我介绍。明确要求介绍：名字、出生年月、兴趣爱好、最喜欢的人、最喜欢做的事等。按照介绍的精彩程度给予不同的奖励——保证每个小朋友上台都有奖励。
第四、安排一定时间的小朋友即兴才艺表演。鼓掌、奖励。
第五、班主任小结、提出希望和要求。
奖吃的
要有耐心
一个农村学生的立志故事
我愿意讲出自己的真实经历，也许能给在校的同学一点启示。
仿佛从地球的一隅被空投到了繁华的都市
我考上大学那年，是全县的文科第三名。我们村已经十多年没出过一个大学生了，连邻居婶婶大娘都为我高兴。乡亲们特意送来红包表示祝贺，村头的奶奶给了我20元钱，直夸我有出息。
进了大学校门，头一个感受就是新鲜，我仿佛从地球的一隅被空投到了繁华的都市。我没见过火车、没见过大海，没见过那么宽的马路、那么高的楼房。初进校门，我惊呆了：比家里墙上的画还要漂亮呀！校园依山傍水、建筑物起伏有致……我一屁股坐在校园门口的一棵树下，再也不愿意站起来。
那时候，我特别喜欢到处闲逛。第一次去肯德基是陪一位同学结算暑期工的薪水，那杯加冰的可乐真好喝啊！当时我还不知道肯德基是世界著名的快餐店，心里特别羡慕同学，心想，要是自己有机会来这里打工就好啦！
因为觉得新鲜，所以也很愿意表现自己，主动认识同学，争取给老师多帮忙，但就在表现的过程中，我陷入了尴尬境地。
很多时候，我觉得自己像个白痴，即便再使劲儿表现也无济于事。上课时，老师带来投影仪，我坐在前排，老师随便点了我过来帮忙，可我只能手足无措地站在旁边，完全不知道该干什么。
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：
1、赞美老师的文章每人至少一篇
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
四、班会程序：
(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)
主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。
以上就是小学导师班会的全部内容，同时结合课文教育他们要尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、不挑吃喝、热爱劳动,要求学生以《小学生日常行为规范》为准则,在班队活动课上进行检查、评比和总结。二、 组织好班骨干多年的实践使我体会到班干部是老师的得力助手。所以我比较重视培养班干部。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
