关于选择班会ppt？一、明确使用场景正式场合（如班会总结、学科汇报）：优先选择简洁清晰的无衬线字体（如黑体、微软雅黑、Arial），这类字体结构规整，投影时边缘清晰，适合远距离观看。轻松场合（如班级活动、节日庆祝）：可选用圆润可爱型字体（如华文琥珀、方正卡通体），增强趣味性，但需控制使用范围（如标题或关键词），避免影响整体专业性。二、那么，关于选择班会ppt？一起来了解一下吧。
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下载步骤：
输入网址打开网站。
将页面拉到最下面，点击“网站地图”。
选择你需要的主题PPT。
在选中的PPT页面下方，点击蓝色框字进行下载。
在弹出的选项中选择合适的下载方式。
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正面管教视角下班会的意义、原则、方法及失败原因分析
一、班会的意义与核心目标班会作为正面管教的重要实践场景，其核心在于通过相互尊重的沟通环境，培养孩子以下能力：
社会责任感：通过致谢与感激环节（如“我想要感谢*，因为……”），让孩子学会关注他人贡献，强化积极行为。
问题解决能力：聚焦非惩罚性解决方案，引导孩子体验“自然后果”而非“逻辑后果”，例如因未带作业而承担老师批评的结果，而非被家长惩罚。
民主参与意识：通过角色扮演、头脑风暴等环节，让孩子在实践中掌握合作与协商技巧。
二、成功班会的指导原则避免说教与控制：班会不是教师单方面灌输规则的平台，也不是延续传统权威控制孩子的手段。
允许试错与适应：初期班会可能因学生技巧不足而效果有限，需给予时间调整。例如，学生可能因不熟悉发言棒传递规则而混乱，但通过多次实践可逐步掌握。
平等参与：教师需与学生同高度围坐成圈（如均坐地板或椅子），打破传统课堂层级，营造平等氛围。
开展班会时，班主任需从筹备、执行到总结全流程把控，注重学生参与度与教育效果。具体注意事项如下：
一、筹备阶段：调动学生积极性与资源准备广泛发动学生参与主题设计：在班会筹备初期，班主任应通过讨论、投票等方式引导学生提出班会主题建议，例如围绕“班级凝聚力提升”“学习方法分享”等贴近学生需求的方向，让学生从被动接受者转变为主动策划者。
提前准备道具与场地布置：根据班会主题准备实物道具（如鲜花、奖品）、教具（黑板报、PPT）、技术设备（投影仪、音响）等。例如，开展“环保主题班会”时，可准备可回收材料制作的装饰品，并布置“垃圾分类”互动区，增强沉浸感。二、执行阶段：营造氛围与动态调整
设计贴合主题的会场氛围：通过灯光、音乐、装饰等元素传递主题情感。例如，“感恩主题班会”可布置暖色调灯光、悬挂学生与家长的合影，播放轻柔背景音乐，引导学生进入情感共鸣状态。
灵活选择主持人并培训：班主任可亲自主持以把控节奏，也可选拔胆大、应变能力强的学生担任主持人。若由学生主持，需提前进行流程演练、应急处理培训（如冷场时的互动引导），确保班会流畅进行。
制作竞选大队委的PPT，可按照以下步骤进行：
前期准备工具准备：确保有一台电脑，并安装好PowerPoint软件，方便进行PPT的制作与编辑。
模板选择：可以选择新建空白PPT，根据个人创意和风格进行设计；也可以从网络上下载符合演讲背景的PPT模板，这样能节省时间，还能让PPT看起来更专业美观。
内容规划与制作认识职务职责：先对竞选的大队委职务的职责做一个总体的认识、理解和总结。在PPT中可以用一页来呈现，以简洁的文字概括大队委的主要职责，例如组织活动、协调同学关系、传达老师要求等，让观众快速了解该职务的重要性。
分析现状：对当前学校或班级与大队委工作相关的现状做一个深入的分析。可以从同学们的需求、现有活动的开展情况、存在的问题等方面入手。比如，通过调查发现同学们希望增加更多有趣的课外活动，而目前活动形式较为单一。在PPT中可以用图表、图片等形式展示分析结果，使内容更直观。
介绍自身优势和能力：这是PPT的重点内容之一。详细介绍自己的优势和能力，如组织能力方面，可以举例说明曾经成功组织过班级活动；沟通能力方面，讲述与同学、老师交流的经验；领导能力方面，分享在小组活动中担任领导角色的经历。
学生制作幻灯片时，选择合适的字体需结合场景需求、可读性、风格统一性三个核心原则，具体操作步骤如下：
一、明确使用场景正式场合（如班会总结、学科汇报）：优先选择简洁清晰的无衬线字体（如黑体、微软雅黑、Arial），这类字体结构规整，投影时边缘清晰，适合远距离观看。
轻松场合（如班级活动、节日庆祝）：可选用圆润可爱型字体（如华文琥珀、方正卡通体），增强趣味性，但需控制使用范围（如标题或关键词），避免影响整体专业性。
二、操作步骤（以WPS 2019为例）输入文字：在幻灯片文本框中输入内容。
选中文本框：鼠标左键点击文本框边缘，确保处于编辑状态。
打开字体列表：点击【开始】菜单下字体框旁的向下箭头。
预览并选择字体：
鼠标悬停在某字体上时，文本框内文字会实时显示该字体效果。
确认后点击字体名称，完成替换。
三、关键注意事项避免过度装饰：单页字体种类不超过2种，标题与正文需形成对比（如标题用加粗黑体，正文用常规宋体）。
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