有关于互助主题班会？合：让我们行动起来，让团结与互助充满我们的班集体！让我们齐声高喊我们的班训：“初一（！）班一条心，初一（1）班冲第一！”男：让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的朱老师上台作班会总结。女：最后我们以《阳光总在风雨后》这首歌来结束我们的班会。自己根据实际情况进行修改。真正的友谊 真正的友谊是不但彼此信任的，彼此支持的，那么，有关于互助主题班会？一起来了解一下吧。
团结主题班会课教案四篇
篇一：高一1班团结主题班会课教案
团结互助，共建和谐班级
高一1班主题班会
一、班会目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动准备：
1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组（四大组）。
三、活动过程：
（一）走近团结——《徒弟的困惑》
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”
多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
（二）体验团结
1.语言接力赛
游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
《手拉手，好伙伴》主题班会
教学目标：
1.懂得互帮互助在我们生活中的重要性，体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。
2.感受同学的友爱之情，学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。
3.愿意去帮助有困难的陌生人。
教学重点：
学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。
教学难点：
愿意去帮助有困难的陌生人。
教学过程：
一、导入
1.游戏“一路上有你”。
⑴一名学生蒙上眼睛从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助。
⑵该生在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。
⑶学生谈感受：第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？
2.师：当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。“人”字由一撇一捺组成，就如同在告诉我们人与人之间需要互相支撑，携手同行。（教师板书课题：让我们同行。）
二、学习
1.回忆朋友间的真情。
师：记忆中，你是否帮助过别人，是否得到过别人的帮助，能向大家说说令你特别感动的事例吗？
学生先小组交流，然后集体交流，并述说自己的感受。教师及时点评。可采用现场采访的方式，请帮助人的同学，或受到帮助的同学谈谈当时的心情。
2.走进“故事屋”。
师：朋友之间的互相帮助给我们留下了许多快乐与感动。
诚实守信主题班会设计方案
教育目标：
认知：
知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
情感：
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
行为：
1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。
2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。
课前准备：
课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等
一、诚信调查，导入新课
1、每生发一张查表
选择：
（1）拾到他人钱包，你会（ ）
A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬
（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（ ）
A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了
C把别人的本子当成自己的来交
（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（ ）
A跟着妈妈去 B和妈妈说明原因，和朋友去
（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（ ）
A记下来，班级扣分 B当做没看见，不扣自己班上的分
（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（ ）
A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况
C什么也不说，由顾客自己决定
请在符合自身情况的表格中打“√”
从未出现
偶尔出现
经常出现
抄袭作业
考试作弊
言而无信
2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
下午好！
今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。
男:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"
女:我们有缘相识在初一(1)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦
合：这种力量就叫做凝聚力。
男：现在我宣布初一（1）班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。
女：什么是团结呢？
男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。
女：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢？
请欣赏李嘉碧同学的故事。。。。
李嘉碧：我给大家讲个故事，
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”
不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。
那是星期二上午的第三节课，当下课铃一响，班上的同学都纷纷把作业本放在课桌角上，然后站起身陆续走出课室。而我呢，仿佛没有听见钟声似的，依然在座位上一动不动；我望着没有做完的作业题，沉思着，一副发呆样子。“龚庆喜，怎么你还不回家呀？”这时，坐在后面的小威同学走到我的身边问。“作业还没做完呢，这道题目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盘托出。“我来帮你吧！”小威边说边坐在我的身边。小威说的帮我，并不是直接把答案写在我的作业本上，而是给我提示。在他的提示下，我一下子。“多谢你的提示，你真是帮了我一个大忙。”做完作业后，我起身望着小威，一脸的感激之情。“哪里哪里，你不也常常帮助我吗？使我的英语得到了很大的进步。”我们互相望着笑了，然后拉起手走出课室。长来中心小学四年级 龚庆喜
以上就是有关于互助主题班会的全部内容，完成制作后将友情卡送给自己的好朋友，并当面将自己的心里话念出来。教师随机采访收到卡片的同学心情怎样，有什么感受。三、拓展 教师布置学生课后搜集有关互帮互助的名言或格言。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
