双减背景下小学班会课程？亲子成长示范课：《好父母是孩子成长的伯乐——“双减”背景下的家庭教育》，指导家长理解“双减”政策，科学育儿。教师（大中小学及中职）：心理健康教育教师培训示范课：《持续疫情防控及“双减”政策视域下教师的自我成长与学生情绪问题的应对》，指导心理主题班会与心理调试。那么，双减背景下小学班会课程？一起来了解一下吧。
画画适合学到几年级需要从孩子的想法以及学习压力情况等方面进行考虑。
如果孩子的学习压力逐渐增大至没有多余时间再学习画画，可考虑暂时停止学习绘画。如果孩子有参加艺考的想法，则不推荐完全停课，可考虑停止学习半个学期。
一、画画适合学到几年级
1、大部分小低年级绘画班的教学的内容不难，主要是一些简笔画或卡通画，而且大部分绘画班是一周一次课程，主要培养孩子的兴趣为主，课程内容也是比较有趣的，所以对于小学阶段的孩子来说，时间还是比较充足的。
2、课程压力即使到了五六年级，学科也就只有三个主科，加上目前双减政策下，孩子到了周末无课可补，合理安排好周末时间参与画画班还是不错的。
3、小朋友已经学了一段时间，对绘画有兴趣并且有一定基础，年级越高孩子学习到的美术知识和绘画难度也会增加，保留一两门的兴趣班，对于高年级的孩子来说也是一种解压方法，所以学到几年级也需要参考孩子的想法。
4、如果家长有想让孩子艺考的想法，还是不建议完全停课，比如在六年级，初三这样的关键考试阶段可以停半个学期，学习绘画还是需要坚持才会有成效，不然中间断开时间太长，小朋友也容易丧失兴趣，有基础的孩子到了艺考阶段时间也更充足，会更有优势。
双减政策"五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构"喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实"双减'政策，做好课后服务等"五项管理'，切实提高课堂教学质量。
一是关于手机管理。经过召开班会、联系家长等形式即时宣传相关的政策规则，告知家长管理好手机，尽快减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必需用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生部署必需用手机完成的作业。关于学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。
二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。即时关切学生睡眠时间，与家长做好沟通，保证学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的，老师会特殊关于待，部署简单的作业，以保证学生的充足睡眠。
三是关于读物的管理。依照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们即时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格依照规则管理。班级成立了图书角，和图书管理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。关于学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量控制在1小时。
教育部等三部门联合部署幼儿园和小学近视防控工作，通过八项措施前移防控关口，重点强化户外活动、家校协同、视觉环境改善及“双减”政策落实，以有效减少幼儿和小学生近视发生。
一、保障充足户外活动时间
幼儿园：鼓励教师和家长带领幼儿参与以游戏为主的户外活动及适宜体育运动，确保每日户外活动时间不少于2小时。
小学：有序组织课间到室外活动或远眺，增加校内体育锻炼时间；鼓励在教室门口或公共区域设置“微活动区”，方便学生随时活动。
二、转变家长观念，强化家庭防控责任
通过家长会、家委会和家长学校开展针对性宣传教育，提升家庭近视防控意识。
指导家长优化居家视觉环境，监管孩子电子产品使用时间，引导增加户外活动，并配合学校开展视力监测。
三、深化“六个一”近视防控要求
小学需落实：
每班张贴标准对数视力表；
每日上下午各做一次眼保健操；
每月开展班级内视力自测；
每季度组织近视防控科普宣教；
每学期初专题部署防控工作；
每年分析全校学生视力状况，跟踪对比变化。
针对学生近视率高的问题，需通过控制用眼行为、改善用眼环境、加强健康管理等多维度措施综合应对。具体可从以下方面着手：
一、控制电子产品使用时间限制每日使用时长：家长应严格管控孩子使用手机、平板、电脑等电子产品的时间，建议每天不超过2小时，避免长时间近距离用眼导致视疲劳。
分段使用并休息：若需长时间使用电子产品，可遵循“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，远眺20英尺（约6米）外的物体20秒，缓解眼部肌肉紧张。
二、保持正确用眼姿势规范读写姿势：孩子在看书、写字或使用电子产品时，需保持“一拳一尺一寸”标准姿势——胸口离桌沿一拳，眼睛离书本或屏幕一尺（约33厘米），握笔手指离笔尖一寸。
调整屏幕高度：电子屏幕中心应略低于眼睛水平线，避免仰头或低头用眼，减少颈部和眼部压力。
三、增加户外活动时间每日保证2小时户外活动：自然光可促进视网膜分泌多巴胺，抑制眼轴增长，有效预防近视。
盱眙县维桥中心小学于10月13日下午召开第八期班主任工作经验分享交流暨模范班主任表彰会，旨在创新教育管理、提升班级管理水平、表彰先进并激发班主任工作积极性。
一、优秀班主任评选与表彰该校德育处依据《盱眙县维桥中心小学“乡村儿童成长营”班主任工作量化评估考核表》，通过严格考核评选出六位优秀班主任。表彰环节中，学校对获奖教师的工作成果给予高度认可，树立了班级管理的标杆典范。
二、经验分享：多元视角与管理智慧在经验分享环节，欧长才、王娟娟等五位优秀班主任代表从不同维度展开交流：
班级管理策略：结合学生年龄特点设计分层管理制度，通过“小组积分制”激发集体荣誉感。
文明礼仪培养：将礼仪规范融入日常教学，开展“礼仪标兵”评选活动强化行为习惯。
主题班会创新：以“时间管理”“情绪调节”等主题设计互动式班会，运用情景剧、辩论赛等形式提升参与度。
发言内容兼具理论深度与实践创新，既总结了过往成功经验，也提出了未来工作优化方向。例如，针对“双减”政策下的作业设计，有教师提出“基础+拓展”分层作业模式，兼顾不同学习需求。
以上就是双减背景下小学班会课程的全部内容，教育部等三部门联合部署幼儿园和小学近视防控工作，通过八项措施前移防控关口，重点强化户外活动、家校协同、视觉环境改善及“双减”政策落实，以有效减少幼儿和小学生近视发生。一、保障充足户外活动时间 幼儿园：鼓励教师和家长带领幼儿参与以游戏为主的户外活动及适宜体育运动，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
