小学班会观摩笔记？一．文化生长——共享能量场 1.一间教室要有精神图腾。一间教室首先应该是一个共享的能量场。一个会生长的教室首先应该有明确的、具有思想的、独一无二的、有寓意的班级文化。2.永远保持仪式感，仪式注重的是第一次。第一天、第一周、第一月、第一年，第一次。比如第一节班会中第一次的名字解读。班级连载故事每周一讲，那么，小学班会观摩笔记？一起来了解一下吧。
1.你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？（桂贤娣老师）
（这三个问题简单来说，就是善良，专业，成效。首先，心中存善。每个人都应该心中存善，老师更应是以善为首。爱，还得爱得有方法。爱而不得法，令人憎。不管我们爱得多深，如果对方接收不到，爱又多么卑微？这三个问题，我尝试自己心里回答，甚是失望。可悲啊，原来离初心越走越远了。）
2.学拼音:铁丝包上纸，拼出拼音，拼音的点用花生米。（玩中玩，玩中学）
3.一个优秀教师的品质哪个品质最重要？善良。（同感，善良走在前。补充李迪:善良在前，专业在后。缺少专业能力，所谓的善良更可恶。）
4.做一个有痕迹的老师（于洁老师）:（把平时教育学生的过程感受记录下来，不仅可以自己写书，有时候还可以作为教育学生的文字，此外写得好，还可以让家长看到。这是一种宣传的效果。）
5.真正的名师，其实不会教我们具体的教育方法，而是把一种情怀，一种信仰广而传播。今早在车上有位领导问我们，当代的学生最缺什么？老师们都很有想法，有所启迪。回头来想想，当代老师最缺什么？是缺各种专家培训吗？缺平台？缺钱？情怀！信念！
6.李迪老师:输赢真的有那么重要？面对学生的犯错，先管好自己的情绪，再进行教育，再判断对错。
＃回忆生活的点点滴滴，有他人的故事，有自己的故事，有他人和自己的故事，这些故事有感而发，或说你，或说我，或说ta，有共情之处，有get到之触，于是统统记录下来。＃
此为第14篇。
Positive Discipline
第八章《班会》
正面管教方法是否有效，取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度，以及对孩子的长期影响的关心。
成功班会的态度和指导原则
在班会上要避免一些态度和行为：
1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是，老师们要尽可能客观，并且不要评判。这并不意味着你不可以提出看法。你仍然可以把你的问题放入议程，并表达你的观点。
2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿，而且就不会合作了。
三条规则
1.不带任何物品进人圆圈
2.一次只能有一个人说
3.六条腿必须全在地板上（两条人腿，四条椅子腿）
有效班会的八大要素
1.围成一个圆圈
2.练习致谢和感激
3.设立一个议程
4.培养沟通技巧
5.懂得每个人都是一个独立的存在
6.角色扮演和头脑风暴
7.分辨人们之所以做一件事情的四个理由
8.专注于非惩罚性的解决方案
班会的目的
1.向别人致谢
理解，致谢、感谢以及感激要针对别人在下列方面所做的事情：
·所做的事
·对他人的帮助
·任何让人感觉好的事情
让学生们通过头脑风暴列举出各方面的具体事例。
三年级优秀笔记可抄两句话
学生们纷纷拿出了自己的笔记本，里面写着这三年来学到的知识和体验。其中，有几本被评为优秀笔记，让人印象深刻。这些优秀笔记具有令人注目的优点，值得其他学生参考和抄录。
规范整齐的排版
优秀的笔记本是由清晰的布局和错落有致的文字组成的。学生们将每个科目都分成了单独的章节，每个章节都有一个大标题。其次，他们用颜色和字符来判断信息的重要性和总结。例如，在数学笔记中，学生用不同颜色的标记标识出常用公式和记忆口诀，并用符号和图表表达答案。以上方法让笔记变得清晰易读。
准确完整的记录
另一个标志出优秀笔记的是准确的记录。优秀笔记全面记录了老师中要点的知识和限定时间内的学生思考方式。有些学生还通过个人体验，清晰地描述了某个历史事件或地理文化的感受。一位同学在小学班会上分享了她自己大量阅读书籍的笔记，之后，同学们纷纷想学习这种记录方式。
提高学习效果
写优秀的笔记可以提高学习效果。因为学生不仅安排好自己的时间，还将上课的信息和个人的经验结合在一起，提高了学科知识和动手能力。学业成绩优秀的学生坚信写笔记有帮助，也能为自己建立信心和雄心。这些优秀的笔记可以让其他学生学到一些笔记技巧和方法，帮助他们在学习中更快速和有效地掌握知识。
2025版开学第一课笔记需根据主题设计核心内容，结合具体场景提炼要点，以下为不同主题的撰写方法：
一、主题为“奋斗成就梦想”的笔记核心内容需围绕“奋斗精神”与“个人责任”展开。首先记录节目中的典型案例，如先辈在艰苦条件下为国家发展作出的牺牲，强调其无私奉献的精神。其次，结合个人感悟，明确作为新时代青年的责任：珍惜青春时光，树立明确的人生目标，将个人理想与国家需求结合。最后，提出具体行动方向，如提高学习能力、培养思想觉悟、积极参与社会实践，为成为国家需要的人才而努力。
二、主题为“收心+立人设+激励”的班会课笔记结构需包含三个环节：
重温班规：记录班级纪律要求，如按时到校、完成作业、言行文明等，强调规则对集体秩序的重要性。
检查作业：总结寒假作业完成情况，表扬高质量完成者并颁发奖励（如免作业券），同时鼓励未完成者调整状态，明确后续学习目标。
激励学生：引用励志语句（如“我想试试”“因为我们年轻，所以不知天高地厚”），结合中考挑战，强调撕掉标签、突破自我的重要性，鼓励学生以积极心态面对困难。
爱护眼睛主题班会记录总结（通用18篇）
在日常的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我收集整理的爱护眼睛主题班会记录总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱护眼睛主题班会记录总结 篇1
为增强青少年爱眼护眼意识，促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯，我校组织开展了内容丰富的宣传活动，现小结如下：
一、我校一直把预防近视工作作为学校的日常工作，将其贯穿教育教学各个环节中，常抓不懈。
二、我校结合各学段的健康课大纲要求，利用班会课，让班主任给同学们上了一节预防近视的健康课，从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
三、结合本年“爱眼日”活动宣传口号，出了一期“爱眼日”活动宣传展板，加大“爱眼日”活动宣传。并且通过少先队报和板报形式向全校师生进行了爱眼护眼常识的教育，加强广大师生的保护眼睛的意识。
四、教育学生采取正确的读写姿势和用眼卫生习惯，认真做好一天两次的眼保健操。
以上就是小学班会观摩笔记的全部内容，1.你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？（桂贤娣老师）（这三个问题简单来说，就是善良，专业，成效。首先，心中存善。每个人都应该心中存善，老师更应是以善为首。爱，还得爱得有方法。爱而不得法，令人憎。不管我们爱得多深，如果对方接收不到，爱又多么卑微？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
