主题班会观摩？学校举行以班主任为主体的班会赛课活动，有幸作为评委参与其中，观摩到了二年级5位年轻班主任的主题班会课。站在学科教学的角度，有一些感想，特与大家分享。一、应用媒体资源，丰富课堂内容。综观几节班会课，有多个共性特点，其中之一就是上课教师都有比较强的资源应用意识，能够围绕上课主题，巧妙应用网络媒体资源，帮助学生识记二十四节气，那么，主题班会观摩？一起来了解一下吧。
学校举行以班主任为主体的班会赛课活动，有幸作为评委参与其中，观摩到了二年级5位年轻班主任的主题班会课。站在学科教学的角度，有一些感想，特与大家分享。
一、应用媒体资源，丰富课堂内容。
综观几节班会课，有多个共性特点，其中之一就是上课教师都有比较强的资源应用意识，能够围绕上课主题，巧妙应用网络媒体资源，帮助学生识记二十四节气，了解二十四节气的相关背景知识。媒体资源因为图文、声情并茂，所以极其能够吸引和维持学生的有意注意，从而取得比较好的课堂教学效果，这一点值得我们所有学科借鉴和学习。
二、围绕活动主题，拓展学科知识。
本次赛课主题是《二十四节气》，因此所有的班会课皆围绕上述主题选择内容，设计活动，为此借助课堂学习，学生的知识面得到了可见的拓展。
谈到这一点，作为评委，印象尤其深刻。因为关于二十四节气的很多知识，我也是从班会赛课的课堂上刚刚才学习到。比如周唯和顾成瑾都讲到立夏有三候，分别是一候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，三候王瓜生。 立夏第一候是蝼蝈鸣。此时为初夏时节。青蛙等蛙类动物开始在田间、池畔鸣叫觅食。随着蝼蛄的鸣叫，夏天的味道浓了。二候是蚯蚓出。蚯蚓是地地道道的阴物，生活在潮湿阴暗的土壤中。由于此时地下温度持续升高，蚯蚓也不耐烦了，由地下爬到地面呼吸新鲜空气。
“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。
孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。
各位评委、各位同仁：
下午好！
今天我非常有幸来到****完小，观摩了一次非常精彩的班会活动——《拥有好习惯，生活更美好》。 刚才学习了《拥有好习惯、生活更美好》这节主题班会课后，让我留下了深刻的印象，这节课活动表演形式丰富多彩，比较真实的展现了学生的素质和风采。学生与学生的互动不错。课件的制作切合学生实际，取材来自看得见、摸得着的真实事例，能使学生产生共鸣。课间的现场采访针对性很强。在教学的过程中，充满教学激情的老师很轻松的调动了学生的积极性，而且不难看出老师临场应变能力不错，同时也可以看出他在台上有那么一点的紧张，课堂教学整个过程中，围绕主题，活动程序设计合理，组织有序，课堂后气氛适宜，我个人认为听了这节课，倍感轻松愉悦，很多的地方是值得借鉴和肯定的。
教育是一门遗憾的艺术，无论准备得多么充分的一节课，在教学过程中会显露它的缺陷，下面我就这节课说几点不成熟的意见。如果有不妥、不当之处，还请多多谅解。
1、“习惯”，是一个永恒的话题，中华几千年的教育，我们的学生，这些在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在习惯方面也存在着诸多的问题：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子行为习惯的教育，导致了他们一切以自我为中心，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
主题班会学习心得体会
欧阳淑芳
最近，我很荣幸参加了由中国教师教育学会、名师大讲堂主办的全国中小学班会专题观摩活动。这次活动的主题是“今天怎样开班会”， 这个主题培训项目是由最权威的班会理论研究者王慧教授主讲。此次培训项目内容丰富，形式灵活，既有理论的高度，又有实践的操作；既有专业讲座，又有课堂展示和互动点评。虽然为期只有一天半，但是内容却很全面，从小学到初中，从团结合作到时间观念，从责任意识到生命教育。来自国内最具影响力的优秀班主任让大家感受到了不同地域、不同学段主题班会课的新视野。
通过观摩学习，我谈谈自己的收获与体会：
我认为，一堂好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。
其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：
首先，根据班上学生的近期思想动态学习情况以及生活状态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可以根据教育目的分很多类别，比如思想教育类，安全教育类，学习指导类，知识拓展类，生活引导类，以及审美培养类。
主题班会是为了更好的管理班级，让班级更加积极向上，班级成员相处的更加融洽。下面是由我为大家整理的“主题班会观摩课心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
主题班会观摩课心得体会范文【一】
为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，x月xx日我学区在新天中心幼儿园举行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特别重视这次培训学习，特地安排了赴xx培训教师进行了授课及点评交流活动，在这次学习交流活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。
一、亲切的教学风格
四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童，能在游戏中学习知识，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓励孩子和肯定孩子的活动，将游戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必须要做到的。
二、平等互动的教学手段
在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参与游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是马老师的音乐律动，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，老师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的非常细致、深刻，对工作技能理解特别专业。
以上就是主题班会观摩的全部内容，主题班会观摩课心得体会范文【一】 为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平,x月xx日我学区在新天中心幼儿园举行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特别重视这次培训学习,特地安排了赴xx培训教师进行了授课及点评交流活动,在这次学习交流活动使我受益匪浅。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
