小学主题班会竞争？2、名人故事：每组选出一位同学上来讲一个关于名人竞争、拼搏的故事。 3、谈感想：由主持人点名站起来，谈谈听完四则名人故事后的感想，以及今后自己准备的行动（6—8人）。 4、小品欣赏：每组表演小品（人数不限），可以从侧面反映班会主题，每则小品完后，主持人谈感想。 5、轻松一刻：玩一个游戏——“抢板凳”。最后胜利者奖励笔。那么，小学主题班会竞争？一起来了解一下吧。
高中主题：1.目标·计划·措施·行动2、“如何适应高三的学习生活”主题班会鼓起战胜困难的勇气3、我们为什么要学习4、每天进步一点点5、团结合作力量大6、系统复习指导主题班会7、班级因你而亮丽8、团结、拼搏、奋进9、在竞争中成长——认识竞争，树立竞争意识10、答题规范与答题技巧11、齐心协力，为母校增辉12、距高考200天誓师班会13、严明的纪律是我们成功的保证14、勤奋是通向成功的捷径15、采得百花细酿蜜16、他山之石，可以攻玉
小学主题：1：走进经典，拥有一颗感恩的心。2：生命在你手中。3：爱，让我们更靠近。4：“诚信”主题班会。5：建立自信，争创美好未来。6：“防松散”主题班会。7：诚信在我心中。8：文明礼仪伴我行。9：让心灵之窗更明亮。10.《诚信在我身边》11.《告别陋习，走向文明》12.《生命在你手中》13.《珍惜时间 把握青春》14.《孝敬父母 学会感恩》15.《向网络游戏说再见》16《你了解的传统节日》17.《你喜欢的课外书》
学校的德育工作一定要注重培养青少年良好的品行，因为培养青少年良好品行实在是太重要了。一个人只有具备了良好品行，将来才能成为一个对社会有用的人
竞争可以克服惰性，促进社会的进步和发展。对于每个人来说，竞争促使人们满怀希望，朝气蓬勃，充分调动生理和体力上的潜能，不断取得精神上和心理上的满足。但是，竞争也容易使人在长期紧张生活中产生焦虑，表现出神经质、身心疲惫等问题。如感情脆弱或者情绪压抑，则会引起消沉，精神变态，甚至出现犯罪乃至自杀等严重问题，这是消极的一面。
正确面对竞争。我们知道，有竞争，就会有输赢，就会产生成功者和失败者。试想，一个人不承受多次失败，缺少不甘落后的进取精神，没有顽强的毅力和百折不挠的气概，缺乏良好的心理承受能力，很难设想，他会获得成功。
正确评价自己。对自己要有一个客观的、恰如其分的评估，努力缩小“理想我”与“显示我”的差距。在制定目标时，既不好高鹜远，又不妄自菲薄，要把长远目标和近期目标有机地统一起来，脚踏实地，一步一个脚印地做起，有助于理想的最终实现。
在竞争中要能审时度势，扬长避短。一个人的需求、兴趣和才能是多方面的。“一条道走到黑”的思维方式不见得可取。科学的转移能增加竞争中成功的机率，减少挫折感，这在生活中不乏实例。
1\呵呵``抢椅子的游戏啊`！
玩过吧？ 就是人数比椅子多一个！
然后一直抢`抢到最后一个人为止`呵呵``这个是不错的游戏`
2\理想拍卖会
每人手中只有一千元钱，列出几个理想，只有十五个，让大家竞拍，起价为一百元，以此每往上加一百元。
只有十五个人最终可以竞拍到，最终竞拍得到的人让他发表一下看法，为什么要竞拍这个。
比如
1 战胜困难的勇气
2 拥有一支100万元的美国股票
3 一份精湛的手艺
4 一张花不完的信用卡
5 几个知心的朋友
6 和家人过周么
7 一个美丽的妻子或一个英俊的丈夫
8 成为哈佛大学的学生
9 ……
类似于这样
最终总结，为了理想应该怎样坚持下去，驶向成功的彼岸。
3\你们玩橙子游戏，在橙子上贴号（没有橙子可以找别的代替），藏起来，有两个相同的号，先找到的两个人玩对抗游戏，什么都可以，比如石头剪子布，输的人表演节目。 4\理想拍卖会
每人手中只有一千元钱，列出几个理想，只有十五个，让大家竞拍，起价为一百元，以此每往上加一百元。
只有十五个人最终可以竞拍到，最终竞拍得到的人让他发表一下看法，为什么要竞拍这个。
比如
1 战胜困难的勇气
2 拥有一支100万元的美国股票
3 一份精湛的手艺
4 一张花不完的信用卡
5 几个知心的朋友
6 和家人过周么
7 一个美丽的妻子或一个英俊的丈夫
8 成为哈佛大学的学生
9 ……
类似于这样
最终总结，为了理想应该怎样坚持下去，驶向成功的彼岸5\一组两人或多人,做一件平常事，比如杀苹果、切苹果、吃苹果，比哪一组皮薄、切得好、吃得快，不在乎结果，关健是气氛，
开学第一课小学生主题班会教案（精选篇）教案一：勤俭节约·拥抱正能量
活动目的
营造和谐校园氛围，引导学生树立“勤俭节约、拥抱正能量”的意识，以积极心态迎接新学期。
通过校长讲话、榜样学习（如周恩来、雷锋、何玥事迹），激发学生践行节约的志向。
通过班级倡议书签名、制定节约计划，强化学生节约习惯，培养责任感。
评选“寒假阳光生”，树立优秀榜样，促进班级正向竞争。
班会形式小组交流、个人展示、多媒体辅助、实践签名。
活动过程
寒假阳光生评选
小组内检查作业，评选组内“阳光生”，记录优秀表现。
全班交流，投票选出班级“寒假阳光生”，展示优秀作业。
勤俭节约主题教育
故事分享：
周恩来：生活简朴，衬衣补了又补，拒绝特殊待遇，强调“后方人员无理由更多享受”。
雷锋：珍惜资源，主动退回多余军装，提出“生活上向水平最低的同志看齐”。
校园浪费现象讨论：
镜头一：水龙头未关、打水仗；镜头二：食堂剩饭、乱开电器。
我也是附中的。。。。
竞争可以克服惰性，促进社会的进步和发展。对于每个人来说，竞争促使人们满怀希望，朝气蓬勃，充分调动生理和体力上的潜能，不断取得精神上和心理上的满足。但是，竞争也容易使人在长期紧张生活中产生焦虑，表现出神经质、身心疲惫等问题。如感情脆弱或者情绪压抑，则会引起消沉，精神变态，甚至出现犯罪乃至自杀等严重问题，这是消极的一面。
正确面对竞争。我们知道，有竞争，就会有输赢，就会产生成功者和失败者。试想，一个人不承受多次失败，缺少不甘落后的进取精神，没有顽强的毅力和百折不挠的气概，缺乏良好的心理承受能力，很难设想，他会获得成功。
正确评价自己。对自己要有一个客观的、恰如其分的评估，努力缩小“理想我”与“显示我”的差距。在制定目标时，既不好高鹜远，又不妄自菲薄，要把长远目标和近期目标有机地统一起来，脚踏实地，一步一个脚印地做起，有助于理想的最终实现。
在竞争中要能审时度势，扬长避短。一个人的需求、兴趣和才能是多方面的。“一条道走到黑”的思维方式不见得可取。科学的转移能增加竞争中成功的机率，减少挫折感，这在生活中不乏实例。
失败会带来焦虑和沮丧，在挫折面前应该理智，自觉进行情绪调控，摆脱负性情绪，迅速转移心境，可以用听音乐、打球、跳舞、下棋等活动转移和宣泄心理压力。
以上就是小学主题班会竞争的全部内容，我们这一代的青年人是在竞争中成长起来的,从小到大,事事 都要竞争.要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰,那就必须具备 良好的心理素质不和在社会中独立生存的能力.,我们全班同学自 发地组织了一次卖报活动.那是寒假中的一天清晨,在伊春步行街上出现了不少像我这样 头戴小红帽、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
