和手语有关的主题班会？1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动; 2、通过活动,在校园内推广手语,让更多的同学、老师了解手语,学习手语,关注无声世界的朋友们; 3、那么，和手语有关的主题班会？一起来了解一下吧。
本协会的宗旨是：“提高自我，服务他人”。为了实现本宗旨，我们制定了社团的三个主要任务，就是：第一，学习手语，平等交流。第二，传播手语，共建和谐。第三，自强不息，快乐奉献。
第一，学习手语，平等交流。
主要做法：手语协会每周开设手语课，每天中午定点练习，教授和学习基本的手语。聘请校外手语专业老师和听障人士到校指导。部分会员获得手语证书，大部分会员能掌握标准的日常用语以及与聋哑人沟通的基本技巧。
第二，传播手语，对外交流。
主要做法：组织会员编排精彩的手语节目，参加广州市、番禺区等公益表演，在学院文娱表演活动、公益活动和主题班会上表演，到广州地区的幼儿园，中小学和一些企事业单位和二十多所高校表演，并教授手语，帮助所在院校成立手语协会,培训手语约达到五万多人次。
第三，专注公益，服务社会。
主要做法：对会员进行相关培训，参加各级组织的志愿者活动，自行组织举办各种公益活动。营造协会文化，协会具有很强的凝聚力，向心力。在丰富会员的业余文化生活的同时，使会员在和谐的氛围中，竞争合作，快乐奉献，在服务他人中升华自己。
篇一
活动主题：学会感恩
活动时间：2019年5月
活动地点：七(2)班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
主题班会为感恩有你与爱同行
在学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是我为大家整理的主题班会为感恩有你与爱同行，仅供参考，大家一起来看看吧。
主题班会为感恩有你与爱同行1
背景：
三月份是我们学校的感恩教育月，这个月学校要开展一系列的主题
教育活动： 办感恩主题的手抄报、黑板报；学唱《感恩的心》（手语版）；国旗下演讲全部是以感恩为主题；召开以感恩为主题的班会；回报社会，感恩社会，为贫困学生捐资助学活动等。
活动目的：
1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动准备：
1、组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版）
回忆老师，父母关爱我们的点滴事例。
2、学生叠幸运星，并串成手链和项链。
活动地点： 教室
活动过程：
主持甲：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
《找优点》主题班会活动方案
在我们平凡无奇的学生时代，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我收集整理的《找优点》主题班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动主题：《找优点》
二、活动形式：手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。
三、活动依据：针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。
四、活动目的：
（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。
（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起“我能行”的自强意识。
（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。
（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。
五、活动准备：这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。
《悠悠寸草心》主题班会
《悠悠寸草心》主题班会
一、设计背景：
感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。学校是儿童活动的另一片天地，是对其进行启蒙教育的场所。我在平时的观察中发现，现在的孩子们，生活条件水平高、成长环境优越，是生活在幸福中的一代，但就是这种幸福的生活使他们认为，一切都是理所应当的，一切都是很自然的。孩子们的心灵深处缺少一种可贵的东西，就是他们不懂得如何去爱别人。如何调动他们感恩的情愫，使他们对时代赋予他们的一切都怀着一颗感恩的心，是这次教学的重点和难点，并落实到实际生活之中，我设计了以悠悠寸草心为主题的班会。
二、活动目的：
1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。
2、让学生学会感谢父母，进而才会感谢他人、感恩社会。
3、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。
三、活动准备：
为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。
教师准备：搜集大量的和感恩有关的资料，制作课件。
学生准备：学生在课下练习手语《感恩的心》。
四、教学方法：
根据小学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了游戏、故事、动画、歌曲、动手制作、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。
以上就是和手语有关的主题班会的全部内容，1、师：同学们，让我们常怀一颗感恩的心，哪怕是一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢一切。感恩的心，感谢有你！感恩的心，感谢命运！花开花落，我们依然会珍惜！请全班同学齐唱并手语表演《感恩的心》。2、师总结：同学们，今天我们召开了悠悠寸草心主题班会，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
