小学自信自强主题班会？1、让学生根据自己对“自尊、自信、自强”的理解。2、“自尊、自信、自强”的意义？自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢的站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会尊重别人，那么，小学自信自强主题班会？一起来了解一下吧。
老师们，同学们，大家好！今天班会课的主题是“自信自强，领我飞翔”，我是主持人XXX,很荣幸能主持今天的班会。
（停顿）
首先，想请同学们一起欣赏一首歌曲……
（放歌，自由飞翔啊，隐形的翅膀啊之类的，励志一点的，第一个节目不就过去了……）
也许大家会觉得这些歌曲有些老套，但是有谁真正去体会歌中的深意呢？曾经有一只小鸟，它没有华丽的羽毛，浑身乌黑，别的鸟类都笑它是多么难看，它没有畏缩，而是坚强地逆风飞翔，坚毅成长，羽毛渐渐乌黑发亮，翅膀渐渐丰满雄壮，谁也没有想到，这竟是一只海东青！它一次次被折断翅膀，却一次次地翱翔天际，高挺的胸膛，使它成为了万鹰——之王！
（这里来放隐形的翅膀吧……）
成长的路，不会一帆风顺，只有两把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自强！我想听一听大家知道哪些关于自信自强的故事呢？
（这里请同学自由发言，说一说自己知道的故事）
相信大家对这两个词语都有自己的理解，那么现在，请XXX同学为大家演唱——海阔天空！
（这个环节要互动，然后事先和同学说好……）
多么激动人心的曲调，让心中斗志昂扬，海阔天空，在勇敢以后，要拿执着，将命运的锁打破；海阔天空，狂风暴雨以后，转过头，对旧心酸一笑而过。当未来的一天，我们经过了重重险阻，登上顶峰，回首一顾，却发现，自己已走过那么多的路，那么长，那么坎坷……眼中虽然有泪水，但是它不会涌流，因为，我已学会坚强，学会自强！
（倔强……我们班的班歌，不要乱用噶……）
接下来，我想和同学们玩一个游戏——接龙故事……希望同学们发挥自己的想象，组合成一个故事
（开头就随意定啦，不要太刁钻，但是要提醒同学围绕“自信自强”这个主题，可以事先和几个同学沟通好，避免冷场。
自信主题班会 教案5篇
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的自信主题班会 教案5篇，希望对大家有所帮助。
自信主题班会 教案 篇1
活动目标：
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
活动过程：
一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
二、交流谈话，认识自信：
1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受
2、帮不自信的同学找优点
三、列举事例，感受自信：
1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法
2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话
3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话！
四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”
游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。
节目首先是朗诵一些励志的诗词或者短文，再看励志短片，玩一些游戏，找同学来说未来展望，一起唱歌。歌曲可以是五月天的倔强，咸鱼，我心中尚未崩溃的地方，beyond的不再犹豫，海阔天空。
自信伴我成长心理健康教育主题班会
活动目的：
1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。
2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。
3、通过活动，学会掌握自信的方法。
活动过程：
一、激趣导入
师：各位同学，大家好！今天我们大家召开一次心理健康主题班会，这节班会课的题目是――自信伴我成长！首先，让我们欣赏一段视频。
1、看录像画面，讲故事《丑小鸭》。
2、讨论观后感。
二、测试引入主题
师：现在请同学们做个心理小测试，看看同学们是否都有“我自信，我能行！”的潜力哟！
师：前几天，一位同学的妈妈打电话给我，说她的孩子面对事情胆子特小，不敢主动和别人交谈，她感到十分苦恼，不知如何是好。以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。林老师也很烦恼，想知道同学们为什么遇事那么胆小，下面我们先来个心理小测试，看看能否找到点原因：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢？还是喜欢坐在后面？ㄑ生举起手中爱心卡，分别用红心表示选择坐前排，绿心表示选择坐后排）
师：不同的选择代表不同的心态。
活动目的：
旨在让学生理解自信在学习与生活中的重要性，引导学生心理健康发展，正确对待成功与失败。教育学生掌握建立自信的方法，不断调整自我，树立自信，过上健康快乐的生活。
活动准备：
收集自信相关故事，组织学生准备才艺表演。
活动过程：
一、认识自信
通过小视频展示，引导学生思考自信的重要性。讨论自卑、自信、自大的概念与表现，通过小品《文艺表演》具体化这一概念。
二、感受自信的重要
通过听录音《握住自信》，讲述一位女歌手如何通过自信战胜紧张与恐惧，获得成功。分享自信故事，引发学生思考。
三、建立自信
1、认识自己的优点和特长：通过填写“我的优点”表格，认识自身优点，增强自信心。
2、接受同学赞赏：开展“优点大盘点”活动，让同学相互赞赏，增强自信。
四、自信快乐的展示
展示班上充满自信的同学的精彩表演，通过群舞表达自信的魅力。
通过这个主题班会，学生将了解到自信的重要性，掌握建立自信的方法，感受自信带来的快乐与成功。全班共同呼号：“我自信，我快乐，我能行。”
老师总结，强调自信是成功的关键，鼓励学生树立自信，追求卓越。
以上就是小学自信自强主题班会的全部内容，展示班上充满自信的同学的精彩表演，通过群舞表达自信的魅力。通过这个主题班会，学生将了解到自信的重要性，掌握建立自信的方法，感受自信带来的快乐与成功。全班共同呼号：“我自信，我快乐，我能行。”老师总结，强调自信是成功的关键，鼓励学生树立自信，追求卓越。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
