拒绝外国节日主题班会？理性看待西方节日主题班会我们熟悉的节日1，圣诞节3，感恩节2，七夕节5，劳动节4，万圣节7，重阳节8，中元节6，愚人节9，母亲节10，冬至节西方节日对中国传统节日的影响父亲节，母亲节，光棍节，万圣节，感恩节，圣诞节，情人节等等，学校里掀起一波又一波“洋节”的热潮，大家都热衷于过“洋节”，那么，拒绝外国节日主题班会？一起来了解一下吧。
题目：圣诞文化课
背景：大学是学习、实践的阶段，为培养同学们的集体合作能力和集体荣誉感，又赶上西方节日“圣诞节”的到来。09国商2班决定开展这次关于圣诞的主题班会，让同学们能过一个快乐的节日和希望同学们各方面的能力能有所提高。
主办组织：09国商二班班委
班会对象：09国商二班全体同学
开展时间：2009年12月24日晚上七点至九点
开展地点：主教学楼204教室
资源需要：一个多媒体教室、海报4张、圣诞卡25张、圣诞帽10顶、圣诞节来源资料2份、圣诞节视频1段、白纸12张、笔12支
班会目的：让同学们都参与班会活动，让大家有一个快乐的节日和更高的集体精神！
班会意义：提升集体精神、美化大学生活。
主持人：程同学、张同学
邀请嘉宾：各科课任老师和辅导员（11+1=12人）
负责人：班长
经费预算：{分页}
物品
海报
圣诞帽
资料
圣诞卡
纸
笔
总费用
花费（元）
10
45
5
50
自备
自备
110
班会前期准备
一、 资源准备
1、向学校申请教室；2、准备好主持人讲词；3、购买海报和圣诞帽；4、资料查找与打印；5、西方过圣诞节的视频一段；6、发言资料准备。
二、 会场布置
1、搞好会场清洁、2、粘贴圣诞卡、3、策划并完成黑板的画面宣传、4分配座位：嘉宾坐前排，学生坐二至六排。
[内容提要]
本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
[班会目的]
结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。
[班会背景]
农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种原因，许多学生对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节举行此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对学生进行一次热爱劳动的教育。
对于是否应该让孩子过“洋节”，不能一概而论，需要综合多方面因素考量，既不应盲目排斥，也不应全盘接受，而应取其精华，去其糟粕，引导孩子正确对待。
支持让孩子适当过“洋节”的理由丰富文化体验
每个节日都承载着特定的文化内涵和历史背景。“洋节”如圣诞节、万圣节等，有着独特的庆祝方式和文化寓意。让孩子参与其中，可以拓宽他们的文化视野，了解不同国家和民族的风俗习惯、宗教信仰等。例如，圣诞节在西方国家是一个重要的宗教节日，象征着耶稣的诞生，通过了解圣诞节的起源和庆祝活动，孩子能对西方宗教文化有更直观的认识。
不同的节日有不同的氛围和活动形式。“洋节”往往具有较强的娱乐性和互动性，像万圣节的化妆舞会、南瓜灯制作等活动，充满了趣味性和创意性。孩子参与这些活动，可以丰富他们的课余生活，激发他们的想象力和创造力，让他们在欢乐中体验不同的文化氛围。
促进社交能力发展
“洋节”在当今社会已经成为一种社交契机。在节日期间，学校、社区或商场等场所会举办各种庆祝活动，孩子们可以借此机会与同龄人交流互动，结交新朋友。例如，在万圣节活动中，孩子们一起讨论如何制作独特的服装和道具，共同参与游戏和表演，这有助于提高他们的沟通能力和团队协作能力。
过好传统节日，需以文化认同筑牢精神根基，在传承中凝聚家国情怀。以下从文化认同、教育实践、节日内涵三个维度展开分析：
一、以历史记忆强化文化认同，抵御文化侵蚀传统节日是民族精神的载体。春节的团圆守岁、清明的祭祖追思、端午的龙舟竞渡、中秋的赏月共聚，均承载着中华民族对自然的敬畏、对先人的缅怀、对和谐的追求。这些习俗通过代际传承，形成独特的文化基因，强化群体归属感。
警惕文化替代风险。当儿童对“平安夜”的认知源于西方节日符号（如火鸡、洋酒），而非本土文化语境时，需警惕文化认同的稀释。案例中通过《长津湖》展现历史真相，将12月24日从“西方平安夜”重构为“志愿军胜利之夜”，正是以历史记忆抵御文化替代的生动实践。
二、以家庭为纽带实施情感教育，传承家国情怀节日教育需“以情动人”。案例中父亲未直接否定洋节，而是通过电影引发女儿的情感共鸣：从初始的“无聊”到看到志愿军吃冻土豆时的“想哭”，最终理解“今天的平安是先辈牺牲换来的”。这种由具象场景触发情感认知的过程，比单纯说教更深刻。
重阳节主题班会课教案：
活动目标： 传统文化教育：借助重阳节这一传统节日，向少年儿童传授传统文化知识。 家庭美德培养：引导学生孝敬父母和长辈，培养良好的家庭美德观念，增强社会责任感。 营造尊老氛围：通过活动倡导文明行为，营造尊老、敬老的良好社会氛围。
活动安排：
导入环节：
复习诗歌：复习诗歌《九月九日忆山东兄弟》，以此引出重阳节的主题。
了解节日：简要介绍重阳节的日期和习俗，为后续的深入学习打下基础。
重阳节历史与习俗学习：
诗歌学习：通过学习唐代诗歌，了解唐代重阳节的习俗，如登高、插茱萸等。
故事讲述：讲述恒景为民除害的故事，强调“废寝忘食”的精神以及茱萸、菊花酒的寓意。
集体交流：鼓励学生分享自己所知道的重阳节其他习俗，增强课堂互动性。
以上就是拒绝外国节日主题班会的全部内容，背景：大学是学习、实践的阶段，为培养同学们的集体合作能力和集体荣誉感，又赶上西方节日“圣诞节”的到来。09国商2班决定开展这次关于圣诞的主题班会，让同学们能过一个快乐的节日和希望同学们各方面的能力能有所提高。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
