关于独立的主题班会？小学自理自主主题班会发言稿1 亲爱的老师和同学们: 大家好!我今天演讲的题目是《正确对待考试,做自主学习的主人》。 时间过得飞快,突然,一个学期就要结束了,这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始,学生陆续进入复习备考阶段,声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、那么，关于独立的主题班会？一起来了解一下吧。
《学会说不》主题班会
《学会说不》主题班会
一、设计理念（教材分析）：
在学龄期儿童的社会化进程中，与他人的正常交往，形成良好和谐的人际关系是非常重要的。学会合作，学会理解和尊重他人的感受，是学生形成良好的人际关系的基础。本课通过多例二难情境，让学生归纳出拒绝的方法和技巧，并在课堂之中加以运用，在活动中培养学生的独立人格和合作精神。
二、班会目标：
知识目标：初步学习说不的三步技巧，提高学生人际交往能力和社会适应能力。
能力目标：能够理解什么时候拒绝，并掌握拒绝的简单技巧。
情感目标：通过活动，使学生明白，在日常学习、生活中，我们有权利说不，但也要维护良好的人际关系，在活动中培养学生独立人格和合作精神。
三、班会准备：
班会时间：40分钟
班会对象：小学三年级学生
班会形式：竞赛类主题班会
主持方式：教师和学生共同主持
四、设计思路（依据）：
1、准备活动。上课伊始，让同学方松的心情，缓解自己的紧张情绪，并且让学生明白，这样的放松活动可以适用在平时紧张、生气的情绪当中，释放自己的压力。
2、小品表演是学生喜欢的寓教于乐的教育方式。
通过情境创设，三组学生分别表演出不同的学生对话方式，让学生明白通过婉转的说话方式，可以更好地解决问题并不伤害同学之间的友谊。
小学自理自主主题班会发言稿（通用6篇）
在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我帮大家整理的小学自理自主主题班会发言稿（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学自理自主主题班会发言稿1
亲爱的老师和同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《正确对待考试，做自主学习的主人》。
时间过得飞快，突然，一个学期就要结束了，这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始，学生陆续进入复习备考阶段，声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、数学、外语期末考试。忙碌的这一周，漫长而快乐的寒假在那里等着你。
为了取得好成绩，在这一段时间里，每个学生都在经历着艰苦紧张的复习。作业和试卷突然来找我。很多学生做作业，手酸眼废。但是大家都坚持自己能有个好成绩来回报父母和老师。从这个意义上说，考试不仅仅是学习知识和能力的复习，更是学习意志和态度的较量。学习从来都不是一件容易的事情。如果你想学习真正的技能，你必须努力。考场也是竞赛场。它只把胜利留给那些有勇气努力工作、努力学习的孩子。
一．活动主题：
我能为班级做什么？
二．活动背景：
初一新生面对的是新的学习和生活环境，怎样处理生活学习中的各种问题，处理个人和集体的关系，是我们首先要解决的问题。
三．活动目的：
增强同学的主人翁意识，让同学知道自己是班级的一员，要热爱班集体，为班集体做贡献；给同学们一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对班级作出贡献。
活动过程：
1 .主持人宣布主题班会开始；
主持人至开幕词
甲：亲爱的同学们，在这秋风飒爽的季节里，我们步入了初中的大门，体验着崭新的初中生活。
乙：我们已不再带着童趣般的稚气，今天的我们更加独立、更加自我，也更加精彩。
丙：在这偌大的校园里，我们能够幸运地坐在同一个教室中，成为好同学，好朋友，那么，我们就应该为这个共同的集体而努力。
丁：我们应该以饱满的热情对待学习，对待生活，对待身边的每一个人，以积极向上的态度来迎接每一天。
甲：初一14班主题班会 （我能为班级做什么？）
合：现在开始 !
甲：每个人都有一个温暖的家，学校就是我们的第二个温暖的家。在一天中，我们有大部分时间就是在学校里度过的。我们在班级学习，活动，游戏. 那么我们能为班级做些什么那？请同学们各抒己见踊跃发言！......
总结：甲：我们家里都是非常干净的。
答案来了。。。。。。。。。
怎样开好班队会
班队会，是班级管理的一个重要环节，对于统一班集体学生的思想认识，增强班集体的向心力和凝聚力，起着重要的作用。如何上好班队会呢？
确定好主题 -------学会自立
主题的确定后，先让收集素材，写好讨论发言材料，以小组或其他多种形式开展专题讨论，让学生参与讨论、辩论，做到每一次班会都让学生思想得到洗礼，认识得到提高，行为得到规范。
要突出趣味性
班队会环境要富有趣味性。比如在“如黑板上贴满同学们收集的画片，。
班队会活动的内容和形式要富有趣味性。可以安排一些模拟活动、情境表演等。比如小品、相声、讲故事等情境表演充满趣味，使孩子们在笑声中懂得如何自立；
另外让故事讲道理，可以使教育具有更强的针对性。一般来说，每一个故事都有他独特的教育视角：如木桶装水的故事可以让学生轻松明白偏科的危害；破窗理论的故事可以有效地提醒同学及时改正自己的缺点。
学生当主人
班队会应该给孩子们创设一个更广阔的空间，实现他们的自我，让他们感到“我的地盘我作主”的这种主人翁意识。
教师把班队会的主题告诉班长，然后就放手给孩子自己去组织自己的班队课，班长把主题告诉全班同学，然后让同学们搜集材料，到小队长那报节目。
梁启超有云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”无可非议的在那个时代背景之下，启发少年的灵魂来拯救国家是明智之举。然而面对现在的中国，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的进一步发展，人们的社会价值取向呈现多元化趋势。在此形势的影响下深化培养青少年的社会责任感已是迫在眉睫。
要帮助青少年正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，并且把中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴与自己的社会责任结合起来，在社会实践中真正践行理想信念，成为中国特色社会主义事业的继承者、实践者和开拓者。
我们要努力形成社会合力，着力创造良好的社会责任教育氛围。要解决青少年责任感缺失问题，就需要通过家庭、学校、社会三方面齐心协力。正确引导他们把实现自身价值和服务祖国人民统一起来，树立“胸怀祖国、服务人民”的远大志向。充分发挥大众传媒的优势，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断弘扬时代主旋律，使青少年在团结、奋进、和睦、友爱的社会氛围中得到熏陶，增强其社会责任感。
以上就是关于独立的主题班会的全部内容，梁启超有云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”无可非议的在那个时代背景之下，启发少年的灵魂来拯救国家是明智之举。然而面对现在的中国，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
