大学主题班会学习榜样？此外，这个主题还可以引申出如何向榜样学习、如何成为他人的榜样等讨论话题。通过这些讨论，可以激发同学们的积极向上的态度，促进班级内部的互相学习和共同进步。总的来说，“榜样之光，引领前行”这个主题既简短易记，又富有内涵，非常适合作为关于榜样的主题班会的主题。那么，大学主题班会学习榜样？一起来了解一下吧。
"榜样之光，引领前行"
这个主题简短而富有力量，能够很好地表达出班会的核心思想。用“榜样之光”来形容榜样，既突显了他们的光辉形象，也表达了他们对我们成长道路上的指引作用。同时，“引领前行”则强调了榜样的引领作用，激励我们跟随榜样的步伐，不断前进。
这个主题可以涵盖多个方面的内容。在班会上，可以邀请同学们分享自己心目中的榜样，无论是身边的优秀同学，还是历史上的伟人，都可以成为分享的对象。通过分享和交流，同学们可以更加明确自己的目标和方向，找到前进的动力。
此外，这个主题还可以引申出如何向榜样学习、如何成为他人的榜样等讨论话题。通过这些讨论，可以激发同学们的积极向上的态度，促进班级内部的互相学习和共同进步。
总的来说，“榜样之光，引领前行”这个主题既简短易记，又富有内涵，非常适合作为关于榜样的主题班会的主题。
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程
1、主持人宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、小品表演《 一粒钉子 》；
4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；
5、表彰班级“学雷锋先进分子"；
6、电子琴演奏《红星歌》；
7、小品《我们是怎样捐花的》（真实故事）；
8、请学生发表看法、评价；
9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
10、进行“学雷锋手抄报”交流；
11、全体《学习雷锋好榜样》；
12、班会课结束；
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！初一13班学雷锋主题班会现在开始！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
一、活动目的
1
、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2
、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1
、在全班通告
本周
德育活动主题，让全体同学了解。
2
、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3
、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。
4
、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1
、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让
3-5
位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷
锋短暂平凡而又伟大的一生。
2
、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习
雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3
、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公
的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，
来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发
现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，
学雷锋并不
难。
四教师总结：
虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多
同学，
在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的康龙超；
如已回到家
中，
为了完成值日又赶回学校的谢尚；
还有那位不知名的“护花使者”„„我们
每个人身上都有善的种子，
只要把我们的爱心付诸行动行动，
我们每个人都可以
成为大家心目中的好榜样。
1、主持人宣布主题班会课开始（刘伟，周里银）；
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。
[刘] ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
3、雷锋日记：“钉子”精神 表演者：徐忠杰
[徐]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。
会前准备
1，培训主持人：自己报名，班主任筛选。主持人需要提前“备课”，这个过程需要主持人掌握大量的榜样的相关信息。自己先设想可能出现的各种情况，详细写出发言稿和问题应对措施。
2，征集“我的榜样”，在班中宣传班会事宜，鼓励大家积极准备，并用3次筛选从最初的20个榜样展示中选定3个（时间和主题因素）
3，在班中倡导说说“我的榜样”活动，让学生不仅将注意力集中在40分钟的班会课堂，在后续的才艺展示时间和班会课活动中还会陆续进行“我的榜样”展示。引导学生思考认识榜样，并且树立榜样，学习榜样，且从榜样身上汲取力量是一个漫长的过程。
4，安排具体人员彩排。
班会活动
开场词
主持词：榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路，如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
以活动一“榜样的力量”让学生认同榜样的“指引”作用，和导向力量。
主持词：我手中有一个字请大家猜一猜是什么字？
我给大家一个提示吧：这是个非常简单的字
这个字只有2，3笔。
如果大家还猜不出来，我就比划一下它的写法，大家注意看
（在黑板上描“大”字）
大家应该都猜到这个字了，那么请和我一起把这个字写在你的纸上。
以上就是大学主题班会学习榜样的全部内容，主题班会：学习雷锋好榜样 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
