班会春节文化教案？传统节日春节主题班会教案1 活动目标: 1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感 5、那么，班会春节文化教案？一起来了解一下吧。
春节将近，各地的人们纷纷赶回家乡迎接新年。为了营造浓厚的节日氛围，让全县人民度过一个欢乐、祥和、喜庆、文明的新春佳节，根据县委、县政府的统一安排，制定本活动方案。
一、指导思想
以彰显林口历史文化底蕴、弘扬书法之乡艺术、体现特色民俗文化为主基调，坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则，组织开展丰富多彩、形式多样的群众文化活动。营造健康、文明、和谐的人文环境，充分展示全县经济社会发展成果，繁荣群众精神文化生活，用文明健康、丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地，营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围。
二、活动内容
1、“欢歌唱春”群众文化活动。
从元旦开始，全县各党委结合本单位实际情况集中组织开展系列文化活动。除按要求参加全县统一组织的各项活动外，还要立足本地实际，把春节文体活动与本单位、本部门的地域文化特色和人文环境结合起来，举办内容健康、形式多样、群众参与面广的文体娱乐活动。各乡(镇)要让广大农民群众在两节期间娱乐有去处，活动有组织。用积极向上、健康活泼的文化活动占领农村文化阵地，真正达到振奋人心、激发干劲的目的。各单位要开放职工之家，组织职工开展形式多样的文化活动，丰富职工的精神文化生活。
活动目标：
让孩子们了解中国传统春节的由来，传统风俗以及喜庆气氛，培养其与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。同时，提高他们的口头表达能力。
活动过程：
首先，引导孩子们回忆并分享自己假期中的快乐时光，以此引出“过年”的话题。接着，鼓励他们自由讨论自己对“年”的认识，如为什么要过年？过年是怎样的？通过提问激发他们的思考。
随后，教师分享关于过年的故事和传说，增进孩子们对春节的了解。进一步，让孩子们交流各自家乡过年的风俗习惯，认识到祖国地域广阔，各地风俗各异，增加民族自豪感。
在活动后期，布置观察角，展示与春节相关的物品，加深孩子们对春节的认知。
理解“春节”：
春节，通常指除夕和正月初一，民间传统意义上则从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，持续至正月十五，其中除夕和正月初一最为热闹。在这期间，我国汉族和部分少数民族会举行各种庆祝活动，内容包括祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰收等。活动丰富多样，充满浓厚的民族特色。
活动反思：
在此次课程后，自我感觉尚有提升空间，需继续加强学习。在教学过程中，我应以讲故事的方式引入主题，使孩子们了解“年”的起源。考虑到孩子们对日常鞭炮有认识，但对卡通鞭炮不熟悉，我计划在延伸活动中，提供制作鞭炮的材料，让孩子们进行自由操作，提升他们的动手能力。
传统节日春节主题班会教案（精选7篇）
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的传统节日春节主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
传统节日春节主题班会教案1
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。
什么是“春节”
春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
春节传统文化主题班会教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的春节传统文化主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
春节传统文化主题班会教案1
第一课时
教学目标：
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。
教学重、难点：
1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。
2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
教具准备：
教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器
教学过程：
一
1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。
2、听《晚会》的音乐。师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？好像是什么时候？
3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？
4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。
春节即将来临，人们纷纷返乡庆祝新年。为了让全县人民欢度一个愉快、祥和、喜庆、文明的春节，根据县委、县政府的安排，我们制定了以下活动方案。
一、指导思想
以展示林口历史文化底蕴、弘扬书法艺术和体现民俗文化为主题，坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则，组织多样化的群众文化活动，营造健康、文明、和谐的节日氛围，展示全县经济社会发展成果，丰富群众精神文化生活，用丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地，营造积极向上的节日氛围。
二、活动内容
1、“欢歌唱春”群众文化活动：自元旦起，全县各党委根据实际情况组织系列文化活动。各单位要结合地域文化特色和人文环境，举办形式多样、群众参与广泛的文体娱乐活动。
2、“歌舞迎春”军警民联欢晚会。
3、“笔韵绘春”书法交流活动。
4、“雾凇映春”走进中国雾凇谷活动。
5、“彩灯扮春”城市亮化活动。
三、活动要求
1、各班级要细致安排活动，确保活动实效性。
2、材料上交：各年级组负责收集活动资料，并于2月29日前上报政教处。手抄报纸质材料交韦祥虎老师处；春节活动照片打包交电子档（命名班级和学生），春联提交年级汇总表一张（可鼓励书法较好的学生手写），电子档发送至指定邮箱。
3、开学初，各班级围绕“我的寒假生活”召开主题班会，让学生分享寒假所见、所闻、所学，以及“学会感恩·奉献温暖”活动情况。
以上就是班会春节文化教案的全部内容，首先，引导孩子们回忆并分享自己假期中的快乐时光，以此引出“过年”的话题。接着，鼓励他们自由讨论自己对“年”的认识，如为什么要过年？过年是怎样的？通过提问激发他们的思考。随后，教师分享关于过年的故事和传说，增进孩子们对春节的了解。进一步，让孩子们交流各自家乡过年的风俗习惯，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
