大学学风主题班会？一、班会主题：推动学风建设，营造良好学习气氛。二、班会目的：我们开展此次班会活动，是为了让大家明白，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风还有如下问题：（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，那么，大学学风主题班会？一起来了解一下吧。
学风建设主题班会教案（1）
一、活动主题：“三风”(学风、班风、室风)
二、活动目的：通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在活动中学习到好的学习方法，提高自身学习效率，从而形成良好的学风和班风。
三、活动对象：xxxx班
四、活动时间：xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分
五、活动地点：教xxxx
六、活动流程：
1. 观看学风建设相关视频
2. 开展《学生手册》知识竞赛
3. 歌曲演唱：《一千年以后》
4. 优生学习经验交流
5. 歌曲演唱：《我们都会错》
6. 班主任寄语
七、经费预算：
零食、饮料、奖品：xxx元
装扮教室：xx元
水果：xx元
共计：xxx元
八、负责人：xxxx班班委
学风建设主题班会教案（2）
一、活动主题：“三风”(学风、班风、室风)
二、活动目的：通过举办学风建设活动，提高同学们的学习积极性和参与度，促进班级整体学风的形成。
三、活动对象：xxxx班
四、活动时间：xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分
五、活动地点：教xxxx
六、活动流程：
1. 观看学风建设相关视频
2. 开展《学生手册》知识竞赛
3. 歌曲演唱：《一千年以后》
4. 优生学习经验交流
5. 歌曲演唱：《我们都会错》
6. 班主任寄语
七、经费预算：
零食、饮料、奖品：xxx元
装扮教室：xx元
水果：xx元
共计：xxx元
八、负责人：xxxx班班委
学风建设主题班会教案（3）
一、班会思想：通过主题班会，总结学风建设中的不足，制定改进计划，增强班级凝聚力。
1、全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
2、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动。
3、为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的`学习气氛，增强了同学们应试的信心。
4、通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
5、学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。
学风建设主题班会内容主要包括以下几点：
学风检查活动的实施：
考勤监督：全班同学在班会后积极参与学风检查活动，学习委员和班委配合老师进行不定时的点到，监督学生的上课考勤情况。
记录反馈：及时记录每位同学的到课状态，并反馈给辅导员，确保考勤信息的准确性和及时性。
英语学习活动的开展：
综合应用能力提升：为了提高学生的英语听、说、读、写综合运用能力，班级组织了一系列的英语学习活动。
四六级备考：针对大学英语四、六级考试，班级组织了背单词、英语阅读等活动，增强了学生的学习气氛和应试信心。
学风建设成果与氛围营造：
学生认识提高：通过学风建设工作的开展，越来越多的学生能够主动认识到良好学风对自身学习的重要推动作用。
氛围营造：班级努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成，学生积极投入到学风建设中。
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。随着社会一步步向前发展，主持词是活动、集会等的必需品，主持要好好准备自己的主持词，以下是我收集整理的学风建设主题班会主持词（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学风建设主题班会主持词1
女： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本，
男：在大学里，班级学风建设对学生的影响是深远的。它是体现一个班级风气好坏，群体好坏的重要特征。
女：树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
男：充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
女：树立积极主动、自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
男：学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
【 #教案#导语】学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。 无 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】学风建设主题班会教案
一、班会主题：推动学风建设，营造良好学习气氛。二、班会目的：
我们开展此次班会活动，是为了让大家明白，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风还有如下问题：
（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；
（2）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；
（3）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；
（4）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。
以上就是大学学风主题班会的全部内容，学风建设主题班会教案（1）一、活动主题：“三风”(学风、班风、室风)二、活动目的：通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在活动中学习到好的学习方法，提高自身学习效率，从而形成良好的学风和班风。三、活动对象：xxxx班 四、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
