换位思考主题班会高中？换位思考班会活动设计那么，换位思考主题班会高中？一起来了解一下吧。
搜索结果里有两个链接，一个是淘豆网的PPT内容，另一个是第一范文网的主题班会教案。淘豆的内容里有几个故事，比如富翁儿子和穷人的对比，俞仲林的牡丹画，小马过河，还有浅野一郎的例子。这些故事都强调不同的视角带来的不同看法，适合用在班会中作为案例。第一范文网的教案则详细描述了活动目标、形式、准备过程和具体环节，比如小品剧、讨论分析、互换位置表演等，这些都是可以直接参考的活动设计。
用户需要的是高中主题班会的设计，所以应该结合这两个搜索结果的信息。首先确定班会的目标，比如培养多角度思考、促进理解和宽容。然后设计活动形式，可能包括故事分享、小品表演、讨论互动、情景模拟等。需要引用两个搜索结果里的内容，比如淘豆里的故事和第一范文网的小品剧例子。
要注意引用格式，每个引用都要用。比如在讲案例时引用淘豆的 ，在活动流程部分引用第一范文的 。同时，回答要结构化，分点说明，比如分为活动目标、核心案例、活动设计、延伸讨论等部分，每个部分下再细分。
可能还需要考虑如何将两个来源的信息整合，比如淘豆里的故事可以用作导入案例，而第一范文网的小品剧作为活动环节。同时，要确保回答符合高中学生的认知水平，活动设计要互动性强，能够引发思考。
另外，用户可能希望班会有实际操作的步骤，所以需要详细描述每个环节的具体内容，比如小品表演后如何引导讨论，如何进行角色互换练习等。还要注意时间安排和所需的材料准备，比如投影仪、道具等，这些在搜索结果的活动准备部分有提到，可以引用 。
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