主题班会防打架？主题班会活动案例分享那么，主题班会防打架？一起来了解一下吧。
通过本次主题班会，让学生认识到打架斗殴的危害及产生原因，掌握预防打架斗殴的方法，增强自身安全意识和自我约束能力，杜绝打架行为，共同营造和谐、安全的学习和生活环境。
许多打架斗殴的学生思想道德品质较差，素质低，法纪意识淡薄，不遵守校纪校规，不服从老师的教导，言行不一致。有些学生心胸狭隘，看到别人进步或成就会内心不舒服，采取挑衅方法发泄，或对自己不利的事马上报复。
参与打架斗殴的学生一般脾气暴躁、易于冲动，容不得一丝一毫的委屈。
一些学生在学习或其他方面表现不佳时，为满足虚荣心理，不被同学瞧不起，依靠打架或违纪证明自己不比别人弱。
部分学生出于狭隘集体观，为“集体”争光或小团伙眼前利益，引发打架事件或合伙欺负他人。
打架一方事先对另一方有强烈不满，长期看不顺眼，因“面子”“义气”等积怨，借题发挥引发打架。同时青少年自我意识强但是非判断能力差。
参与打架的同学不顾行为后果，事后常表示“不知道会打得这么严重”。
存在“个人英雄主义”思想，想通过打架树立威信或在女生面前显示能力；被打方也常认为用打架手段才能不再被打，导致恶性循环。
身体上可能造成残疾等严重伤害，心理上产生恐惧、害怕上学、害怕交往等问题，形成孤僻、不合群、胆怯、自卑的性格，对学习失去信心，对社会产生厌愤情绪。
轻则受学校处分，遭同学、老师鄙视，难以在学校立足；重则受法律制裁，影响人生发展。
造成沉重经济负担，同时背负“子不教，父之过”的精神压力。
扰乱正常教育、教学秩序，影响学生学习和生活，损害办学声誉，导致学生和家长对学校失去信心。
冲突时随时想到法律后果，明白打架产生的违纪和违法往往在一瞬间。
清楚学校会对打架等严重违纪的学生或小团伙公开严肃处理，以儆效尤。
认真对待学校的每次安全教育和安全宣传，仔细领会其中的内容和要求。
初一学生避免寻找“保护伞”。
初二学生避免形成“小帮派”。
初三学生避免充当“大哥大”。
低年级学生不找高年级亲戚“帮忙”，高年级学生不找低年级“弱者”勒索。
不说脏话、过激的话，很多打架现象由出言不逊引发，要牢记“祸从口出”。
在公共场合注意行为规范，如不在人多的地方拥挤，不从楼上丢垃圾、吐口水、丢粉笔头，不在球场上故意使坏、不抢场子，不在运动区抢位子，妨碍别人要说“对不起”。
不要认为自己打架不会造成严重后果或不会被发现，要时刻约束自己的行为。
展示一些打架斗殴的案例，让学生分组讨论案例中打架的原因、后果以及如何避免类似事件发生，然后每组派代表发言，分享讨论结果[[2]
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