我的理想主题班会？第四，班主任应引导学生树立正确的人生目标。利用班会课开展“我的理想”演讲活动，激发学生的自信心，培养演说能力，引导他们为实现理想而努力。第五，加强学生的日常行为教育，构建和谐的班集体。通过抓养成教育，训练学生养成严格守纪的好习惯，营造遵守纪律为荣、违反纪律为耻的班级氛围。第六，开展班级文体活动，那么，我的理想主题班会？一起来了解一下吧。
易师考帮助大家更加细致的掌握教师资格证面试！
在教师资格证面试考试中，结构化问答是进入面试考场后，第一个考试环节。所以，结构化问答发挥的如何，对下面的试讲和答辩环节，有着至关重要的作用。考生进入考场，考官在宣读相关注意事项后，打开面试系统，从题库中随机抽出两个题目，让考生在5分钟内回答完所有问题。
所以小编从题库中总结了100道结构化真题，万一会抽到呢？快来看看吧！
1.有位问题孩子的家长说孩子在校住宿出现问题教育的责任主要在老师，你怎么看？
【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。
第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
第二，让家长明白教育要共同进行，学习是必须的。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第三，加强教师与家长之间的沟通。利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意见，共同促进学生发展。
2. 老师下课拖堂讲课，同学们说应该下课了，老师说那下课吧，然后摔门而去？
【答】这个教师的做法是错误的。
第一，教师拖堂本身的做法已经错误，乱发脾气也是错误的。
《我的梦想》 我的梦想
我的梦想是当一名“白衣天使”也就是一名医生。
没错，我的梦想就是当一名“白衣天使”其实我以前的梦想不是当一名“白衣天使”而是想当一名老师，因为那时候我还小，只想长大当老师，把知识教给大家，可是因为了一件事情，我把我的梦想给换了。
这天，我生病了，爸爸见我难受，就赶紧抱我去医院，到了医院，一个医生给我检查身体，医生说我小感冒，打两天针就好了。就在医生说完这句话时，一个妈妈抱着一个小孩，看样这小孩才不到一岁。她抱着小孩就闯了进来，让医生给小孩检查身体，医生说这个小孩好像随时都有生命危险，于是医生就叫了个护士给我打针，医生又叫了几名护士把小孩放在手术台上。不到一分钟，医生把手术室的们关上，手术室的灯亮了，过了一会儿，手术室的灯灭了，医生出来了，那个妈妈赶快地迎了上来。问医生孩子怎么样，医生却说抢救不及时，小孩已经死亡，当时那个妈妈听了就差点昏了过去，医生看那个妈妈像块婚了过去的样子，医生赶忙叫了个护士服她休息，我和爸爸都看见了，我们都为这个小孩感到痛心。针打完了，爸爸要带我回家了，回到家里，我和爸爸都在想医院的场景，我们都心痛起来，因此我把我的梦想改了，因为这个小孩给了我启示，让我当一名“白衣天使”与病魔抗战到底。
键：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；
海：梦想是你生活的航标，梦想是你美好的憧憬。
键：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。
海：梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。
键：老师、同学们，万江二中初一（3）班“追求梦想，放飞理想”诗歌朗诵主题班会（合）现在开始。
节目一
海：光阴似箭，日月如梭，理想至古至今都具有非同凡响的魅力。前路漫漫，上下求索。理想实现了，我们固然欢欣鼓舞；理想失落了，我们必将遗恨。北宋抗金英雄岳飞告诫我们莫等闲，白了少年头，空悲切！请听郑淇同学阐述岳飞未能实现的梦想——《满江红》。
节目二：
对上一个节目进行点评（一首激情澎湃的《满江红》把岳飞因国土未收，年华逝去，夙愿未了的悲愤表现得淋漓尽致）
键：青春少年，风华正茂。梦想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！请欣赏袁耀威同学和曾晓彤同学携手朗诵《少年放飞梦想》。（点评）
插曲一：欣赏了那么多同学的激情朗诵，现在我们休息一下，听台下的同学们的声音。
新时期如何对学生进行理想前途教育
无论在什么时代，人都有自己的理想，小学生也不例外。向往一件精致的玩具，向往脖子上挂着一条红领巾，这都是理想。年代渐长理想也更远大。理想越远大，越坚定，影响支配作用就越大。在从事教育工作二十多个春秋中，我认识到支配学生行为的理想是多种多样的，有水平高低的不同，也有性质优劣的差别。在全面实施新课标的今天，如何使学生确立远大的、崇高的理想，这是我们对学生进行理想前途教育的中心问题，也是《品德与生活》课中值得重点研究的课题。对学生进行理想前途教育，这是教育工作中一项艰巨的任务，教师不但要有恒心，而且还要着眼现实，展望未来，对学生循循善诱，有的放矢地诱导。
一、了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。
教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来的，如对某方面兴趣很浓，对某方面漠不关心，教师要通过不同的途径（如家访，个别谈话，组织讨论等）了解各种态度和倾向，加以梳理，从而掌握各个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的，哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。一般来说，小学生对理想前途的看法是不稳定的，很多因素都会影响他们对理想前途的考虑，如家庭成员政治经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，教师的感人言行，扣人心弦的电影、电视剧、小说等等，都会掀动学生的心弦产生激情，形成某种愿望，教师要敏感地把握这些客观因素，及时了解学生的思想动向，在动态中掌握学生的变化和发展，只有这样，才能有针对性地因势利导地提高学生的思想水平，帮助学生树立正确的理想。
上课不能讲话的原因有很多，
上课了，老师要传授知识，需要很好的课堂环境，所以课堂要安静，不能讲话。
老师讲课也是一种劳动，为了表示对老师的尊重，不能讲话。
上课讲话，会影响同学听课。
上课讲话，也会对自己不好，这样会听不好课。
再有一个班级要有好的纪律和班风，所以不能讲话。
祝你学习进步！
以上就是我的理想主题班会的全部内容，学习好时对理想前途有信心,否则就悲观失望,自暴自弃,甚至走上邪路,所以教师决不能脱离学习导理想,而要把理想前途教育同学习及各种活动紧密地结合起来,如通过开展“着眼未来,立志成才”的主题班会,用张海迪身残志坚的感人故事,用达芬奇、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
