德育班会记录？恩，我认为的主题有：1、感恩父母2、学习方法3、食品安全4、交通安全5、怀念童年6、友情友谊7、关于运动8、畅想未来9、好习惯10、卫生环保等等一、主题鲜明，针对性强主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，那么，德育班会记录？一起来了解一下吧。
“迎难而上、提升自我”德育主题班会
在日常过程学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我收集整理的“迎难而上、提升自我”德育主题班会，希望能够帮助到大家。
“迎难而上、提升自我”德育主题班会1
班会目的： 为了激发学生面对困难的勇气，提高他们的思想意识。
活动过程：
一、班主任引题
同学们，在开班会之前，我先问你们一个问题，要求你们结合十几年的人生体验，用一个恰当的比喻，回答一个问题：人生是什么？（学生回答）综合同学们的观点，有的以为人生是一杯酒，充满酸甜苦辣；有的以为人生是一杯茶，需要人细细品位才知道其中的味道。可是作家大仲马却曾经这样告诉世人，他说人生是一串由无数小烦恼组成的念珠。懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠。是的，每个人的一生都不总是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕困难这个话题开一次班会。
二、主持人主持过程
1、面对困难的态度是怎样的。
班级集体德育工作是学校开展德育工作的基础和重要组成部分，它旨在从班级集体的角度，培养学生良好的思想道德素质和行为习惯，形成一个和谐、团结、进步的班级集体。班级集体德育工作的内容和方法可以从以下几个方面进行阐述。一、班规建设
班规是班级的基本行为准则，也是班级集体德育工作的基础。班规建设要全面、系统地制定班级规章制度，涵盖班级管理、学生行为规范、学习、生活管理等方面，让学生知道班级规定，并在规定范围内行事。同时，还要通过班会、班讲、班级宣传栏等方式宣传班规，强化对班级规定的认同感和落实意识，让每个学生成为班级规范的执行者和维护者。
二、班队建设
班级集体是由学生组成的，班级集体的优劣程度，直接关系到班级德育工作的成效。班队建设要从班级文化、班级氛围、班级管理等多个方面进行，让学生感受到班级的凝聚力，增强归属感和集体荣誉感。在班队建设中，可以开展班级主题党日活动、班级文化建设、班级活动策划等活动，通过活动不断增强班级凝聚力和向心力。
三、班风建设
班风是班级文化的体现，也是班级集体德育工作的重要内容。通过营造良好的班风，让班级变得和谐、友好、融洽，对学生的思想品德、行为习惯等方面都有积极的影响。班风建设可以从班级管理、学生行为规范、班级文化、班级活动等多方面入手，培养学生良好的行为习惯和思想品质。
金田小学主题班会活动记录(班主任工作手册)(教师中心专稿)我是2年级学生了（主题班会）1、班会目标：1、了解自己1年来在学校的生活中获得的成绩和存在的问题。2、明确在新的学年里如何到达所寻求的目标。2、班会重点：1、说说自己在这查看原帖>>
希望采纳
恩，我认为的主题有：
1、感恩父母
2、学习方法
3、食品安全
4、交通安全
5、怀念童年
6、友情友谊
7、关于运动
8、畅想未来
9、好习惯
10、卫生环保
等等
在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。
一、主题鲜明，针对性强
主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲”
“老师——我爱您”
“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。本学期开始我根据上级的要求，结合社会、学校出现的一些现象，召开了“诚信在我心中”的主题班会。并要求学生在周记中说说自己在学习、生活中有过哪些不诚信的事。主题班会后，有的同学向我讲了“悄悄话”，倾吐了自己在学习中的不诚信行为。这个主题班会，深受广大同学的欢迎。
二、高素质，知识性强
主题班会的对象是学生。
以上就是德育班会记录的全部内容，金田小学主题班会活动记录(班主任工作手册)(教师中心专稿)我是2年级学生了（主题班会）1、班会目标：1、了解自己1年来在学校的生活中获得的成绩和存在的问题。2、明确在新的学年里如何到达所寻求的目标。2、班会重点：1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
