德育主题班会？以下是推荐的5篇德育教育教案：教案一：《班级德育歌》 核心内容：针对初三学生纪律散漫、课堂表现不佳等问题，创作《班级德育歌》，涵盖仪容仪表、言行举止、学习习惯和卫生习惯等方面。 实施方法：在班会上激发学生对优秀集体的追求，强调行动的重要性，通过歌曲内容引导学生改变现状。那么，德育主题班会？一起来了解一下吧。
在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。
一、主题鲜明，针对性强
主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲”
“老师——我爱您”
“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。本学期开始我根据上级的要求，结合社会、学校出现的一些现象，召开了“诚信在我心中”的主题班会。并要求学生在周记中说说自己在学习、生活中有过哪些不诚信的事。主题班会后，有的同学向我讲了“悄悄话”，倾吐了自己在学习中的不诚信行为。这个主题班会，深受广大同学的欢迎。
二、高素质，知识性强
主题班会的对象是学生。
德育主题班会教案四篇
作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的德育主题班会教案4篇，希望对大家有所帮助。
德育主题班会教案 篇1
班会目标
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
3、让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
班会形式
故事交流、学生讨论、励志名言交流、宣誓、合唱
班会准备
1、要求全班学生对“如何对待压力”先做一定思考。
2、制作课件。
流程及内容
第一个环节：导入
通过埃及的一个古老的传说引入。
（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
第二个环节：
看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲。
要求同学们据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
第三个环节：
展现三个小故事。
学生提供其他的故事，互相交流故事中得出启示。
（明确：前进要有明确的目标，要有积极的人生态度，要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。 一、主题鲜明，针对性强 主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲” “老师——我爱您” “诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。本学期开始我根据上级的要求，结合社会、学校出现的一些现象，召开了“诚信在我心中”的主题班会。并要求学生在周记中说说自己在学习、生活中有过哪些不诚信的事。主题班会后，有的同学向我讲了“悄悄话”，倾吐了自己在学习中的不诚信行为。这个主题班会，深受广大同学的欢迎。 二、高素质，知识性强 主题班会的对象是学生。
一、主题鲜明，针对性强
主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲”
“老师——我爱您”
“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。本学期开始我根据上级的要求，结合社会、学校出现的一些现象，召开了“诚信在我心中”的主题班会。并要求学生在周记中说说自己在学习、生活中有过哪些不诚信的事。主题班会后，有的同学向我讲了“悄悄话”，倾吐了自己在学习中的不诚信行为。这个主题班会，深受广大同学的欢迎。
二、高素质，知识性强
主题班会的对象是学生。学生又是主题班会的主体，一个好的主题班会要看是否把学生的积极性调动起来，学生是否都参与了活动。主题班会从准备到召开的整个过程，学生都在不断的学习，有的还是书本上、课堂里得不到的知识。例：我们召开的“锦绣中华漫游记”，每个同学接受了“专访”任务，大家可高兴了。到处找资料，找图片，请教父母，写各地“风土人情”，写“民俗民风”简介等。这个主题班会后，不少同学反映学到了不少的知识，大开了眼界，感悟了情操。
以下是推荐的5篇德育教育教案：
教案一：《班级德育歌》核心内容：针对初三学生纪律散漫、课堂表现不佳等问题，创作《班级德育歌》，涵盖仪容仪表、言行举止、学习习惯和卫生习惯等方面。 实施方法：在班会上激发学生对优秀集体的追求，强调行动的重要性，通过歌曲内容引导学生改变现状。
教案二：主题班会——品质培养核心内容：以培养学生“如何做人”为核心，通过主题班会形式，让学生讨论并总结出应具备的品质，如正直、善良、负责、友爱等。 实施方法：学生自评和互评，公开表扬和指出改进方向，提高班级凝聚力和学习氛围。
教案三：主题班会与班级氛围营造核心内容：通过主题班会营造班级氛围，提高学生集体荣誉感、责任感和创新精神。 实施方法：针对不同年级学生特点制定教育目标和班会内容，以长远计划引领德育工作，确保教育的针对性和有效性。
以上就是德育主题班会的全部内容，德育主题班会教案 篇1 活动背景: 在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
