宗教防范班会？1.宗教之原始功能，在灭除苦恼不安，获得希望与安心，主要系感情方面之功用。2.在善恶意志方面，宗教力量有助于匡正世道人心，确立伦理道德，乃至于发动社会反省、调整舆论风潮等积极之价值。3.与‘知’之关系，随着人类智能之发展，世人渐排斥与科学、理性相对之宗教信仰，认为其中多含有迷信色彩。如基督教自中世以来乃至今日，那么，宗教防范班会？一起来了解一下吧。
反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。下面是我为大家整理的关于反邪防邪的主题班会教案设计，希望对你们有帮助。
反邪防邪班会教案篇一活动目的：
1、向学生介绍介绍警惕邪教的原因。
2、向学生介绍怎样认清邪教。
3、向学生介绍怎样远离邪教。
活动过程：
1、为什么要警惕邪教?
第一、邪教使人贫穷
它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。
第二、邪教破坏家庭。
它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。
第三、邪教残害生命。
它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。
第四、邪教从事违法犯罪活动。
多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
2、怎么样认清邪教?
第一、什么是邪教
邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
第二、邪教的一般特点
邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：
1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
宗教有让宗教信仰者行动的能力，如果一个宗教宣传积极向上的思想，无疑能使宗教信仰者做出有利于社会的行为。
缺点:与优点相反 如果一个宗教宣扬不利于社会和平稳定发展的思想，那么宗教信仰者对社会的危害是很大的。
二、人类为什么需要宗教
教师课题引导：信仰宗教是人的精神寄托也属于爱好的一种。我将从宗教的产生以及其在人类发展的几个阶段宗教的表现说明之前的人类为什么需要宗教。其后我将会通过宗教对美国的影响，进而引出中国失去宗教后的不好影响，从而建议中国应该需要宗教，需要宗教的信仰。
(一)宗教的产生和发展
1.宗教的产生
2.原始社会时期宗教的发展
3.阶级社会时期宗教的发展
（二）宗教对美国的有利影响
（三）中国失去宗教后呈现出病状
1.近代宗教在中国的存在状况
2.宗教的覆灭
（四）恢复宗教信仰，走上幸福生活之路
(五)宗教在人类生活中具有多种功能：
1.宗教之原始功能，在灭除苦恼不安，获得希望与安心，主要系感情方面之功用。
2.在善恶意志方面，宗教力量有助于匡正世道人心，确立伦理道德，乃至于发动社会反省、调整舆论风潮等积极之价值。
3.与‘知’之关系，随着人类智能之发展，世人渐排斥与科学、理性相对之宗教信仰，认为其中多含有迷信色彩。
防范抵御邪教向校园渗透可以通过加强教育宣传、建立规范管理制度、加强家校合作等多方面措施来实现。
1.强化教育宣传
学校应加强对学生的思想政治教育，提高学生的思想觉悟和辨别能力，让学生了解邪教的危害和本质。可以通过开展主题班会、集体讨论、知识讲座等形式，向学生普及防范邪教的知识和方法。
2.建立规范管理制度
学校应建立健全校园管理制度，明确邪教活动的打击和处罚措施，建立学校与公安机关、宗教部门的沟通机制，及时获取邪教活动的线索，加强对校园周边环境的监管。
3.加强家校合作
家长是防范学生被邪教渗透的重要力量，学校应加强与家长的沟通与合作，让家长了解学校的防范措施和教育宣传，引导家长在家庭教育中加强对孩子的关爱和引导，帮助孩子形成正确的价值观和世界观。
4.加强学生心理辅导
邪教往往利用学生的心理脆弱性进行渗透，学校应设立心理辅导中心，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，增强心理素质，提高抵御邪教的能力。
5.开展多样化文化活动
学校可以组织多样化的文化活动，丰富学生的课余生活，增强学生的身心素质，提高他们对传统文化和科学知识的兴趣，从而增强学生对邪教的抵制力。
倡导理性反对迷信
陈先达
中世纪及其以前，迷信流行并不为怪。奇怪的是资本主义时代科学发展，迷信依然存在。甚至一些著名的科学家居然也相信一些荒唐不经的东西。恩格斯在《自然辩证法》中就举过培根、牛顿、华莱士的例子。他说，英国大科学家弗兰西斯·培根期盼人能“延年益寿，在某种程度上使人返老还童。改形换貌，易身变体，创造新种，腾云驾雾，呼风唤雨。他抱怨这种研究无人问津，他在他的自然史中开出了制造黄金和创造种种奇迹的煞有介事的丹方”。他说，大科学家牛顿在晚年也颇热衷注释《约翰启示录》。而且一些科学家如功勋卓著的动物学家兼植物学家华莱士迷恋于招魂术和降神术。这种情况也许是由于当时科学还没有达到当代这样的水平。可也不是，当代科学如此发达，上穷碧落下黄泉，可以入太空上月球，可以入海底，甚至连人都能“克隆”，可迷信却仍然时有流行。西方有，我们这里也不少见。算命看相生意兴旺；有病不求医，以香灰、塘水治病的事不少见。更加荒唐的是，有些干部居然因为风水先生一句话就把好端端的新建楼房推倒重建。这些情况表明，在社会主义精神文明建设中，的确应该加强马克思主义世界观教育，宣传无神论，提倡科学，反对迷信。
我们要坚决反对封建迷信。
通过深入学习，师生们深刻认识到抵御和防范宗教势力向校园渗透主题教育活动的重要性与紧迫性。宣讲教育活动进一步增强了广大师生反宗教渗透的意识。在实际操作中，学校组织了一系列丰富多彩的活动，如主题班会、讲座和研讨会，旨在提高学生的认知水平和自我保护能力。这些活动不仅帮助学生了解宗教的基本知识，还让他们认识到宗教渗透可能带来的负面影响。
学校还特别加强了对外来宗教宣传材料的管理和检查，对可疑的宗教宣传品进行严格审查，防止其进入校园。同时，学校设立了专门的咨询热线，鼓励师生发现异常情况及时上报。学校还通过举办校园文化节、体育比赛等活动，营造积极向上的校园氛围，减少宗教渗透的机会。
在日常管理中，学校也采取了一系列措施。例如，加强门禁管理，确保外来人员进入校园时经过严格的身份核实。此外，学校还通过定期组织师生开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观和世界观，提高他们抵御不良思想渗透的能力。
学校还通过与家长建立密切联系，共同抵御宗教渗透。通过定期召开家长会，分享学校的相关政策和措施，争取家长的理解和支持，共同营造一个健康、和谐的校园环境。学校还鼓励家长积极参与学校组织的活动，了解学校的工作，提高家长对学校工作的信任度。
以上就是宗教防范班会的全部内容，第二、邪教的一般特点 邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
