初中偷东西主题班会？1、可以先调查，民意测验，得票高的值得注意，然后吓唬，最后教育。2、利用班会课对全班同学总结一下近段时间的总体表现，多肯定、多鼓励。当然也要对个别同学循循善诱、旁敲侧击，指出犯错误不可怕，谁都会犯错误，只要改正就是好同学。3、在班上说明这样做的不良后果，委婉提示也许是那位同学拣到了，他会悄悄的送还给失主，那么，初中偷东西主题班会？一起来了解一下吧。
那就应该好好的找小刘谈谈话呀，看看他是不是真的拿了别人东西？如果真的拿了的话，希望它拿出来，那么老师呢，就给他保守秘密，不会去说，他就说在某个地方找到了，这样就比较好一点点
对于12岁偷东西的孩子，虽然不需要承担刑事责任，但仍需采取以下处理方式：
家长或监护人的管教：
家长或监护人应对孩子的偷窃行为进行严肃的教育，明确告知其行为的错误性和后果。
通过沟通了解孩子偷窃的动机，从根源上解决问题，帮助孩子树立正确的价值观和道德观。
加强监管：
家长和监护人需要加强对孩子的日常监管，防止孩子再次发生不当行为。
留意孩子的言行举止，及时发现并纠正不良行为，引导孩子健康成长。
学校和社会教育：
学校应加强对学生的法制教育和道德教育，通过课堂教育、主题班会等形式，增强学生的法制意识和道德观念。
社区可以组织相关活动，如法制讲座、道德教育宣传等，为孩子提供良好的社会环境，帮助他们树立正确的价值观。
必要时由政府收容教养：
如果孩子的偷窃行为严重且多次发生，且家庭和学校的教育效果不佳，必要时可由政府进行收容教养，进行更为专业的教育和引导。
综上所述，对于12岁偷东西的孩子，我们需要从教育、监管等多方面入手，引导孩子正确认识和处理问题，避免类似行为的再次发生。
至于这件事嘛~~~~~~可以夸大这件事的不良后果，在观察每个童鞋的神情，那个慌张，急躁，紧张，即可！
面对青少年偷东西屡教不改的问题，需要采取多方面的措施来解决。以下是一些建议：
了解原因：要深入了解青少年偷窃行为背后的原因。这可能是由于家庭环境、心理状态、同伴影响等多种因素造成的。通过与青少年进行沟通，了解他们的需求和困惑，找到问题的根源。
家庭教育：家长要承担起教育的责任，树立正确的价值观和道德观。家长要以身作则，为孩子树立榜样，同时关注孩子的成长过程，及时发现问题并进行纠正。
学校教育：学校要加强德育教育，培养学生的诚信意识。通过课堂教学、主题班会等形式，让学生认识到偷窃行为的严重性，引导他们树立正确的价值观。
心理辅导：对于有偷窃行为的青少年，可以寻求专业心理辅导帮助。心理辅导师可以帮助他们认识到自己的问题，找到解决问题的方法，从而改变不良行为。
同伴互助：鼓励青少年之间的互相帮助和监督，形成良好的集体氛围。同龄人的正面影响对青少年的行为有很大的约束力，可以通过同伴互助来减少偷窃行为的发生。
社会支持：社会各界要关注青少年的成长，为他们提供更多的关爱和支持。政府、社区、企事业单位等可以开展各种活动，帮助青少年树立正确的价值观，远离犯罪。
法律制裁：对于屡教不改的青少年，要依法予以制裁。让他们认识到偷窃行为的严重后果，从而产生敬畏之心。
方法指导：
1、可以先调查，民意测验，得票高的值得注意，然后吓唬，最后教育。
2、利用班会课对全班同学总结一下近段时间的总体表现，多肯定、多鼓励。当然也要对个别同学循循善诱、旁敲侧击，指出犯错误不可怕，谁都会犯错误，只要改正就是好同学。
3、在班上说明这样做的不良后果，委婉提示也许是那位同学拣到了，他会悄悄的送还给失主，老师希望同学们都是诚实、乐于助人的好孩子。至于结果怎样，那就听天由命了
4、当班级发生偷盗事件时，教师要冷静，切忌浮躁，要在理性上理解小孩子把好东西想据为己有的私欲，并因势利导，爱护孩子脆弱的心灵。此外，培养学生正确的价值观，人生观也尤为重要。
5、教育学生要保管好自己的物品。
6、私下找学生谈话，指出这样做的严重后果。
7、与家长联系争取家长的配合共同教育。
8、过去我班有一个学生也有这种毛病。通过教育她已经改掉了这种习惯。
以上就是初中偷东西主题班会的全部内容，如果真的是这位同学偷东西，我会找到他，进行沟通交流，作为老师的身份进行引导，告诉他这种行为的后果，希望他尽快改正，老师还会一视同仁，不会对此有所偏见。最后，我会召开主题班会，开展班会让大家讨论如何在生活中养成良好的行为习惯，让大家都能够从生活中点滴小事做起。总结：总之，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
