中学关于坚持主题班会?进入初三以来,许多同学意识到学习的重要性,两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次期中考试考得不错,谁知一见成绩与自己的理想反差太大,大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想,所有的人情绪都很低落。活动目标 1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程,那么,中学关于坚持主题班会?一起来了解一下吧。
坚持就是胜利——《我爱创造》主题班会方案(班主任教师工作交流) 主持人: 活动目的:1、让学生知道毅力是在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的一种精神;懂得毅力是前进的阶梯,是学习进步、事业成功的保证;懂得应该自觉地锻炼自己,培养毅力。2、教育学生崇敬那些具有顽强毅力的人, 树立敢于向困难挑战的信心。3、培养学生无论做什么事,都要有始有终、持之以恒、坚持到底, 遇到失败和挫折不灰心、不气馁。 活动准备:1、准备一些很乱的线团。2、将一些白米与一些绿豆混合在一起。 活动过程: 一、在故事中感知毅力1、老师做一个简单的动作,问学生是否能坚持每天运动300下,导入班队会活动主题——《坚持就是胜利》。2、课件出示《我爱创造》中《坚持就是胜利》的故事。 讨论:a老师苏格拉底让他的学生每天坚持甩手300下,目的是什么?b柏拉图能在学术上取得巨大的成功,他靠得是什么?c、教师小结:一个人无论做什么事要想取得成功,必须要有顽强的毅力。 二、在交流中感受毅力1、交流自己收集的心目中最敬佩的有毅力的人的事迹。2、谈谈自己对毅力的感受。3、师出示课件小结 三、在活动中了解毅力 1、辩一辩课件出示事例中的想法、说法、做法对吗?为什么? 2、测一测自己的毅力 3、访一访有毅力给自己带来了什么好处?没有毅力对自己有什么影响? 四、在实践中培养毅力1、针对自己的毅力状况,完成《培养毅力实践表》2、小组内交流。
你可以先和老师好好沟通下,看看主题班会的具体流程怎么安排,先确定时间,然后再来准备班会的内容。关于学习和纪律,其实还是有很多的事情可以讲的,但是还是要老师来讲比较合适!如果是你要做ppt的话,你可以按照what?why?how?即是什么,为什么,怎么办的三大步骤来准备!
“与人为善”主题班会设计方案
——上海市第四中学
班主任:顾莹
一、教育对象及其分析:
本课的教学对象是高中三年级学生,刚刚完成
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岁成人仪式。对自己,对
社会应该担负起应有的责任。
对于人性的善恶有自己的见解,
理性分析社会上的
负面信息,并对不友善行为剖析其根源,得到合理的结论。
二、教育目标
1
、知识目标:懂得友善的内涵,明确友善是人性的根本。
2
、能力目标:了解不友善现象背后的根源,引导学生明白助人与助己的关系。
3
、意义目标:明确友善是做人之本,是建立人际关系的前提,是和谐社会的文
明标志。
三、活动形式
调查问卷、学生发言、视频、小品等(形式待定)
四、教育课时:
1
课时
五、教育过程
(一)友善
(诗歌朗诵或文言名句吟诵)
孟子:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;
是非之心,人皆有之”
儒家(指古典儒家,主要包括《论语》、《孟子》、《荀子》、《易传》、
《中庸》五书)对于人性的看法是“人性向善论”。
1
、友善的内涵(友善是什么)
【词汇】友善
【释义】朋友之间亲近和睦。
【英译】
friendly
【引证】指亲密友好。
2
、友善的外延(对什么友善)
对亲朋好友、需要帮助的陌生人、弱势群体、小动物、自己等。
如何开展主题班会一、 班会课目的:主题班会是以班级为基本单位,以课堂为主要阵地,以班主任老师为主导,以全班学生为主体,在发动学生较充分准备的基础上,采用生动活泼的形式,对学生进行思想品德教育的综合性活动。它是班主任老师对学生组织、管理、教育的重要途径,也是学生民主生活的一种主要形式,是创建良好班集体的重要组成部分。在班会课上,班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容;能较好地利用学生从众心理。同时,还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。因此,具有更高的教育效率。显然,充分利用好每周一节的班会课,开好主题班会,不仅重要,而且可减少班主任工作量,减轻班主任负担,是班主任的聪明选择。特别是进入初三以后,时间紧,任务重,许多有经验的班主任平时不多说,利用班会引导学生自省,这种不留痕迹的教育事半功倍,令人佩服。那如何开好主题班会? 首先,选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定,既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的个性发展,避免主题的随意性和盲目性。
主持人:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
……(诗歌略)(鼓掌)
主持人:学习是一条坎坷的登山路,多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。
主持人:请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲,谈谈各自的想法。……(演讲内容略)(鼓掌)
四、奋进的旋律响起来
主持人:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》,演唱者:范文浩。
主持人:倘若将我们高一(1)班看作一条航行的大船,我们高一(1)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者:男生三人组)
全体同学:……情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同学都唱了起来。
以上就是中学关于坚持主题班会的全部内容,坚持就是胜利——《我爱创造》主题班会方案(班主任教师工作交流) 主持人: 活动目的: 1、让学生知道毅力是在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的一种精神;懂得毅力是前进的阶梯,是学习进步、事业成功的保证;懂得应该自觉地锻炼自己,培养毅力。 2、内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。