中学关于坚持主题班会？进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次期中考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的人情绪都很低落。活动目标 1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，那么，中学关于坚持主题班会？一起来了解一下吧。
坚持就是胜利——《我爱创造》主题班会方案（班主任教师工作交流） 主持人： 活动目的：1、让学生知道毅力是在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的一种精神;懂得毅力是前进的阶梯，是学习进步、事业成功的保证;懂得应该自觉地锻炼自己，培养毅力。2、教育学生崇敬那些具有顽强毅力的人, 树立敢于向困难挑战的信心。3、培养学生无论做什么事，都要有始有终、持之以恒、坚持到底, 遇到失败和挫折不灰心、不气馁。 活动准备：1、准备一些很乱的线团。2、将一些白米与一些绿豆混合在一起。 活动过程： 一、在故事中感知毅力1、老师做一个简单的动作，问学生是否能坚持每天运动300下，导入班队会活动主题——《坚持就是胜利》。2、课件出示《我爱创造》中《坚持就是胜利》的故事。 讨论：a老师苏格拉底让他的学生每天坚持甩手300下，目的是什么？b柏拉图能在学术上取得巨大的成功，他靠得是什么？c、教师小结:一个人无论做什么事要想取得成功，必须要有顽强的毅力。 二、在交流中感受毅力1、交流自己收集的心目中最敬佩的有毅力的人的事迹。2、谈谈自己对毅力的感受。3、师出示课件小结 三、在活动中了解毅力 1、辩一辩课件出示事例中的想法、说法、做法对吗？为什么？ 2、测一测自己的毅力 3、访一访有毅力给自己带来了什么好处？没有毅力对自己有什么影响？ 四、在实践中培养毅力1、针对自己的毅力状况，完成《培养毅力实践表》2、小组内交流。
你可以先和老师好好沟通下，看看主题班会的具体流程怎么安排，先确定时间，然后再来准备班会的内容。关于学习和纪律，其实还是有很多的事情可以讲的，但是还是要老师来讲比较合适!如果是你要做ppt的话，你可以按照what？why？how？即是什么，为什么，怎么办的三大步骤来准备！
“与人为善”主题班会设计方案
——上海市第四中学
班主任：顾莹
一、教育对象及其分析：
本课的教学对象是高中三年级学生，刚刚完成
18
岁成人仪式。对自己，对
社会应该担负起应有的责任。
对于人性的善恶有自己的见解，
理性分析社会上的
负面信息，并对不友善行为剖析其根源，得到合理的结论。
二、教育目标
1
、知识目标：懂得友善的内涵，明确友善是人性的根本。
2
、能力目标：了解不友善现象背后的根源，引导学生明白助人与助己的关系。
3
、意义目标：明确友善是做人之本，是建立人际关系的前提，是和谐社会的文
明标志。
三、活动形式
调查问卷、学生发言、视频、小品等（形式待定）
四、教育课时：
1
课时
五、教育过程
（一）友善
（诗歌朗诵或文言名句吟诵）
孟子：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；
是非之心，人皆有之”
儒家（指古典儒家，主要包括《论语》、《孟子》、《荀子》、《易传》、
《中庸》五书）对于人性的看法是“人性向善论”。
1
、友善的内涵（友善是什么）
【词汇】友善
【释义】朋友之间亲近和睦。
【英译】
friendly
【引证】指亲密友好。
2
、友善的外延（对什么友善）
对亲朋好友、需要帮助的陌生人、弱势群体、小动物、自己等。
如何开展主题班会一、 班会课目的：主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任老师为主导，以全班学生为主体，在发动学生较充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育的综合性活动。它是班主任老师对学生组织、管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是创建良好班集体的重要组成部分。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。因此，具有更高的教育效率。显然，充分利用好每周一节的班会课，开好主题班会，不仅重要，而且可减少班主任工作量，减轻班主任负担，是班主任的聪明选择。特别是进入初三以后，时间紧，任务重，许多有经验的班主任平时不多说，利用班会引导学生自省，这种不留痕迹的教育事半功倍，令人佩服。那如何开好主题班会？ 首先，选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的个性发展，避免主题的随意性和盲目性。
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
……（诗歌略）（鼓掌）
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。……（演讲内容略）（鼓掌）
四、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若将我们高一（1）班看作一条航行的大船，我们高一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：男生三人组）
全体同学：……情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》（先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。
以上就是中学关于坚持主题班会的全部内容，坚持就是胜利——《我爱创造》主题班会方案（班主任教师工作交流） 主持人： 活动目的： 1、让学生知道毅力是在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的一种精神;懂得毅力是前进的阶梯，是学习进步、事业成功的保证;懂得应该自觉地锻炼自己，培养毅力。 2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
