登革热预防知识班会？1、 让学生了解登革热的害处。2、 教会学生如何预防登革热疾病。3、 教会学生如何防控蚊虫。4、 教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。教学过程：一、从观看视频繁导入。1、 给学生观看关于登革热的录像。2、 看完后让学生先说说自己的想法。二、 了解什么事登革热。1、那么，登革热预防知识班会？一起来了解一下吧。
【教学目标和要求】
1、让学生了解登革热的症状。
2、学会如何预防登革热病。
【教学重点】
如何预防登革热病。
【教学方法】
1、图示教学。
2、讲授法。
3、谈话法。
【教学内容和教学过程】
(概述)登革热(dengue fever)是登革热病毒引起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。(展示图片)“患登革热的病人”。
(讲述)本病于1779年在埃及开罗、印度尼西亚雅加达及美国费城发现，并据症状命名为关节热和骨折热。1869年由英国伦敦皇家内科学会命名为登革热。20世纪，登革热在世界各地发生过多次大流行，病例数百万计。在东南亚一直呈地方性流行。我国于1978年在广东流行，并分离出第Ⅳ型登革热病毒。此后，于1979、1980、1985年小流行中分离出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型病毒。病因 传染源：患者和隐性感染者为主要传染源，未发现健康带病毒者。患者在发病前6~8小时至病程第6天，具有明显的病毒血症，可使叮咬伊蚊受染。
登革热
登革热是由蚊子叮咬人传播登革热病毒引起的急性发热传染病。临床上可分为四个血清型，各个型都可发展为登革出血热导致出血、休克甚至死亡。
登革热如何传播
登革热是由蚊虫叮咬吸血传播的。它的病原体是登革热病毒，重要媒介是埃及伊蚊和白纹伊蚊。广东主要季节是5-11月。
“花斑蚊”的生活习性
白纹伊蚊（俗称花斑蚊）喜欢在静止的清水中产卵，例如家中的水缸、花瓶、阳台花座积水、室外废弃的缸罐、一次性餐具、轮胎以及竹筒、树洞等积水容器或阴暗潮湿的场所等。“花斑蚊”白天叮咬人，高峰在早上8-9时及下午5-6时。
登革热蚊虫常见各种孽生地
1、种养水养植物的花盆
2、花盆托盘
3、水池、盆和缸
4、闲置瓶罐、菜坛和花盆
5、旧轮胎
6、塑料薄膜，一次性杯及饭盒垃圾
7、水沟、水坑
8、树洞
9、石洞
10、竹头
登革热的潜伏期
潜伏期为2～15天，一般为5-8日。平均6天左右，潜伏期的长短与侵入病毒的量和机体的抵抗力有关。如果流行季节或流行区域内突然发烧，应及时到医院就诊。
登革热的临床症状
患者多以突发高热为首发症状，持续发热3-5天，严重头痛、眼球后痛、关节和肌肉痛；发病后3-4日出现淡红色斑丘疹，恶心、呕吐、轻微流牙血和鼻血等症状。
学校卫生所要不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力，努力促进学生综合素质的提高。下面是我带来关于小学卫生保健室学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获！
学校卫生保健室工作计划篇1
一、指导思想：
以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生素质全面、健康发展为目标，努力做好学校的卫生工作，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力，争创卫生示范学校。
二、主要工作：
1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。
3、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。
4、测学生健康状况，对学生进行健康知识教育、宣传，加强对常见病、传染病、近视眼等的防治和教育
5、重视学校整洁美丽的环境卫生的创建，加强对学生卫生行为的监督和教育，培养学生良好的卫生习惯。
三、具体要求：
（一）教室内外卫生
1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。
中学语文教育实习总结（精选3篇）
辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，想必我们吸收了许多新的思想，为此就要认真思考实习总结如何写了。在写实习总结之前，可以先参考范文，下面是我精心整理的中学语文教育实习总结（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中学语文教育实习总结1
在x月x日至x月x日期间，我在xx第x中学进行了将近两个月的教育实习，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下，我较好地完成了实习任务。在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进行总结：
一、 语文教学工作实习
在教学工作方面，我主要进行了听课、课堂教学以及作业的批改 ，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批改作业次数共12次。
教学内容：
1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：
1、 让学生了解登革热的害处。
2、 教会学生如何预防登革热疾病。
3、 教会学生如何防控蚊虫。
4、 教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：
一、从观看视频繁导入。
1、 给学生观看关于登革热的录像。
2、 看完后让学生先说说自己的想法。
二、 了解什么事登革热。
1、 认识登革热
登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病
例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢？
突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
以上就是登革热预防知识班会的全部内容，11.当自己出现登革热的症状时，及时检查、就诊。(教学小结)现在还是登革热的高发期，请同学们注意个人健康，养成良好的卫生和清洁习惯，如发现发烧、发热、皮肤红肿、肌肉痛等症状必须向家长和老师报告，要及时就诊。请同学们配合学校做好晨检工作，预防登革热病，你我都要参与和知道。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
