高中健康主题班会教案？教学内容及过程：一、谈话导入，揭示课题 谈话导入：鼓励学生分享自己对健康的理解及日常保持健康的小习惯，引导他们认识到健康生活方式对个人成长的重要性。 揭示课题：明确本节课的学习目标，即了解健康知识，培养健康生活习惯，提升个人健康素养。 板书课题：健康生活，从我做起 二、那么，高中健康主题班会教案？一起来了解一下吧。
健康知识教育主题班会教案：
教学目标： 教育学生理解健康生活方式的重要性。 教授基本的健康知识与保健技能。 鼓励学生分享个人健康经验，促进班级健康氛围的形成。
教具： 健康知识宣传册、图片或视频资料，用于直观展示健康生活方式的重要性。 互动问答卡片，用于课堂互动环节。
教学内容及过程：
一、谈话导入，揭示课题谈话导入：鼓励学生分享自己对健康的理解及日常保持健康的小习惯，引导他们认识到健康生活方式对个人成长的重要性。 揭示课题：明确本节课的学习目标，即了解健康知识，培养健康生活习惯，提升个人健康素养。 板书课题：健康生活，从我做起
二、学习课文展示健康知识：利用图片或视频资料，直观展示健康饮食、适量运动、充足睡眠等方面的重要性，提升学生的健康意识。 阅读相关资料：分发健康知识宣传册，引导学生阅读并学习基本的健康保健技能，如正确的洗手方法、预防常见疾病的小贴士等。
教学主题：战胜拖延，建立良好习惯
教学目的：通过主题班会增强学生战胜拖延的信心，掌握战胜拖延的方法，培养良好习惯，使学生告别拖延，健康积极地生活与成长。
活动准备：提前安排，准备相关事项，确定主题和节目，拍摄视频，排练小品。
班会地点：教室
教学形式：采用视频、小品、访谈、讨论等生动活泼的方式，教育学生正视拖延，培养良好习惯，告别拖延，实现健康积极的生活与成长。
教学过程：
一、辅导员开场：通过视频引入主题，视频内容为班级同学自己制作，旨在让学生在观看时发现自己在拖延方面的影子。
辅导员指出，拖延是现代人普遍存在的心理状态，它意味着将事情推迟到未来。拖延影响生活与学习，甚至可能导致心理问题，比如拖延症。
二、访谈与测试环节：由心理委员主持，进行“说出你的拖延故事”访谈，探讨拖延的原因，并进行拖延症测试。
通过访谈与测试，学生能更深刻地认识到拖延的普遍性与危害，了解自身在拖延方面的状况。
三、透过现象看本质：辅导员分析拖延的四大原因，并分享战胜拖延的策略。
分析拖延的根本原因，并提出制定靠谱计划、正确利用时间、学会拒绝与接受以及公开承诺等策略，帮助学生克服拖延。
四、战胜拖延：辅导员提供战胜拖延的建议，包括制定靠谱计划、正确利用时间、学会拒绝与接受等。
生命健康教育主题班会教案概要：
一、班会目的增强安全意识：使同学们认识到安全的重要性，提高自我保护意识。 掌握安全知识：学习并掌握交通事故预防、溺水防范、传染病预防等安全知识。 提高自救能力：提升同学们在紧急情况下的自我防范和自救能力。 合理规划暑假：引导同学们合理规划暑假生活，确保健康、快乐、安全。
二、班会准备确定主持人：选拔表达能力强、组织能力好的同学担任班会主持人。 收集案例与图片：搜集近年来发生的交通事故、溺水事故、传染病案例及相关图片。 准备文字材料：撰写班会流程、安全知识讲解稿、暑假生活规划建议等文字材料。 搜集安全教育资料：包括交通安全、溺水防范、传染病预防等方面的教育资料。 调查暑假生活规划：提前了解同学们的暑假计划，以便针对性地提出规划建议。
主题：克服浮躁踏实学习
主题背景：高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。
此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。
班会目的：1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。
班会过程：
一、导入课题
提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)
(学生发言后教师总结如下)：
老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。
联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢?
二、班长主持
1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。
中学心理健康教育主题班会教案
在平凡的学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我整理的中学心理健康教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动主题： 中学生心理健康教育
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动对象：
五、活动背景：
有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。
六、活动目的： 端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。
以上就是高中健康主题班会教案的全部内容，中学生心理健康的主题班会教案 篇1 一、教学内容: 健康心理、身体。 二、教学目标: 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 三、教学重点: 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。 四、教学难点: 学生心理状况的分析。 五、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
