学生自主开展主题班会？小学自理自主主题班会发言稿1 亲爱的老师和同学们: 大家好!我今天演讲的题目是《正确对待考试,做自主学习的主人》。 时间过得飞快,突然,一个学期就要结束了,这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始,学生陆续进入复习备考阶段,声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、数学、外语期末考试。那么，学生自主开展主题班会？一起来了解一下吧。
1．“爱你，爱我”主题班会
2．“诚信”教育主题班会
3．《做有责任感的人》主题班会
4．主题班会《我爱我家》
5．《逆风飞扬—直面挫折》主题班会
6．主题班会：做时间的主人
7．安全教育主题班会活动设计
8．主题班会：追寻梦想
9．主题班会：不再孤独
10．主题班会：撒播友情的种子
11.主题班会：做个文明人一“文明礼仪”主题班会。
12.＂我爱我的班“主题班会活动方案。
13.主题班会课”创建和谐班级，共建美好校园”活动。
14'主题班会“我与明天有个约会”。
15.主题班会“我是建校人”。
16.感谢有你一感恩教育主题班会。
17.＂新学期，我能行”主题班会教案。
18.＂勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会。
19.＂展开理想的翅膀”主题班会。
20.为高考奋斗主题班会。
21.主题班会：认识自我创造自我。
22.主题班会：我替老师想一想。
23.主题班会：如何应对学习压力。
24.主题班会：常怀一颗感恩的心。
25.主题班会：告别母校，走向未来。
26.主题班会：这些年我们的回忆。
27.主题班会：赞扬就是一种力量。
28.主题班会：中华民族的伟大精神。
29.主题班会：时代楷模榜样。
30.主题班会：勇气改变命运。
班会主题：如何过一个充实而有意义的假期
班会背景：
令人愉悦的暑假即将开始，如何安排署假生活，成为学生和家长关心的话题，对于学生而言，署假无疑是一个难得的休息、放松好时机；但是很多学生认为放假就是上网，游玩，睡觉，“学了一年了，我可不想连假期都在学习”。为使学生过一个有意义的假期，特召开本次班会。
关键词：假期生活、假期学习、有意义、指导
班会形式：学生讨论、多媒体展示
班会目的：让学生学会安排假期的学习与生活，指导学生参加社会实践活动，使自己的假期过得真切而充实。
班会过程：
一、导语：
花飞逐水流，随着时间的飞逝，又一个署假就要到来了。但是，面对即将到来的假期，如何度过这个假期才算是有意义，怎样才能让自己不后悔呢？出示班会主题——如何过一个充实而有意义的假期
二、学生交流：
1.学生分组交流，说说自己在暑假中打算做些什么事情。
指定几位同学说说自己的打算。
2.讨论：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才算是对自己有意义？
小组汇报讨论结果。
3、教师点评。
三、师进行生活指导
（一）假期目的早确定。
一提起假期，就会让很多学生欢欣鼓舞，兴奋不已。可是，在高兴之余，千万不要忘记了，假期只是一个休息的站点。不是永远停泊的港湾。
有效指导学生进行自主学习,我给点材料。
苏霍姆林斯基认为,教给学生学习方法比教给学生知识更重要.德国教育家第斯多惠也说过：“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生发现真理。”体育教学中教师的主要作用是发挥学生的主体作用，授之以渔”,培养学生从“学会”向“会学”成长。让学生自己去发现、观察、评价、纠错。以形成较规范的技术动作。养成自主学习的好习惯，最终形成终身体育。
我将从以下三点入手：
一、 大胆放手教学，把时间和空间留给学生。
首先，课前利用教材的插图直观、生动、形象的进行教学。插图有讲解示范的完整动作图，分解动作图、练习示意图、战术配合图等。便于学生理解要点，培养和提高了学生的识图能力。其次，利用网络和多媒体等让学生通过竞技比赛、训练录像、明星效应了解篮球运动的有关动作技术，战术配合、比赛规则等。最后，通过以上对体育运动了解，学生可根据自己的感悟，结合图板上的动作技术的插图进行自主练习。
二、及时捕捉学生的优点进行激励性点评，激活学生的好奇心、求知欲。
作为体育教师一定要善于观察、捕捉学生优美准确和错误动作，及时进行表扬和改正，多运用肯定、表扬、鼓励性语言，使学生真正获得自主练习的时间、空间、方法。
开主题班会的目的是为了达到多个重要的教育和班级管理目标。
首先，主题班会旨在充分发挥学生的主动性。这种主动参与不仅限于班会内容的讨论和分享，更包括班会策划、组织等各个环节。通过这样的过程，学生能够更加积极地投入到班级活动中，培养自身的责任感和主人翁意识。
其次，主题班会是有计划地提高认识、发展个性和愉悦生活的途径。通过不同主题的班会，学生可以接触到更广泛的知识和信息，拓宽视野，提升认知水平。同时，班会也是学生展示个性、表达观点的平台，有助于其个性的发展和完善。此外，班会活动往往伴随着轻松愉快的氛围，有助于学生在紧张的学习之余放松心情，享受生活。
再者，主题班会能够培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力。在班会中，学生通常需要共同讨论、决策，这有助于他们理解民主原则，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。同时，班会的组织和实施也需要学生具备一定的自理自治能力，如时间管理、资源调配等。
最后，主题班会是巩固班集体和良好班风的重要手段。
爱国主义主题班会
爱国主义主题班会（一）
一、活动目的：
学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国；同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
一、活动时间：待定
二、活动地点：待定
三、活动方式：
教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式
四、活动准备：
（一）找相关的有关爱国的视频（国外与国内对爱国的理解与看法）
（二）学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。
如：1、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。（列宁）
3、为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）
4、不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）
5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！
六、活动过程：
（一）由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。
（二）由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言
（三）在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频（如2016年国庆期间的专访爱国，让你想到什么？与纽约的什么是爱国）
（四）在学生看完视频之后，主持人提出问题看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。
以上就是学生自主开展主题班会的全部内容，指导学生选取最适合自己身体素质水平，能够顺利完成的技术动作展开练习，也可以将学生进行优化组合,采用分层次教学，在集体训练之中提高运动技术水平。只有让全体学生真正参与教学活动的全过程，真正成为学习活动中的“主人”，才能实现体育教学优质高效，才能促进学生自主学习能力的提高，为今后的终身体育创造条件。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
