消防防疫班会通讯稿标题？演练结束后,大队监督员用通俗易懂、生动形象的语言认真向学生详细讲解了发生火灾时应如何冷静应对、如何正确报警、如何扑救初期火灾、如何使用灭火器以及火场逃生自救等消防安全知识,并现场给学生们发放了家庭消防作业,该作业由学生与家长共同完成,落实家庭消防安全措施,确保学生家庭消防安全。那么，消防防疫班会通讯稿标题？一起来了解一下吧。
消防安全通讯稿范文
在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到通讯稿，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映。那么，怎么去写通讯稿呢？下面是我精心整理的消防安全通讯稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全通讯稿范文1
为培养孩子们的消防安全意识，全面宣传普及消防安全知识。9月30日上午，钟山消防大队深入XX县幼儿园，组织师生开展消防安全疏散演练。
活动中，大队监督员首先与幼儿园负责人对整个的逃生演练进行了详细的安排部署。9点45分，随着一阵急促的警报声，消防疏散演练正式拉开序幕，假设学校教学楼一楼教室起火，火势迅速蔓延，在各班老师引导下，各班学生沿着楼道、楼梯，迅速通过各个安全出口，有序地离开了教学楼到达安全地带。在整个消防疏散演练中，师生们按照火场逃生疏散演练技巧，分别采用毛巾和衣角捂住口鼻弯腰低姿进行有序疏散，充分体现出了良好的消防安全素质。
演练结束后，大队监督员用通俗易懂、生动形象的语言认真向学生详细讲解了发生火灾时应如何冷静应对、如何正确报警、如何扑救初期火灾、如何使用灭火器以及火场逃生自救等消防安全知识，并现场给学生们发放了家庭消防作业，该作业由学生与家长共同完成，落实家庭消防安全措施，确保学生家庭消防安全。
尊重他人就是尊重自己
尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。
在现实生活中，经常有许多人不注意尊重他人：同学之间、师生之间、上下级之间、同事之间、左邻右舍、亲朋好友甚至家人之间，有时候完全以自我为中心，不注意别人的感受，不给对方留下足够的心理活动时间，与别人谈话时，只顾自己侃侃而谈，不给对方插话的机会；在听别人倾吐心事时，东张西望，左顾右盼，心不在焉；对给自己提意见的人耿耿于怀，对批评自己的人做出不礼貌不文明甚至粗野的言谈举止，等等。这都是不尊重他人的不文明行为。
当然，在我们的日常学习、工作和生活中难免会遇到对方有意或无意做了伤害你的事情，在这种情况下你是以其人之道还治其人之身？还是以宽容的态度原谅对方？如果你能换一个角度思考这个问题，以别人难以达到的大度和宽阔的胸怀来对待处理，那么你的形象就会高大起来，你的宽容和大度就会让你的人格折射出更加高尚的光芒来。
小学交通安全主题班会通讯稿
相信大家总免不了要接触或使用通讯稿吧，通讯稿使用的情况越来越多，通讯稿常是拿来在广播站读或发新闻的。想学习拟定通讯稿却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的小学交通安全主题班会通讯稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学交通安全主题班会通讯稿1
为了增强学生交通安全观念，提高学生交通安全意识，11月2日上午，升旗仪式结束后陆老师在国旗下讲话时，向全校师生宣传了交通安全知识，提高了全校师生的交通安全意识;下午，我校各班开展了以“交通安全”为主题的班会。
在班会课上，班主任老师用精心准备的生动案例，向学生讲解了不同的交通知识和预防交通事故的发生等内容。一二年级通过观看交通安全动漫视频的形式，进行了生动有趣的`交通安全知识教育。
三至六年级通过小组讨论式，深入学习了步行时、乘车时、骑车时等多种情况下，应该如何规范自己的行为，广泛学习交通安全知识。经过老师的讲解，学生们对交通安全有了深刻的认识，也懂得了如何预防交通事故的发生，远离危险、健康成长。特别是六(3)班，还通过抢答形式和展示交通安全事故现场宣传等，给孩子们普及交通安全知识，提高安全意识，让学生充分认识到遵守交通规则、安全文明出行的重要性。
辩论赛通讯稿13篇
相信大家都尝试过写通讯稿吧，接触到通讯稿的地方越来越多，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映。你知道通讯稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的辩论赛通讯稿，欢迎大家分享。
辩论赛通讯稿1
为了锻炼和加强大学生的思维逻辑和应变能力，使同学们在口才和交际方面有一定的突破和提高。20××年×月×日下午4：00在×楼×教室，××学院学习部举办了第××届辩论赛，参赛队伍为××与××，××大学商学院辩论社社长××，××学院资深辩手××，××学院外联部部长××，学习部部长××，应邀担当评委。
本次辩论赛采用淘汰制，双方各四名辩手进行辩论，本次辩题为“××”正方认为热情比能力重要，反方则认为××比××重要。首先是由正反一辩分别进行3分钟的讲说，提出各自的观点，流利的语言，严谨的思路，以及恰到好处的肢体语言，让人眼前一亮。引起全场掌声雷动，点燃了辩论赛紧张的气氛。接着是双方三辩分别向对方一辩，二辩或三辩进行攻辩。随后，双方进入了自由辩论。正反双方的唇枪舌剑让现场充满了火药味。两班展开了激烈的角逐，都派上了自己最强大的阵容。比赛过程激动人心。各班的辩手们极力配合默契，将整个比赛带入了一个又一个高潮。
班会是每个班级都要开展的，以此来了解同学们的问题并加以解决。下面是的我为大家整理的“主题班会通讯稿”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
主题班会通讯稿(一)
20xx年5月12日，袁老师在德阳五中天元校区高20xx级四班就“学生成长过程中存在的困惑”进行了一堂名为《做最好的自己》的班会课，德阳五中范斌凌副校长、唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任及应邀到访的广汉中学徐永杰校长、五中班主任工作室全体成员及部分该节没课的班主任与会听课。
班会课上，高2012四班的同学就“自己成长过程中的困惑”通过讨论列出了八大困惑：
1、孝敬父母方面，想对父母说的话又开不了口
2、思想上消极，不自信，总是觉得自己比不上别人
3、心理上过于敏感，太过于在乎别人的想法，喜欢独处
4、为人处事上不善于与他人沟通交流，不善于解决同学之间的矛盾
5、自制力差，容易受外界的干扰，常在玩和学上举棋不定
6、学习上缺乏动力，学习压力大，偏科现象普遍存在
7、生活方面做事情只有三分钟的热情
8、团队意识方面自我意识太强而缺乏团队意识。当孩子们看见这些时，我能感受到整间教室陷入了悲哀之中，但主持人的一句话“这一切的一切都让大家很自卑、怯懦，但殊不知在一个瞬间也成为了别人眼中最完美的自己”又让整间教室祛除了雾霭，充满了阳光。
以上就是消防防疫班会通讯稿标题的全部内容，主题班会通讯稿(一) 20xx年5月12日,袁老师在德阳五中天元校区高20xx级四班就“学生成长过程中存在的困惑”进行了一堂名为《做最好的自己》的班会课,德阳五中范斌凌副校长、唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任及应邀到访的广汉中学徐永杰校长、五中班主任工作室全体成员及部分该节没课的班主任与会听课。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
